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Hello了,然後呢?交際英語開口說!

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內容簡介

語言限制了你的想像?
運用交際英語,你可以更加認識這個世界!
 
  ▶讓英語參與這些柴米油鹽的日常生活
 
  [食]轉角那經營了25年的老字號餐廳,是以什麼樣的魅力留住顧客?他們又有著什麼樣的好菜,讓顧客絡繹不絕?
 
  例句:顧客們進門、點餐、安靜等待。人們都是友善的,且似乎都熟悉彼此。
  The customers came in, ordered their food, waited quietly, ate quickly, paid, and left. The people were friendly and most of them seemed to know each other.
 
  [樂]想逃離繁忙的生活,寧靜的書店是一個絕佳選擇!
 
  例句:在書店度過的時光總是令人愉快,無論你是個愛書人或者只是為了挑本書當禮物。
  Time spent in a bookshop can be most enjoyable, whether you are a book-lover or merely there to buy a book as a present.
 
  [行]公車、火車、捷運……串聯城市的公共交通運輸,也串聯起你我的生活。
 
  例句:世界上的每個主要城市幾乎都有著某種形式的公共交通。不僅對遊客來說是必要的,也為市民們提供低成本的運輸工具,並幫助了街道和高速公路的交通。
  Nearly every major city in the world provides some form of public transport. This is necessary not only for visitors to the city, but also to provide citizens with low-cost transport and to help the traffic on the streets and highways.
 
  ▶與我們息息相關的社會議題,你該學好學滿
 
  [工作]賺錢真是現代人最感興趣的大事了!
  
  例句:我們生活在一個唯物主義的社會,且被訓練得貪得無厭。
  We live in a materialistic society and are trained from our earliest years to be acquisitive.
 
  [教育]沒有一個孩子是自己要求出生的。如果你給世界帶來了生命,你就必須承擔。
 
  例句:他們的主要義務之一是讓孩子感受到個人價值,因為自尊是良好心理健康的基礎。
  One of their chief obligations is to give their children a sense of personal worth, for self-esteem is the basis of good mental health.
 
  [科技]汽車在世界上相當普遍,它帶來的不僅是繁榮,還有威脅。
 
  例句:事實上,任何在舒適性方面獲得的優勢往往會被交通擁堵造成的挫敗感所抵消。
  In fact, any advantage gained in comfort is often cancelled out in cities by the frustration caused by traffic jams.
 
  ▶這些全人類的歷史共業,我們需要嚴肅面對
  
  [海洋]人類不斷向海洋傾倒垃圾與廢物,將會影響多少生命?
 
  例句:有些城市的船隻會運送垃圾及工業廢物出海,並將之傾倒在海洋中。海洋無法接受太多這些東西而不危及海中的魚類及植物。
  In some cities, barges carry garbage, industrial waste, and other materials out to sea and dump them in the ocean. The ocean cannot hold too much of these things without endangering its fish and plants.
 
  [空汙]煙囪、燃燒垃圾、汽車排放廢氣造成空氣汙染,這是人類不得不重視的全球性議題。
 
  例句:空氣汙染會危害健康。統計數據顯示,空氣汙染會增加肺部疾病的風險:如肺氣腫、支氣管炎和氣喘。
  There are health dangers from air pollution. Statistics show that air pollution in cities increases the risk of certain lung diseases such as emphysema, bronchitis and asthma.
 
本書特色
 
  本書的內容取材於日常生活、工作和一些熱門話題,涉及面廣、內容新穎且具有啟示意義。
 

作者介紹

主編者簡介
 
朱正
 
  畢業於英文系,多年來一直致力於大學英語基礎課教學的研究。
 

目錄

前言
Book One
Lesson 1 A University Town
Lesson 2 A Lucky Customer
Lesson 3 Save the Library
Lesson 4 A Market Place for Toronto
Lesson 5 The Cost of Food
Lesson 6 Population
Lesson 7 The Neighborhood Luncheon
Lesson 8 Farming in the City
Lesson 9 Mr. and Mrs. Trucker
Lesson 10 Women's Liberation. a Long Way to Go
Lesson 11 Chicago Unblocks Traffic
Lesson 12 Life in a New Country
Lesson 13 In a Bookshop
Lesson 14 Public Transport
Lesson 15 A Short Autobiography
Lesson 16 People and Oceans
Lesson 17 Changing Eating Habits
Lesson 18 Robots
Lesson 19 Air Pollution
Lesson 20 Categories of Education in the United States
Lesson 21 Cars That People Throw Away
Lesson 22 Aquaculture -- New Hope for Food
Lesson 23 Carry on a Proud Tradition
Lesson 24 Alternative Medicine -- Acupuncture.
Lesson 25 Cheaper and Better than Drugs

Book Two
Lesson 1 Background Music
Lesson 2 Rubbish Need Not Be Wasted
Lesson 3 The Only Thing People Are Interested in Today Is Earning More Money
Lesson 4 Millions of Oliver Twists Live in Streets
Lesson 5 How New York Became America's Largest City
Lesson 6 Americans Rediscover Fitness in Their Feet
Lesson 7 Family -- For and Against
Lesson 8 The Language of Advertising
Lesson 9 The Motor Car-- a Boom or a Menace
Lesson 10 Does Tobacco Make Economic Sense?
Lesson 11 The Sale of Council Houses
Lesson 12 Self-Medication
Lesson 13 What do Parents Owe Their Children?
Lesson 14 Japan's Education System
Lesson 15 How to Handle Criticism
Lesson 16 Students Urged to Play Their Part
Lesson 17 Village Thinks Small and Shines
Lesson 18 You Can Speak in Public
Lesson 19 The Importance of Economics
Lesson 20 Why Japanese Cars Still Sell
Lesson 21 Putting an End to Putting Things Off
 

前言
 
  大學英語教學要重視培養學生運用語言進行交際的能力。在教學過程中教師既要傳授必要的語言知識,也要引導學生運用所學的語言知識和技能進行廣泛的語言交際活動。教學活動不但要有利於語言能力的訓練,也要有利於交際能力的培養。大綱的這一要求向傳統的語言教學提出了更高的要求:語言教學不僅要幫學生「輸入」語言,更重要的是如何引導學生「輸出」語言——這也正是交際教學法的關鍵,即:抓輸入方法和刺激活化學生的思考,刺激輸出的產生。
 
  語言大師呂淑湘先生說:「語言的使用是一種技能,一種習慣。不同的語言當然要求不同的習慣,學習英語就是養成使用英語的習慣。一種習慣,只有透過正確地模仿和反覆地實踐才能養成。」也就是說,要學會英語,應該從模仿入手,經過反反覆覆的練習、應用,最終達到習慣成自然的境界。
 
  為達到上述目的,本書的內容全部取材於日常生活、工作和一些熱門話題,具有涉及面廣、內容新穎、有啟示意義以及篇章短小、單字量小等特點。而且,本書中的語言點複現率比較高,這就更加便於學生模仿和記憶。此外,本書的五種練習項目均以提高英語聽說寫譯能力為目標,每一項都要求學生透過動口、動筆、動腦,並在課外查找和閱讀相關資料來完成。
 
  使用本書的關鍵在於以學生為主、精講多練。在課堂上教師應以課文內容為基礎盡量創造機會讓學生練習聽說,使學生在練習和實踐中掌握課文。為了培養學生的自學能力,應督促學生充分做好預習和複習工作,因為只有預習和複習做到位了,學習效率才能提高,也才能使每一課的學習達到最佳效果。
 
  本書可分六步進行:第一,課前師生討論課文內容。在上新課前教師可以提問一些與課文相關的思考題,目的是培養學生預習及閱讀時思考的習慣。討論形式可以多樣化。第二,教師對課文中的語言點進行講解。講解重點應放在詞語用法及使用場合上。為幫助學生正確掌握課文中的習慣用語,對比中英文語言及文化差異是非常必要的。第三,內容理解和討論。結合練習Ⅰ中和練習Ⅲ中的理解問答及討論題,聯繫現實生活,對每課的話題進行深入討論。第四,寫摘要。根據練習Ⅱ的要求,指導學生把練習Ⅰ中問題的答案用適當的連接詞連貫成一篇摘要,這樣做可以幫助學生逐漸擺脫想好中文再譯成英文的不良習慣。第五,漢譯英練習。以這樣六步處理課堂教學,既能使學生扎實地掌握所學內容,又有利於練好「聽說寫」基本功。
 
  鑑於本書實用性強,也可供希望提高英語交際能力的社會人員自學使用。
 
  由於編者程度有限,書中若有不周之處,請各位同仁提出寶貴意見,以便改進。
 
朱正
 

詳細資料

  • ISBN:9789865169831
  • 規格:平裝 / 256頁 / 17 x 23 x 1.28 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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