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最新全年形音義訓練日記(上)

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內容簡介

  ★ 最有效:全書收錄高達18,300個常見誤讀,誤寫,誤用的詞語,透過每日一回,每回50題習題演練,日積月累提升語言思辨與讀寫能力。

  ★ 最實用:本書版面以表格呈現,整齊清楚,層次分明,學生每日做題之後,即可自行對照其下解析與答案,是最佳自學工具書。

  ★ 最正確:解析精確扼要,除參考教育部《重編國語辭典修訂本》、《國語辭典簡編本》說明外,更多方查考坊間字辭典,收增益補漏之效。

  「消費券」的「券」音ㄑㄩㄢˋ,不讀ㄐㄩㄢˋ;「懾人心魄」的「懾」音ㄓㄜˊ,不讀ㄕㄜˋ;「緋聞」的「緋」音ㄈㄟ,不讀ㄈㄟˇ;「吃消夜」的「消」不作「宵」;「打蠟」的「蠟」不作「臘」……以上的詞語,您都能清楚讀出來,寫出來嗎?

  隨著3C產品蔚為風尚,「鍵盤世代」崛起,人們提筆寫字、閱讀書報的機會大幅減少,長期受到不健康文字汙染,積非成是,以訛傳訛,造成誤讀、誤寫、誤用現象層出不窮。作者有鑑於此,特地取材坊間習以為常讀,寫,用最易訛誤詞語共18,300個,配合全年365天每日一回提供練習,幫助讀者遠離文字汙染。

  有心解決形音義困境,強化應試競賽能力,掌握字詞語彙運用技巧的讀者,絕對不能錯過這本致勝寶典!
 

作者介紹

作者簡介

蔡有秩


  ● 嘉義師專、高雄師範學院國文系、高雄師大暑期國文研究所。
  ● 七十二年臺灣區國語文競賽小學教師組注音第一名。
  ● 指導賴志倫、方韻茼、張慈芬、陳怡雯、游雅茵、劉敏敏、劉盈盈、蔡晴竹、李宜軒、李宛真、吳依璇、洪佳吟、黃美娥、李富琪、王美惠、陳婉華、蔡旻言分獲國小、國中、高中、教大、小教、中教組、教師組、社會組第一名;吳珉薰、黃怡甄、侯佳妏、蘇川芸、許育榮、凃沛璇、林書妍、劉祺芸、蔡孟容、施彥丞、林家伃特優。
  ● 推展國語文教育有功,獲頒八十一年特殊優良教師——師鐸獎。
  ● 榮獲第二十八屆中國語文獎章。
  ● 榮獲嘉義師範學院第一屆傑出校友獎。
  ● 擔任高雄市、臺南市、屏東縣及雲林縣字音字形指導老師。
  ● 多次擔任全國國語字音字形競賽評審。

  著作:
  ● 新編標準字形字音
  ● 我不再讀錯音(上、下)
  ● 全新字音字形訓練彙編(上、下)
  ● 夫子說字
  ● 一字多音探究
  ● 字音字形訓練日記(上、下)
  ● 新編錯別字門診
  ● 一字多音辨析手冊
  ● 最新字音字形辨正辭典
  ● 字音字形訓練百分百(上、下)
  ● 字音字形訓練日記新編(上、下)
  ● 標準字體解惑(上、下)
  ● 常用詞語完全訓練日記(上、下)
  ● 審訂音活學活用字典
  ● 字音字形全方位訓練(基礎篇、進階篇、深度篇)
  ● 不要讓錯別字害了你
  ● 字音字形競賽最新排行榜
  ● 王牌詞探,形音義真相問到底
  ● 字音字形我最強
  ● 字音字形訓練366(上、下)
 



自在徜徉於形音義的知識之海


  盛夏七月,南風輕拂,窗外仙人掌的尖刺在月光下反射出淡淡的光,宛如黑暗中有夜螢閃爍。屋裡只見小孫子品諺挨著哥哥的書桌在「尋寶」,沿著視線往前看,禹昕正專注地做著《字音字形訓練366》,突然聽見他大聲叫道:「阿公,什麼時候再寫一本題目更多的練習給我做呢?」聽到禹昕的要求,不禁想起前不久螢火蟲出版社賴老師打電話來:「您十幾年前編撰的《字音字形訓練日記新編》,由於連印了30幾刷,圖檔模糊,注音符號和調號有的脫落,有的移位,沒辦法再印了,希望重新編寫……。」禹昕的希望竟然和出版社的來電不謀而合,這也算是一種文字奇緣吧!這本《最新全年形音義訓練日記》於焉誕生。

  米蘭‧昆德拉曾說過一句發人深省的話:「一個作家終其一生其實都在寫同一本書。」是的,筆者搖筆寫作忽忽已逾35載,筆端卻始終聚焦在字音字形教材的研究推廣。回想過去的作品,有比較偏重學理探討的,如《錯別字門診》、《字音字形辨正典》、《標準字體解惑》;也有側重練習性質的,如《字音字形訓練日記》、《字音字形訓練366》。一些親朋好友不時詢問:「怎麼會有如此不同的寫作思維?」筆者常笑稱是一種「直覺」─每每在寫書過程,或參與選手集訓,或與同好切磋論道,或回答讀者來函,只靈光一閃,另一本書的雛形即翩然而至。而後,再經沉澱、醞釀、構思、覓材、確定欄目。藍圖既定,就即刻動筆,挑戰自己。因此,迄今已經出版20餘冊書,可說都是「獨一無二」的作品,個人努力追求的,無非是希冀透過更多的角度,貼近讀者更多的需求,滿足不同領域讀者更多的期待。

  這本新作《最新全年形音義訓練日記》可說是筆者30多年來從事「正音正字」研究之集大成,特色主要有三:

   一、本書取材幾乎為坊間容易誤讀、誤寫、誤用語詞。如「追溯」的「溯」音ㄙㄨˋ,不讀ㄕㄨㄛˋ;「嫘祖」的「嫘」音ㄌㄟˊ,不讀ㄌㄨㄛˊ;「潟湖」
的「潟」不作「瀉」;「夕陽餘暉」的「暉」不作「輝」。全書收錄的語詞共有18300個,透過每天50道測驗練習,類似門診矯正,一方面可以累積語文素養,儲存常用語彙,同時也可強化形音義書寫、辨認和理解能力,使應試能力大增,對中小學生而言,如同每天用一劑形音義維他命,積詞成句,積句成段,積段成篇,對表達功力的增進必然指日可待,而對準備參加字音字形競賽的選手來說,本書考題多樣,語彙多且精,每日演練,勝算更有保握。對社會人士而言,閱讀本書,無疑可以重新檢覈自己的字詞語彙運用能力,提升個人形象,促進人際關係。

  二、本書版面以表格呈現,整齊、清楚、美觀、大方,而且上下欄位長短適宜、層次分明。學生每日做題之後,即可自行對照其下解釋與答案,自學、檢覈都很方便。另外,本書作答欄特別加大空間,目的是希望學生作答時不受局限,而答案欄也放大呈現,讓校園師生辨別易訛誤筆畫能看得更清楚,更容易注意些微細節。如「肺」,右作「巿」(ㄈㄨˊ),「巾」上作一橫,貫穿豎筆,與「市」(ㄕˋ)的寫法不同。又如「肉」字,獨體時作「肉」;為左偏旁時,作變形體「」(左筆豎撇,內作點、挑,皆輕觸左右筆);為下偏旁時,則作變形體「」(左筆豎撇,內作點、挑,點輕觸左筆,不輕觸右筆,而挑均輕觸左右筆)。此等細部的地方都是讀者容易疏忽的,甚至學校老師多未曾留意。

  三、本書題目解析精確扼要,解釋文字,如遇艱澀或常誤讀的字詞,會另加注注音,希冀藉由本書能讓讀者學習獲得事半功倍之效。另外,為因應教學與競賽需要,本書題目答案如有兩歧,則依據《國語一字多音審訂表》、《國語辭典簡編本》和《重編國語辭典修訂本》之順序加以考慮。舉例來說,如「學富五車」,審訂表有此詞例,其「車」音作「ㄐㄩ」,簡編本作「ㄔㄜ」(除「車馬包」和「棄車保帥」外,餘皆作「ㄔㄜ」),本書就以審訂表為準,作「ㄐㄩ」,不作「ㄔㄜ」。又如「橫行霸道」和「時分」,審訂表無此兩則詞例,而簡編本和重編本皆收。「橫行霸道」的「橫」,簡編本作「ㄏㄥˋ」,重編本作「ㄏㄥˊ」;「時分」的「分」,簡編本作「ㄈㄣ」,重編本作「ㄈㄣˋ」。拙作乃順理成章作「ㄏㄥˋ」,不作「ㄏㄥˊ」;作「ㄈㄣ」,不作「ㄈㄣˋ」;而將手肘彎曲,手掌扶腰的動作或姿勢稱為「扠腰」。重編本另有「叉腰」和「插腰」兩個意思相同的語詞。簡編本收「插腰」,與審訂表收「扠腰」不同。依取捨順序,取「扠腰」,不取「插腰」。至於「澈」和「徹」皆有穿透、貫通之義,早年的學子辨別得很清楚,「清澈」用「澈」,「透徹」和「徹底」用「徹」。今重編本用「透澈」取代「透徹」,「澈底」取代「徹底」;而簡編本「澈底」與「徹底」兩詞皆收,筆者念舊,取「徹底」而捨「澈底」。凡此種種都會在解釋欄加以說明。
 

詳細資料

  • ISBN:9789864524099
  • 叢書系列:形音義總動員
  • 規格:平裝 / 372頁 / 19 x 26 x 1.8 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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