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SDGs悅讀行動:如果感到好奇,就開口問吧!

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內容簡介

世界是一座花園,每一朵花都有不同的美
想要欣賞花的美麗與獨特,請靠近並了解它們

  索尼婭和朋友們一起種植一座花園,每個孩子都有獨特的貢獻。
  拉菲爾有氣喘,有時候必須保持安靜讓呼吸順暢,這讓他有時間在花園裡彩繪出美麗的石頭。
  安東尼坐在輪椅上行動,這讓他可以快速移動來指揮大家。
  安安講話會口吃,不過很會聆聽,所以她知道每一種花該怎麼種。

  這些好朋友個個不一樣,不過他們也有相同的特點:他們都很樂意開口發問而互相瞭解!

  美國最高法院大法官索尼婭.索托馬約爾創作了這個溫馨與包容的故事,靈感來自她童年時被診斷出有糖尿病的個人經歷。讀者在故事裡見到許多小孩,他們以各自不同的專長和力量合作並學習瞭解對方。獲獎畫家拉菲爾.羅佩茲提供了充滿活力和吸引力的圖像。這本書提醒我們差異的美好,而當你不明白的時候,你要做的事就是──開口問吧!

本書特色

  ★我們都不一樣,卻也一樣★

  每個人由內而外,都有著不同的性格、能力、優點或缺點等等,有時候,我們會覺得旁人似乎和我們有點不一樣,因而感到奇怪,這本書告訴我們,如果感到好奇,就開口問吧!每個人都有開口問的權利,當然被詢問的人也有是否願意回答的權利,我們從書中學會了更多的包容與理解,用更廣闊的心去面對所有的不一樣和一樣。

  ★同理心與勇氣的展現★
  每個人或多或少都有著一點生理或心理的障礙(或稱為疾病),我們並不認識所有的疾病,也不瞭解患有什麼疾病的人會有怎樣的表現,所以可能覺得奇怪或疑惑,我們可能開口詢問也可能被詢問,這並不容易,而這也代表著我們需要有更多的同理心與勇氣去面對。

  ★鮮明的色彩和精彩的插畫★
  拉菲爾以鮮豔的色彩和活潑的配色,讓每個人物顯得大膽而有活力,每個跨頁除了角色鮮明的人物以外,還有各種顏色明亮、大異其趣的花朵、昆蟲和鳥類,每一個跨頁就像是該為角色的專屬花園般精彩。

溫暖推薦

  李佳燕 (家庭醫師 / 還孩子做自己行動聯盟發起人)
  沈雅琪 (神老師&神媽咪 /資深教師)
  汪仁雅 (繪本小情歌版主)
  林愛玲校長 (新北市新店區青潭國小 )
  劉淑雯(南加州師範學院課程總監/臺北市立大學課程與教學研究所助理教授)
  (按姓氏筆畫排序)

好評推薦

  「這本圖畫書講述了經常被忽視的話題,以一種非常直接、對孩子友好的方式呈現相關的資訊。」──《書單》雜誌 *「星」級推薦*

  「以作者為原型的索尼婭和她的朋友們在種植花園。正如每種植物都有「不同的顏色、不同的形狀和不同的用途」,孩子們「也各不相同」。鼓勵好奇的讀者就開口問吧!,索尼婭和11位朋友通過問「你如何使用你的感官?」這樣的問題來介紹他們各自的障礙和慢性疾病──從失明到過敏……孩子們實事求是的解釋融合了優勢和困難。患有讀寫障礙的碧昂卡喜歡邊做邊學;安東尼即使需要使用輪椅,依舊能快速移動……令人耳目一新的是,大多數角色都是來自不同種族的孩子,從黑人和拉丁裔到南亞和東南亞等等。」──科克斯書評

  「充滿希望和陽光的探索使我們變得獨特的許多事情,充滿活力和活力的插畫強調每個角色的獨特能力……這是一個關於包容的故事。」──學校圖書館學報

  「這是一個關於理解差異、慶祝獨特之處的美麗故事。」──《父母雜誌》美國現任教育部長米格爾.卡多納

  *適讀年齡:3歲以上
 

作者介紹

作者簡介

索尼婭.索托馬約爾


  索尼婭.索托馬約爾出生於美國紐約布魯克林區。她自普林斯頓大學畢業,獲得耶魯法學院的法律博士學位。她曾擔任紐約助理地方檢察官,後任職法律事務所的訴訟律師。1991年,布希總統提名她出任紐約南區地方法院法官。1997年,柯林頓總統提名她出任美國聯邦第二巡迴上訴法院法官。2009年歐巴馬總統提名她出任最高法院大法官,她成為第一位榮任此職的拉丁裔美國人。她出版了數本自傳式書籍。

繪者簡介

拉菲爾.羅佩茲


  拉菲爾.羅佩茲曾獲得多項童書插畫獎,包括頒發給拉丁裔美國畫家的「普拉.貝爾普里獎」(Pura Belpré Award)。他的作品常見於各雜誌和專業刊物,也曾繪製郵票和政治競選海報,是聖地牙哥社區藝術步道計畫的發起人。

譯者簡介

柯倩華

  
  輔仁大學哲學碩士,美國南依利諾大學哲學博士研究,早期從事兒童哲學思考教育、女性主義倫理學。曾為國立臺北教育大學、臺灣師範大學兼任講師,教授幼兒文學、圖畫書賞析等相關課程。喜歡收藏圖畫書和研究相關議題。目前專職從事童書翻譯、評論,翻譯圖畫書及青少年小說近百本。參與各項兒童文學獎評審:信誼幼兒文學獎、國語日報牧笛獎、文化部金鼎獎、臺北市立圖書館好書大家讀、豐子愷兒童圖畫書獎…等,現為臺灣兒童閱讀學會、香港「豐子愷兒童圖畫書獎」組委會顧問。
 

推薦文
 
世界需要各種不一樣的人 同理而不是同情
奇威專注力教育中心  廖笙光執行長 (光光老師)
 
  現在生活越來越便利,工作分工也越來越細緻,也因此這個世界需要各種不一樣的人。其實,我們每一個人都是獨一無二的,每個孩子在成長上也都自己的步調,而不是一模一樣的,有的文靜內向,有的卻活潑又外向。
 
  「兒童發展」是有一定的規律性,但是部分孩子因為「生理因素」,導致孩子碰到不一樣的困難,也讓孩子會出現不一樣的「行為」。但這些並非是孩子有問題,而是他們碰到一些困難而導致的。有些孩子需要藥物或輔具的協助,而讓人一眼就看出與眾不同。但是有些困難卻是外人難以看到,以至於無法被別人理解或包容。例如:自閉症孩子會轉圈圈來讓自己平靜。
 
  這些孩子需要的不是「同情」,而是「同理」。如同書上所說的,不要因為與別人不同而感到害怕。同樣地,當你發現有些孩子怪怪的,也請不要害怕或忽視,假裝視而不見反而更傷人。如果你無法理解他們時,有疑惑「就開口問吧」。當你真正了解了,可以同理他們的感受,自然也就不會在感到奇怪,而懂得如何與他們相處了。
 
  以自閉特質的孩子來說,由於過度的感官敏感,很容易因為環境的過度刺激而恐慌,而會出現轉圈圈、搖晃手指的自我刺激行為,想辦法讓自己「安靜」下來。換而言之,當他們出現自我刺激行為,不也就是表示環境太吵鬧,這時大家一起幫忙放輕音量,比我們想要拉住他不要動,你覺得哪一個比較有效呢?
 
  在我協助孩子二十年的過程中,我更多時候的工作不是教導,而是傾聽孩子的訴說。特別是當孩子長大後,跟我們講述自己小時候的困擾,讓我再用他們自己總結的「經驗」,修正我們治療與協助的策略。換而言之,這些孩子用不同的眼光看世界,而我們需要用心才能看得見。
 
  「理解」永遠是建立關係的第一步。關鍵在於我們是否願意踏出願意「關懷」的第一步,勇敢的「開口問吧」。我相信絕大多數的孩子都會接受你善意的提問,用心地回答你。因為每一個人都希望被人了解與包容,即便是我們都長大成人不也是如此嗎?
 
  孩子的每一個行為,背後都一定有它的原因。問題只有一個,我們願意花時間去了解它嗎?只有當我們願意敞開心胸的接納,孩子才會願意開口說出他的困擾。對孩子充滿信心,永遠觀察孩子最好的一面,讓我們作為孩子的後盾,陪伴孩子一起長大。漸漸你會發現這樣的與眾不同,會以不同的形式變成孩子更好、更強壯的力量。
 
  讓我們翻開書本,從故事中學會同理更多與眾不同的孩子們吧!
 
認識自己的力量
童書評論家  柯倩華
 
  表達自己、認識別人和個體差異,是每個小孩需要學習的課題。現實生活裡,有些小孩常擔心自己跟別人不一樣,有些小孩不知如何表達自己而感到困擾或挫折,有些小孩因為不被理解而不安或難過。這本書的文字做了精準的示範,每個小孩角色的自我介紹都「簡短、清楚、淺顯易懂」,有口語化的自然卻不囉嗦或說教,不卑不亢的陳述自己的狀況和需要。每一段說明後的提問,串連起角色間的關係,也表示人與人總有共通之處,相似產生共鳴,相異創造驚奇。全書巧妙的引導讀者從「人」的角度觀看和思考﹕每個獨立的個體並不孤單,都能發揮自己的力量幫助別人,對群體有貢獻,形成多元美好的人類風景。以「開口問」做為敘述主軸,與作者的童年經驗有關。作者想藉由這本書說出許多小孩的心聲,並提供實際的例子給小孩參考。許多成人會鼓勵小孩表達,卻忽略了幫助他們學習如何表達;會教導小孩應接納和包容,卻忽略了幫助他們學習如何溝通。
 
  作者索尼婭.索托馬約爾於2009年起擔任美國最高法院大法官,也是美國第一位西班牙裔和拉丁裔的最高法院大法官。她七歲時被診斷出有糖尿病,從此需要為自己注射胰島素。那是「其他小孩不需要做的事」,不需要易導向不理解。她知道其他小孩「很好奇我在做什麼。可是,他們從來沒有問過我,或我的父母和老師。」不理解的眼光,使她覺得自己像異類,像被懷疑在做不好的事情。小孩為什麼不開口問? 可能出於冷漠或排斥,也可能因為不好意思、害怕冒犯對方或不知該怎麼說才好。基於關懷的開口提問,不是滿足自己的好奇心,而是給別人一個表達的機會。索托馬約爾非常理解和尊重不同的孩子,故謹慎的提醒我們不能勉強別人一定要回答,「不是每個人都能很自在的回答關於自己的問題」。有妥瑞症的茱莉亞就說,「我常常不想解釋」,雖然她知道其實說出來會有幫助。索尼婭有時會去問爸媽或老師,因為「我的朋友還沒有預備好要為自己解釋」。這些睿智體貼的想法,想必不是基於抽象的道德認知,而是來自她的切身經驗和感受,使這本書完全沒有「主題正確的說教氣味」,而是充滿活生生的兒童語言和感受,還有兒童在乎的朋友關係和遊戲感。
 
  故事的情境是所有的小孩角色一起種植一座花園。以植物比喻小孩,暗示各人的身體狀況都是天生自然的生命樣態;一起合作造出多彩多姿的花園,表示這些所謂特殊兒童的群體關係與社會意義。畫家拉菲爾.羅佩茲充份理解作者的理念,以具有象徵意義和整體設計的圖像做了美麗的詮釋。羅佩茲為每個小孩塑造有個性和尊嚴的形象,例如有氣喘的拉菲爾、有讀寫障礙的碧昂卡和有自閉症的喬丹,都以適性的方式展現才華。畫家並沒有美化小孩,只是讓我們看到他們都有屬於自己的成長方式和力量。
 
  故事最後問讀者「你會用你的力量做什麼? 」表示相信每個人都可能有力量,或許需要適當的藥物和輔助工具,運用感官能力,發展興趣和專長,克服挫折感,還有許多學習。這本深具啟發性的圖畫書鼓勵小孩尋找自己的答案,也為在書裡照見自己的讀者帶來安慰與盼望。荒蕪的土地可以變成綠意盎然、繁花似錦,而耐心的小兔子終於得到了胡蘿蔔。
 

詳細資料

  • ISBN:9789864404063
  • 叢書系列:我愛繪本
  • 規格:精裝 / 40頁 / 22.8 x 27.9 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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