序
為人父母是一生中最令人滿足的經驗,但也令人精疲力盡、挫折沮喪,完全不知所措。人生第一次當媽媽所面臨的困境令我措手不及。一直以來我都期待成為一位母親,以為照顧小孩是我自然的天性,然而,等到真的為人母親,我才發現一切不如想像,我一點頭緒也沒有。我的孩子非常可愛,但這輩子我從沒有如此疲倦迷失過,我好沮喪,覺得自己無能為力。原本應該給我明確指示的母性,從來沒有發揮具體功效。生活變得單調乏味,週復始,我天天餵奶、拍嗝、換尿布、逗孩子、哄孩子(我女兒有無止盡的眼淚)。我拼命閱讀成堆的育兒書籍,卻找不到共鳴。
黔驢技窮之際,命運使我遇見了RIE教養法(嬰兒教養者資源,Resources for Infant Educators)。這是一種尊重孩子的教養法,由育兒專家兼幼教先驅瑪德.葛柏(Magda Gerber)所創。我接觸這個教養法,便立刻開竅,像個溺水之人緊緊抓住救生圈。接觸RIE教養法不久,我的認知與經驗便徹底轉變。首先,我發現寶寶具有驚人的天賦:寶寶會自己學習而不必他人來教,會自動發展運動與認知技能,會溝通、會隨著年齡增長來面對不同的挑戰,甚至可以自主發起並引導遊戲,而且遊戲的時間越來越長……接著,我發現我之前費盡心力想要逗孩子開心,或猜測孩子的心思,其實已經浪費我大量的精力,反而造成了壓力。帶孩子的那些年,葛柏女士成為我的親密戰友與人生導師,她的幼兒教養哲學激起我的熱情。我成為一位幼兒RIE老師、擁有世界各地百萬讀者的知名部落客、個人教養顧問,最後,我成為了一位作家。
本書收錄廣受讀者肯定與分享轉載的三十篇文章,重點放在解析嬰幼兒教養的常見觀點,以及如何將「尊重」落實於教養。在閱讀本書的過程中,你將不時看見葛柏女士的名字,幾乎每一頁都有引用她的觀點。而我的所知所述,除了來自她的智慧,還加上我的經驗,內容包括我在課程中接觸過的上百位嬰幼兒,以及我的三個孩子(我著書時他們分別為二十一歲,十七歲和十二歲)。
用一句話來說明RIE教養法,就是「覺察孩子的觀點」。我們感受到且承認嬰幼兒是獨特而獨立的個體。我們給予嬰幼兒必要的空間,讓孩子自由發展、表現自我,使孩子自己向我們展現他們的需求。藉由這樣的觀察,我們將會越來越了解孩子。同時,RIE教養法也使我們更了解自己。透過敏銳的觀察,我們得以學會「不要直接跳到結論」,自以為孩子的吵鬧是因為無聊、冷、肚子餓,或是想要拿房間另一頭的玩具。我們學會不要假設孩子哭鬧發脾氣,是因為他們想要你扶他們坐起來,或抱他,也不是要你搖晃、哄他們睡覺。我們將發現嬰兒就像我們一樣,有時也想分享情感,但每一個孩子都需要我們的支持,才能以獨特的方式表現情感。我們總是投射自己的意識,而不是確實辨別孩子發出的訊息。
我們必須知道是我們為孩子建立了習慣(例如扶他們坐起來,或搖晃哄他們睡覺),接著這些習慣才形成孩子的需求,這是我們創造的人為需求,而不是孩子的天性,不是他們真正需要的。簡而言之,RIE教養法要求我們兼用直覺與心智,仔細觀察與傾聽,再做出反應。仔細的觀察足以證明我們的孩子擁有思想、慾望和是有能力的獨立個體。只要發現這個真相,我們便不會走回頭路。
引領激奮人心的新風潮、專攻嬰兒腦部研究的先進心理學家艾莉森.高普尼克(AlisonGopnik)說過:「為何長久以來,我們對嬰兒有如此多的誤解?」這個問題也是我們必須思考的。經驗豐富的葛柏女士,以及她的導師小兒科醫師艾米.皮克勒(Emmi Pikler),她們在六十年前就已經明白,高普尼克的研究是正確的(如今,這已獲得證實):嬰兒天生具有傑出的能力與獨特的天賦,能夠深入思考並表現情緒。皮克勒與葛柏皆拋棄視嬰兒為「小可愛」的成見,她們了解嬰兒,將嬰兒視為完整的人,尊重他們。
葛柏的RIE教養法就是教你尊重孩子,這是對RIE教養法最好的註解。方法如下:
誠摯地溝通。以真誠的聲音說話(對象是嬰幼兒,因此要放慢速度),使用正確的詞彙,說正確的句子,講真實的事物,尤其是與孩子直接相關的事物,或是當下正在發生的事。
鼓勵孩子建立溝通技巧。提出問題,並耐心等待孩子回應,無論孩子如何回應,一定要承認並肯定孩子。
邀請孩子主動參與育兒活動,例如換尿布、洗澡、吃飯、進行睡前慣例等,而且在活動期間你要給予孩子全部的注意力。你的參與以及全心關注可培養親子關係,且提供孩子所需的安全感,使孩子可以安心地全神投入自主獨玩。
鼓勵孩子的自主獨玩,不干擾他們。即使是最年幼的嬰兒,也需要自主獨玩的機會,父母只需要在旁細心觀察,除非必要否則不介入,你只需要相信孩子的遊戲選擇,這就是完美的親子關係。
容許孩子跟隨自己的發育時間表,自然而然地發展運動與認知技能。在一個資源豐富的環境中,提供孩子自主獨玩與運動的機會,而不能以教導和限制的方式,來干擾孩子自然的伸展過程。在孩子的成長發育過程中,我們的首要任務就是信任。重視孩子的內在動機與內在導向(意指讓孩子跟著自己的需求,以自己的腳步發展、行動),認同孩子的努力,但避免過度讚美。我們相信,孩子比我們更了解自己,因此我們讓孩子自主帶領遊戲、選擇多種活動,而非將我們的興趣投射在孩子身上。
鼓勵孩子表達自己的情緒,心胸開放地接受並認同這些情緒。孩子需要有信心和同理心的領導人,以及明確的界線與規範,但不要給孩子羞辱、困惑、處罰與反省時間。
讓孩子解決問題。在我們的支持下,藉由適齡的衝突得到經驗與學習。
了解父母身為典範的力量。孩子透過我的隻字片語來學習,也透過我們對於愛、人際關係、同理心、寬容、感恩、耐心、忍耐、仁慈、誠實、尊重的行動來學習。更重要的是,孩子也在了解自己,自己的能力、價值,以及在父母心中的位置、在這世界的地位。
我非常感激瑪德.葛柏與RIE教養法,讓我與孩子建立起深厚的信任與相互尊重的關係。尊重與信任會回饋於你:你付出尊重與信任,孩子也會尊重、信任你。
正如瑪德對我保證的:我不僅能以愛來養育孩子,更能成為「喜愛陪伴孩子的人」。瑪德在二○○七年去世,享年九十多歲。我每天都想到她,她也持續鼓勵著我的生活與工作。我想念她。