前言
一起來增加能讓孩子「著迷投入」的事物吧!
我目前經營了一家以幼兒乃至高中生為對象的補習班,名為「a.school」。順帶一提,雖說是補習班,但和協助準備考試的一般補習班有所不同。我們並非只教授課業的補習班,還會培育孩子對學習的興趣,並磨練自己動腦思考以及表達所思所想的能力。在補習班的課堂上也經常提議「要不要一起玩遊戲?」(這也成了本書的書名),或是「要不要來場對決!」、「我們來玩玩看吧!」。我們重視的是,打造一個能讓孩子以玩樂心情熱衷學習的環境。本書便是以我在補習班實踐的手法為基礎的創意集,有助於把家裡轉變成能讓孩子沉浸其中的學習環境。
說起來,最初會決定開辦一所別開生面的補習班,是因為我自己本身就是一旦沉浸於某些事物就會無法自拔的孩子。我曾經有段時期迷上電車,總是不斷觀察著電車,祖父為此帶我走遍許多地方。而我熱衷玩象棋等舊式遊戲的那段時期,最喜歡的便是飯後和家人一起玩的時光。我還有一段時期會在自然豐富的後山流連忘返。我就是這樣度過孩提時期的,不知道是不是這個緣故,就連準備國中入學考試時,也能全心全意地投入學習。我對算數格外執著,無論是什麼樣的難題,解不開就不罷休,還總是揚言要解完題才睡覺,讓我爸媽很頭大。到了國高中時期,我最癡迷的便是電腦與網路。上大學後,我參與了報紙的製作與發行、規劃並推行節慶等活動、在旅行中與東南亞的年輕人進行國際交流,還曾在腦科學、心理學與工商管理學等各種領域的研究室裡學習。我是在28歲時決定從事教育工作而創業,不過坦白說,在這之前所沉迷的事物幾乎都沒有持續到現在,但我可以自信滿滿地說,那些經驗以某種形式造就了現在的我。
我在象棋與算數中鍛鍊出思考能力,透過各種遊戲磨練了企劃與挑戰能力,與世界各地的人們交流則讓我獲得人生觀與理解多樣性的能力。那些「沉迷」的時間都化為我長大後的根基。如今我周遭都是一些「著迷於某事的人」。每次碰到比我還要熱衷於某些事物的人,都會令我興奮不已。尤其是遇到把人生投注在我不太了解的事物上的人,我都會想:「為什麼會愛上這個呢?」、「有什麼樣的契機嗎?」、「當中有什麼樣的樂趣呢?」、「居然能深究到這個程度。一直以來是如何克服難關的?」可說是好奇心全開(笑)。會沉浸在某些事物之中的人,都是出於「本身很喜歡」、「因為很有趣」或「想要挑戰看看」之類的理由而投入其中。他們並不理會「這樣做比較好」或「通常都會這樣做」這類他人或社會的判斷基準,而是以自己的核心價值為優先。正因如此,無論成功或是失敗,都能以「啊,真是太有趣了!」或「實際去做真的太好了」這樣正面的心態來回顧自己的過去。
我為什麼現在會試圖挑戰打造一個任何人都能沉浸其中的學習環境,大家應該稍微可以理解了吧?過去所追求的是,可以快速且確實地完成與大家一樣的事情,換句話說,能針對有答案的問題快速提出正確解答即可獲得高度評價。然而,時代大不相同了。如今人們的物質豐富,透過網路與世界接軌,無法預測的事情日益增加,多樣化的生活方式已成常態。正確答案已然不再,無論是企業還是個人,都置身於茫然之中。在這樣的時代裡,「不一樣」有時會比「一樣」來得有價值。對事物「著迷」並投入其中的能力,藉此累積並培養出一個人特有的「偏好」,再透過這樣的個性,開創無解課題的突破口,或孕育出AI無可取代的工作。該如何讓自己的孩子成為一個活得「忘我」的人呢?孩子是否能以「喜歡的事物」為業呢?如果本書能讓大家開始深入去探究這些問題,筆者將感到莫大的喜悅。只要親子一起享受如遊戲般的學習的樂趣,便可在這過程中不斷培養出這種「忘我」的狀態。我相信這樣孩子往後將能靠自己一步步開創「未來」。