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火鍋奇幻物語:國中自然科一日特訓

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明細
 

內容簡介

讀了這本,各位國中生可以大聲說:
吃火鍋也能複習生物理化地科!
一邊吃一邊學,
暖胃暖心又暖腦,超讚!
 
  ★Super教師曾明騰創意課堂,轉化為圖文並茂的書籍
  ★整合國中自然領域知識:生物、理化、地球科學
  ★新創作故事線:國中生與火鍋小精靈,逗趣互動

 
  每年5月的國中會考,決定未來高中教育的路,考生莫不希望做有效的考前總複習,要讀的書那麼多,若能把各科知識彼此串聯起來,必能事半功倍;而素養導向題目,更是考驗對知識的融會貫通,應用在生活經驗中。
 
  現在,有火鍋小精靈來助大家一臂之力!讓學習走出教室,藉由吃火鍋過程中的備料、烹煮、食用三階段,上一堂生活化又深刻難忘的自然課;跟著青春洋溢的主角,一同燃起熱血、奮發用功吧!
 
  【故事簡介】
  阿明和小晴是國三學生,他們是從小一起長大的青梅竹馬,平常一起K書,也一起吃喝玩耍。
 
  如今正逢升學考試的最後衝刺階段,他們有點煩惱、有些緊張。在一次約定一起煮火鍋時,意外喚醒隱身在人類世界裡的精靈一族,期間限定陪著兩位少年少女複習國中自然科知識。
 
  編輯小語
 
  ●上課時吃東西是小確幸

  如果還是全班一起煮火鍋,簡直就是歡樂無比!在某位老師的班級裡,很可以喔!

  先聲明,這絕對不是單純的玩樂而已,是在學習!曾明騰老師,就和學生進行了整整一天的「火鍋物語」課程活動。
 
  一整天的課程,包含吃火鍋兼實作學習,呼應了教科書裡的自然科知識,讓學生銘記在心,真是超棒的!而更棒的是~~現在這本〈火鍋奇幻物語〉出版,所有人都可以來體會,吃火鍋長知識!
 
  ●讀書,終究是為自己努力

  在臺灣的教育制度下,學子備受升學考試的壓力,尤其在國中升學這階段,更是普遍多數人有過的經驗。
 
  當下的你,或許面臨一些迷惘,不過,一旦你最終決心要用功讀書,而需要有人幫你一把:解析知識、加強複習時,那就來吧!!這本書的主角就是伴你讀書的同儕,還有小精靈也為你打氣,同時,書中趣味的故事和小彩蛋,也讓你放鬆心情、舒緩壓力。
 
  期許你邁向下一個理想的階段。
 
本書特色
 
  ●故事連結知識

  篇章依照煮火鍋的步驟發展,每個課堂有人類主角與精靈們互動,搭配動漫風格插畫,既青春又可愛;故事情節連結學校教科書的內容,還有詳實圖解輔助說明。
 
  ●作者獨門心智圖
  示範分類和歸納知識,從一個中心主題,輻射連結到各個相關的重點,學會觸類旁通,思考記憶就不難了。
 
  ●課綱精華

  課堂故事之後,補充更多與該主題相關的學校課程內容,整理為條列式文字,並可運用版面空間做筆記、統整自己的學習重點。
 
  ●自我挑戰

  附國中會考歷屆試題,立即評量前面課堂的學習成果;並有解析,讓你理解題目的意義,懂得如何分析選項。
 
各界推薦
 
  ★宋怡慧 丹鳳高中圖書館主任、作家
  ★陳志恆 諮商心理師、暢銷作家
  ★黃國珍 品學堂創辦人、《閱讀理解》總編輯
  ★葉丙成 臺大電機系教授、BoniO執行長
  ★蔡淇華 惠文高中圖書館主任
  ★賴以威 臺師大電機系副教授、數感實驗室共同創辦人
  ★盧俊良 阿魯米玩科學FB粉絲頁版主、岳明國小自然老師
  ★魏瑋志(澤爸) 親職教育講師
  (以首字筆畫順序排列)
 
好評推薦
 
  從小到大,我對自然領域就敬謝不敏、興趣缺缺。我雖可以把課本內容背誦下來,拿高分也不是問題,但卻沒辦法應用在日常生活中,考完試就忘了!閱讀這本《火鍋奇幻物語────國中自然科一日特訓》,覺得現在的中學生真是有福氣。因為,這是一本生活化的教材,整合了國中自然科內容,幫助你融會貫通,特別是每個章節所附的「觀念聯想心智圖」,肯定能打通你對自然領域的任督二脈。──陳志恆
 
  《火鍋奇幻物語》從青春有趣的漫畫引導中開啟故事,由一群精靈朋友陪伴,在真實熟悉的生活情境中,打開知識與實作兼具,文字與圖表兼備的問題探究,一次滿足閱讀與學習的均衡需要。相信每次打開它閱讀,都能為學習加添樂趣。──黃國珍
 
    從火鍋的食物來研究生物、理化、地科的科學,甚至還附上大考的素養題。全國Super教師曾明騰的這本新書,既有趣又有料,千萬不要錯過這鍋美味的知識!──蔡淇華
 
  誰能想到吃火鍋這種稀鬆平常的事,透過作者的慧眼巧心,竟然如此貼近科學的知識與應用,讓科學的學習變得更有趣,「食」在有意思。──盧俊良

  讓國中生在有趣的引導下,願意學習自然科目。──魏瑋志(澤爸)
 

作者介紹

作者簡介
 
曾明騰
 
  臺中市爽文國中理化教師,投身教職二十餘年,將創意教學與跨域思維融合,不只教授科學更教思維與夢想。 
 
  曾獲多項教育獎項:
  2013年Super教師全國首獎
  2014年親子天下百大創意教師
  2017年未來教育臺灣100
 
  專長主題:
  跨域素養課程設計
  創意教學與策略思考
  財商思維與系統思考
  心智圖思維鍛鍊……等多元領域。 
 
繪者簡介
 
米巡&步烏
 
  漫畫雙人組合,曾經一同以「臨風聽水」為筆名。作品《風響》獲東立12屆少女短篇漫畫賞優選,《微光》獲第一屆尖端原創漫畫新人獎其他類優選,《河神撒瓦》獲109年度文化部漫畫輔導金專案補助;曾於《科學少年》雜誌連載〈漫畫科學家:鹿野忠雄〉、〈動物萌學園〉漫畫;《少年一推理事件簿》繪者。
 

目錄

作者序 
人物介紹 
 
開端
 
〈備料篇〉
課堂 1 生命現象•生物界分類 
課綱精華 
自我挑戰 
 
課堂 2 能量與光合作用•大氣層與太陽系 
課綱精華 
自我挑戰 
 
課堂 3 輸導組織•心血管循環系統 
課綱精華 
自我挑戰 
 
〈烹煮篇〉
課堂 1 物質三態變化•物理/化學變化
課堂 2 神經系統•吸熱反應與放熱反應
課綱精華 
自我挑戰
 
課堂 3 有機化合物•熱傳導、熱對流、熱輻射
課堂 4 密度•浮力原理 
課綱精華 
自我挑戰
 
課堂 5 電流熱效應•電流、電壓、電阻 
課綱精華 
自我挑戰
 
〈食用篇〉
課堂 1 六大營養素 •生態系
課綱精華 
自我挑戰
 
課堂2 消化系統•泌尿系統 
課綱精華 
自我挑戰
 
課堂3 呼吸系統•身體恆定性 
課綱精華 
自我挑戰
 
尾聲
 
附錄
 

作者序
 
生活即科學,科學即生活   
曾明騰
 
  隨著課綱把知識點拆解,老師循序漸進的講授學科知識,生物、理化、地球科學分門別類立正站好,但若知識彼此沒有連結,學生的學習思維將變得很單一;偏偏,跨出校門後進入社會、職場,遇到的大多是複雜性的問題,需要具備一顆跨學科、跨領域的「聯想腦」來應對,因此培養統整連結的能力非常重要。
  
  火鍋是我們日常生活上常見的料理方式,從備料到烹煮,從烹煮到食用,在這個歷程中其實蘊藏著滿滿的知識點,我在課堂上,就實際帶領學生一同體驗煮火鍋,而融入生物、理化、地球科學的學習。
  
  這一次,我特別把課程內容轉化成書籍的架構,加入奇幻有趣的故事來串連,希望學生們讀後對自然科有更全面具體的認識,同時得到樂趣,能和主角一起熱血的讀書就更好了!
  
  閱讀本書的方式很自由,你可以單純享受故事,從精靈和人類之間的互動中增長(複習)知識;進一步可讀右頁的知識圖解和心智圖;想要複習更多學科內容,可搭配後面條列式的重點整理,跟歷屆試題的挑戰,版面左右兩邊的空間可以寫上自己的筆記和心得,成為自己內化的知識。
  
  知名心理學家皮亞傑曾經說過一句話:邏輯,是人類思維的鏡子,引導學生理解科學原理間的脈絡,並且旁徵博引的擴增想像,是非常重要的。在現今的教育趨勢浪潮下,學校老師的引導方式可簡單分為以下五步驟:
 
  ① 觀察,運用五感觀察生活環境的變化。
  ② 聯想,擴散性、延伸性的想像後並出問題。
  ③ 知識,找到相關知識來解決前一步的問題。
  ④ 延展,解決問題後可能產生新問題,便回到第三步找答案。
  ⑤ 學習地圖,將前四步驟依心智圖繪製出專屬於你的學習地圖。
 
  當學生能從「見樹不見林」躍遷到「見樹又見林」的學習思維,一定能提升學習動機與學習成就。讓我們以生活為藥引,知識為配方,脈絡聯想當做催化劑,將能從學習中得到許多樂趣!
 

詳細資料

  • ISBN:9786269576029
  • 叢書系列:科學圖書館
  • 規格:平裝 / 144頁 / 22.6 x 23 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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