文章作法

　　怎樣閱讀？怎樣寫作？

　　本書是夏丏尊在長沙第一師範學校和白馬湖春暉中學的作文課講稿，後經劉薰宇先生結合自己的教學實踐修改編輯成書。教學生從作文的基本態、作記事文材料的取捨和整理、順序，文學的記事文，敘事文的意義，記事文和敘事文的混合……總結了記敘文、說明文、議論文等類文章的具體寫作方法，以及如何通過寫作篇幅短小形式多樣的小品文等方法迅速提高寫作能力等實際問題，並借名家名作之例文，對寫作中常遇到的問題給予精闢的意見。

作者簡介

夏丏尊

　　夏丏尊（1886－1946），本名夏鑄，字勉旃，後改丏尊，號悶庵，浙江上虞松廈人。是中國近代教育家、散文家。學術著作還有《文藝論ABC》、〈生活與文學〉、《現代世界文學大綱》等及編著有 《芥川龍之介集》、 《國文百八課》、《開明國文講義》 等。譯著《近代的戀愛觀》、 《近代日本小說集》 和 《續愛的教育》 等。

劉薰宇

　　劉薰宇（1896-1967）貴州貴陽人。新中國成立後，曾任貴陽中學校長，貴陽人大代表、政協委員。著有《數學趣味》、《因數與因式》、《苦笑》等。

第五節 文學的記事文
 
記事文雖以記述事物的狀態、性質、效用，使人理解為主；但也有記述事物的美醜的一類，而不以使人理解為目的。前一類，稱為科學的記事文，只是作者對於事物的認識的報告，比較偏於客觀的，前幾節所舉的例都是。後一類稱為文學的記事文，乃是表現作者對於事物的印象，主觀的成分比較多。例如：以「月」為題，就有下面的兩種作法。
 
(一) 月球是星體中最和人相近的。在天空中，一面繞著地球轉動，同時隨著地球繞太陽而行。它和地球一樣，還有自轉。它的自轉和繞著地球轉動，都大約是二十七日又零一周，所以地球上的人只能和它的大部分相見。月球上也有山，山嶺最高的約二萬六千公尺至一萬七千公尺，如阿奔那尼(Apennines)一山，壁立雄峻的奇峰竟有三千多個。它的本體原是黑暗的，只是反射太陽的光以為光。太陽照著的部分全向地球的時候，看去很圓，這叫作「望」。太陽不照著的全黑的部分向著地球的時候，叫作「晦」。太陽照著的和沒有照著的各有一部分向著地球的時候，叫作「弦」。
 
(二) 窗外好像水國，近的屋，遠的山，都用了不很明白的輪廓，在空中畫著。屋角樹林的下面，暈著神秘的色光。熄燈以後，月光闖入室內，在床上鋪著一條青黃色的光帶。夜靜了，不知哪裡來的嗚咽悠揚的笛聲，還隱約地在枕上聽得。
 
右面第一篇，讀了雖然可以得到關於月的狀態和性質的知識，卻不能感到月色的美觀和月夜的情趣；這便是科學的記事文。第二篇，卻恰好相反，只能給讀者以月色的美觀和月夜的情趣，至於月的性質、狀態，卻一點不曾寫到；這是文學的記事文。
 
作文學的記事文須觀察經驗，對於材料選擇和整理，與作科學的記事文一樣。除了這些條件以外，還須特別注意下列各項：
 
(1)想像
 
因為文學的記事文，是表現作者所得的印象，所以在記述事物以前，必須將要表現的印象重現於心中，然後執筆。