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教甄複試一本通:從試教到口試一次搞定.夢想成真(教師甄試適用)

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內容簡介

  ☆獨創試教口訣
  以口訣引導四層面試教注意事項,讓您面面俱到,教甄試教上榜易如反掌。

  ☆高效能五步驟教學法
  「學習、討論、思考、提問、表達」五步驟教學,引領學生從被動式學習轉為主動式學習。

  ☆口試重點注意事項
  七大口試重點,從進場前到離場後,全方位提點,讓您口試高分上榜。
 
 

作者介紹

作者簡介

王勝忠


  學歷
  臺中教育大學教育學博士

  經歷
  現任:靜宜大學兼任助理教授
  教育部108課綱總綱種子講師
  教育部108課綱英文領綱種子講師
  Smart Teaching創思教育團隊創辦人
  全臺各縣市語文寫作及口語表達專業講師

  曾任:國立臺中教育大學兼任助理教授
  教育部中央團英語輔導員
  臺中市教育局兼任英語輔導員
  臺中市立人國小學務主任
  教育部補救教學種子講師
  教育部多元評量種子講師
  永齡希望小學師資培訓講師
  Teach For Taiwan為台灣而教協會師資培訓講師
  愛寶貝親子網專欄作家
  信誼基金會親子網站特約作家

  獎勵事蹟
  臺中市SUPER教師
  教育部師鐸獎
  教育部傑出學務人員獎
  《親子天下》翻轉教師
 

目錄

PART 1 試教篇
※九宮格思考提問單
Lesson 1 關於教甄試教
Lesson 2 教學要領
Point 1 教學無定法,發揮巧思就能呈現亮點
Point 2 備課投入•教學深入
Lesson 3 教學演示
Point 1 試教口訣
Point 2 教師甄試試教注意要點
Point 3 無教具教學演示
Point 4 有教具教學演示
Lesson 4 教甄試教進場前的外型及服裝準備
Lesson 5 勝忠老師上課囉
Point1 數學科試教重點提醒
Point2 國語科試教範例
Point3 自然科試教範例
Point4 音樂科試教範例
Lesson 6 結語

PART 2 進階口試
Lesson 1 口試備考提醒
Lesson 2 口試注意事項
Lesson 3 三折頁的呈現
Lesson 4 自我介紹的準備
Lesson 5 勝忠老師上課囉
Lesson 6 教師因應停課不停學的具體策略
Lesson 7 口試模擬答題示範

PART 3 下課10分鐘的對話

PART 4 上榜老師的回饋與分享

Lesson 1 110 年上榜 王老師
Lesson 2 109 年上榜 許老師
Lesson 3 108 年上榜 賴老師
 

詳細資料

  • ISBN:9786263231955
  • 叢書系列:教師甄試.教師檢定
  • 規格:平裝 / 280頁 / 17 x 23 x 1.4 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

關於教甄試教,很多老師對於自己的教學沒有十足的把握,雖說已經教學多年,或是有在教學現場教學的經驗,但對於考試時10分鐘或15分鐘的微型教學的掌握往往不得要領,甚至總希望先有別人的教學影片可以參考,或是可以先在講台下觀看別人的教學以作為自己練習準備上台時的參考依據,這都是因為信心不足所致;如果可以把握跟自己比的原則來進行嘗試,那一定可以讓自己的教學越來越好。與其看別人的教學來思考自己可以怎麼教,倒不如讓自己成為「積極的教學者」,主動思考──站上講台時,該如何呈現出讓別人讚賞的教學來肯定自己。
 
試教無定法,別人的成功經驗可以作為參考,但是無法全部套用,因為想法不同、教學風格不同、教室現場氛圍的掌握不同等種種的因素所致,如果要完全套用則可能會顧此失彼,學到了如何完整呈現微型教學,但相對失去了自己的教學精神跟特色。
 
所以,平常練習、準備時,一定要形成自己的一套教學模式,教學模式必須要先出來。
 
不妨先回想一下:
 
自己平常在教學時總會進行的教學活動有哪些?
 
與學生互動進行的方式為何?
 
教學一開始會如何引起動機?
 
課堂提問如何進行?
 
教學最後會如何將整堂課結束?
 
班級經營考慮的是什麼?
 
教學評量怎麼進行?
 
學生互動討論時怎麼考量?
 
如何讓學生進行課堂討論?
 
以上細部的思考必須要先仔細回想,然後去蕪存菁,統整歸納出自己在教學時一定會進行的教學步驟,形成自己的教學模式,當模式完整確認出來後,再行調整。

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