導讀
全球都在推的「STEAM教育」
20世紀末,美國首度提出「STEM」一詞。伴隨而來的「STEM教育」,將目標著重於培養發明創新、主動創造的新生代。2014年,歐巴馬總統更砸下重金公佈政府高額預算,並制定人才培育策略,引發各界矚目。進入21世紀,科技已大幅改變世界經濟與工作型態。全球百萬個新工作,都在科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics)的「STEM」領域當中。同時,因為AI人工智慧的發展,專家預言許多現有工作將被機器取代。
因此,STEAM延伸「STEM」的學習領域,加入藝術(Art)這門學科。五大學科的開頭字母,最終縮寫成更完整的「跨學科全人教育」,在國際教育界掀起一股新熱潮。由此可見全球教育改革的關鍵目標,已不再侷限純理工的競爭力,而是培養新世代的知識科技人才,同時具備人文素養與科技思維。在未來發展中,人們得以駕馭知識而非被機器取代,創造出具有人文關懷的產品與發明,打造深具溫度的永續社會。
STEAM教育的目標,著重培養孩子五大核心能力:
◆跨領域:全方位的全人教育,讓孩子跳脫學科限制,整合出自己獨一無二的學習藍圖。
◆動手做:實作過程讓孩子明瞭學科的真實效用,轉「被動聽課」為「主動習作」,從小扎根創造力。
◆生活應用:將書本知識應用於日常生活,排除學用落差,加強孩子的涵養、能力與態度。
◆五感學習:「眼、耳、口、鼻、手」共感學習,開啟孩子明察秋毫、細膩感知的本能。
◆解決問題:讓孩子發現問題根源,了解事件脈絡,克服重重困難。
編輯的話
動手玩創意,玩出孩子的多元創造力
「拍拍。敲敲。碰碰。」在銀白色的月光下,小熊要把新發現的玩具「乒乓蹦跳」搬回家!搬運「乒乓蹦跳」不容易,小熊遇上不少麻煩。可是他不屈不撓,把問題當挑戰,卡關了也不放棄,解決問題還衝勁十足!小熊揮灑獨有的創意,發想出各式各樣新奇有趣的裝置和工具,搭著自己創造出來的「夥伴」,他輕輕鬆鬆、成就滿滿!孩子們跟著小熊蹦來蹦去,建立自我信心,告訴自己「我也可以!我也做得到!」
《怎麼搬?怎麼辦?》由資深教育家達赫蒂與人氣插畫家莉特合作,創造出一隻聰明可愛的小熊。隨處呼應的精巧文字,不僅凸顯故事張力,更豐富這場動手做的趣味過程。前後扉頁以色鉛筆畫出夜晚與白天的森林生活輪廓,故事內頁則以柔和月光、點點星辰、偷偷跟隨的小動物及活潑構圖,搭配寧靜和諧的色調,變換深夜中的藍紫色與晨曦升起的暖黃色,襯托出深夜中悄悄工作與天亮後沉沉睡去的小熊。一場創意充實的玩耍,滿足寓教於樂的學習需求。
本書不只是一本有趣的故事書,還可以用不同的方式去閱讀應用,參與一場最扎實的STEAM教育。作者達赫蒂特地為本書製作教學指引,親子伴讀不只是被動閱讀故事,更能共同參與小熊發現問題、面對問題、解決問題的過程。搬不動的「乒乓蹦跳」、有著多重機關的「抬高咻咻機」、需要延伸使力的「推推噗噗機」、卡在泥土裡的「滾滾蹦蹦機」分別是小熊面臨的層層關卡,孩子們除了看小熊如何拆解、重組自創的創意,不妨也加入腦力激盪活動,想出更好的解決辦法,打造出屬於自己的新玩意兒!