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鏡道(仙靈傳奇6-完結篇)

鏡道(仙靈傳奇6-完結篇)

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內容簡介

結合詩詞與藝術的精采冒險,華文奇幻必讀經典之作
年度暢銷作家陳郁如,繼《詩魂》、《詞靈》後,
以十大傳世名畫《清明上河圖》,打造【仙靈傳奇】磅礴最終章!

  相傳秦朝時,方士徐福曾為秦始皇鑄造一面奇特的銅鏡,
  這面銅鏡可以照見五臟六腑,探知臣子們的忠心,
  然而秦朝覆亡後,銅鏡也隨著秦宮諸多寶物不知所蹤。

  千年後,名叫高羽的年輕男子來到汴京,
  他表面上只是一名行走四方,替人磨鏡的平凡工匠。
  實際卻懷有武功與一面祖傳銅鏡,身世神祕。
  一日,高羽在街頭邂逅了一位叫做月升的女子,
  女子樣貌年輕,卻自稱來自千年前的秦朝,
  一開口便要求高羽幫自己找出五位弟子後代的下落……

  在《搗練圖》裡養傷的月升為何會出現北宋街頭?
  她此時現身尋找五名「隱靈法」後代又有什麼意圖?
  是受闇石的黑暗力量影響?還是預言闇石即將再起?
  在所有謎團一一揭曉後,糾纏對立千年的正邪勢力終將一戰,
  光與闇,善良與邪惡,哪一方才能取得最終勝利?

  ◎無注音,適合10歲以上閱讀

  【少年天下】系列介紹
  1. 專屬國中生,給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。
  2. 夠酷而不幼稚,能吸引少年的包裝和題材。
  3. 以少年為本位,提供邁向成長的關鍵字。
  4. 有深度但無難度,得以思辨的優質文本。

本書特色

  特色1  【仙靈傳奇】最終章,帶領讀者走進十大傳世名畫《清明上河圖》,親炙宋朝繁華市井之魅力。

  特色2  融入「七乳透光鏡」、「嵌綠松石金屬絲犧尊」等臺北故宮知名藏品,打造跌宕曲折的奇幻冒險。

  特色3  特別邀請陽明國中吳宜蓉老師,以附錄解析宋朝獨特的風俗民情,認識千年前人們的食衣住行。

得獎記錄

  ★博客來年度暢銷百大、華文類型作家TOP5
  ★誠品年度最期待作家入圍

齊聲推薦

  高雄市陽明國中歷史教師.作家吳宜蓉|
  薩提爾教養作家李儀婷|前國立臺東大學兒童文學研究所教授杜明城|暢銷作家.說故事訓練師高詩佳|
  國文教師.作家陳怡嘉|「館長小編的圖書館日常」版主彭冠綸|高雄市新上國小教師.作家賴秋江|
  暢銷作家 厭世國文老師 齊聲推薦!

名人盛讚
    
  【仙靈傳奇】系列終將透過「鏡道」進到了令人屏息以待的最終章!一如作者過去精心打造的奇幻場景與曲折情節,《鏡道》猶如東方魔鏡般魔幻登場,在那充滿法力銅鏡裡的另一個世界,千古年來的謎團即將一一解密。延續過去風格,將許多故宮文物融入其中,其中《清明上河圖》在作者筆下更成了一幅能預言的畫,著實令人拍案叫絕,讀來超有勁道!準備好進到「鏡道」展開一場光與闇的終極對決了嗎?──高雄市新上國小教師 賴秋江

  古人相信鏡子有神奇的魔力,不僅可以映照容貌的變化,洞見世間的興衰,還能是通往異世界的入口。郁如老師的《鏡道》則以鮮活生動的文筆打開通往宋朝汴京的快速通道,帶領讀者立即享受《清明上河圖》的沉浸式體驗。用吸睛的劇情轉折創造高黏著度的閱讀體驗,用豐厚的文史材料營造擬真度一流的歷史穿越。你可以沒有時光機,但你真的不能沒有陳郁如。 ──高雄市陽明國中歷史教師.作家 吳宜蓉

  閱讀【仙靈傳奇】是充滿驚喜的文字冒險。我們伴隨書中的人物穿越虛實與今昔,在藝術與文化之間遊走,發現屬於東方世界的劍與魔法──詩詞,還有繪畫。小時候看戰隊超人的卡通,都會想要大喊「變身!」,接著使出名稱華麗的大絕招,【仙靈傳奇】也是如此,只不過那些熱血沸騰的招式,變成了東方世界的詩歌,腦袋裡還會有個聲音一起唸出來,然後就不再忘記了。──暢銷作家 厭世國文老師

  小說藝術最難的在於開頭和結尾,特別是長篇系列,情節的銜接與轉折,乃至前後如何呼應,稍有不慎,或是力有未逮,即成敗筆。仔細讀了兩遍《鏡道》,我疑慮盡消,作者延續了她的一貫風格,掌握了古物學的特色,讓人物穿越於今古之間,奇幻而富武俠之趣味。──前國立臺東大學兒童文學研究所教授 杜明城

  作者將詩、詞、歌、賦、畫的美感與歷史的教育,都揉雜進故事裡,將歷史上知名的人物,都成了筆下的角色,並且在歷史的框架下,既不扭曲歷史,還給了歷史生命,讓人物在她拉出的空間裡,靈活舞動起來,讓閱讀者能在這個空間裡享受故事的刺激之外,還能學習詩詞歌賦和美的知識。──薩提爾教養作家 李儀婷

  我發現作者真正厲害的地方,在於她在寫第一集的時候,後面的故事早就在她腦中成形。看似穿越時空,卻是環環相扣,每讀到某一個部分,內心總會驚呼:「這不是哪一集有講到嗎?」感覺整個國學歷史都在【仙靈傳奇】的天羅地網之下,重點是我已經在這張網下。──「館長小編的圖書館日常」版主 彭冠綸

  如果你是奇幻小說的愛好者,那麼這套【仙靈傳奇】的完結篇,一定不容錯過;如果你和我一樣是武俠的愛好者,那麼小說中的武俠元素,一樣值得你品味;如果你是年輕的小讀者,就更要將這套小說列入必讀的書單,相信細細欣賞、品味完作者的文筆後,國語文素養必定更上一層樓!──暢銷作家.說故事訓練師 高詩佳
 
 

作者介紹

作者簡介

陳郁如


  出生於臺灣臺北,於美國取得藝術碩士學位後定居於美國。從繪畫到寫作,希望可以為孩子搭建一道接觸東方文化的橋梁,讓他們從熟悉的事物中享受閱讀的樂趣。第一部長篇奇幻少年小說《修煉》出版後獲得各界好評,2016年更以唐詩為題材創作出《仙靈傳奇1:詩魂》,獲得當年三大通路年度獎項,與第41屆金鼎獎優良出版品推薦。在寫了八本奇幻小說後,開始以散文為生活留下紀錄,推出第一本散文作品《華氏零度》。著有:《修煉》1~4、《修煉》前傳、【仙靈傳奇】系列1~5、【陳郁如的旅行風景】系列1~2、《我的一簾柿餅》、《長生石的守護者》等書。
 
 

推薦序

令人迷醉的奇幻小說──《仙靈傳奇6:鏡道》
文/暢銷作家.說故事訓練師 高詩佳


  近年來,臺灣的奇幻小說創作繁榮發展,陳郁如老師的【仙靈傳奇】系列,是其中最為出色的作品之一。這個系列,繼《詩魂》、《詞靈》、《畫仙》、《陶妖》、《玉使》之後,現在終於迎來最後的結局:《鏡道》。其精采程度,讓我大開眼界、迷醉其中,想必也會讓書迷們大呼過癮!

  《鏡道》講述關於主角月升,尋找五個徒弟後人,齊力抵抗邪惡的經過,它的故事舞臺主要架構在宋代,作者用迷人的筆法,呈現宋代的庶民文化。書中提到宋代特有的「點茶」、「勾欄」、街道和建築,透過細膩的描繪,讓人很容易就進入書中的世界,彷彿身歷其境。這樣一來,讀者不但能夠沉浸在作者深度刻劃的美好情境,同時也獲得了文化上的啟迪。

  同時,作者也相當重視細節的描繪。比如說,書中對古鏡的描寫相當細緻,彷彿真實的古鏡就出現在我們面前;而描寫它施展神奇魔力時,也充滿了視覺的想像力。不只古鏡,我也觀察到,作者對於其他物品,如古硯、墜子、書畫的描繪,都有著特別的審美品味。這些年我在教學現場上,觀察到「描述力」和「想像力」,其實是現今學生較缺乏的,若能多閱讀像郁如老師這類的好作品,我想對於提升學生的寫作力,一定會有相當大的助益。

  另外,這部小說最值得稱道的,就是作者將奇幻故事融入了歷史、文化、政治和武俠的成分,使小說的內容豐富而多元。比如,書中提到了徐福、秦始皇、方臘等真實的歷史人物,寫徐福對秦始皇獻鏡時暗藏的心機,使人會心一笑。至於方臘起義的歷史事件,曾經是古典小說《水滸傳》的故事主軸,現在郁如老師也在《鏡道》中,用來當作推動情節的主力。方臘是小說中的反派,但作者不忘反映方臘起義實為當朝政治腐敗造成,含有對歷史的省思,在少年奇幻小說當中,是很突出的寫法。

  多年來,我一直以為自金庸以後,就沒有武俠了,但是《鏡道》所營造的「武俠感」,卻讓我非常的喜愛。小說中,出現相當多的打鬥場面,如果我們照著書中人物的拳腳動作,依樣畫葫蘆的比劃,就會發現,書中人物的每一拳、每一腳,都經過作者的精心設計,並非虛構的花拳繡腿、紙上談兵,純粹想像而已,這也是我很喜歡這部小說的原因之一。

  這本《鏡道》,不僅具有魔幻的世界觀,還有扣人心弦的情節、極具代入感的人物形象以及優美的敘事風格。如果你是奇幻小說的愛好者,那麼這套【仙靈傳奇】的完結篇,一定不容錯過;如果你和我一樣是武俠的愛好者,那麼小說中的武俠元素,一樣值得你品味;如果你是年輕的小讀者,就更要將這套小說列入必讀的書單,相信細細欣賞、品味完作者的文筆後,國語文素養必定更上一層樓!

從人品到書品,橫空出世的陳郁如
文/國文教師.作家陳怡嘉


  推薦一本書我總是大費周章,扣除出版社給的書稿外,必定會自行像論文式的研究起作者、風格和作品。身為一個推薦者,除了告訴讀者這套書有多麼值得一讀外,我更希望在作品之外,讀者亦能讀到或知悉作者的人品,那是一本書蘊藏其中的靈魂,那樣的靈魂有著作者的力度。

  陳郁如是青少年界最耳熟能詳的作家,從【修煉】、【仙靈傳奇】、《養心》、《長生石的守護者》,無一不是圖書館中借閱的前幾名,孩子們等待新書出版,捧書一讀就是百頁以上的專注,都是我親眼所證,也是分心時代下的傳奇。

  我原先想著:這樣一位優秀的華文兒少奇幻作家必定是從年輕開始就筆耕不輟,才可累積如此的深厚。待真正讀到關於作者的訪談,才驚覺陳郁如經歷了十七年婚姻的桎梏,直至四十歲才開始創作,待命運再逢枯木開花之際,竟又遇乳癌波折。她的創作史與人生,就像一個武林奇才橫空出世,走過長年閉關的熬煉,用勇氣和堅毅恆常練功,不驚不懼、不疾不徐,默默打下了一片奇幻的江山。

  陳郁如的小說情節緊湊,總讓人不知不覺跟著主角一起遁入幻境之中,在栩栩如生的人物,和生動創意的故事裡,也常學習到許多面對考驗、人我之間和自我突破的智慧。

  這套 【仙靈傳奇】系列的深度和廣度具足,第一本《詩魂》,作者以十五歲的當代柳宗元與唐詩結合,從〈江雪〉的美景出發,讓主角意外穿越到另一個世界,展開一連串的故事;而接續的《詞靈》、《畫仙》、《陶妖》、《玉使》亦是巧妙融入詩、詞、古畫、陶俑、玉冊,讓孩子們除了閱讀,更經常好奇故宮的珍寶,想要一探究竟。到了最磅礡的終章《鏡道》,沒想到竟是連結了我最喜愛的《清明上河圖》,張擇端從畫師變成和月升一同冒險的角色之一,書中不論是跌宕起伏的故事或對藝術、宋朝繁華市井的細緻描繪,都讓我讀得開心又陶醉!

  身為國文老師也是母親,在為孩子挑選課外讀物時,會有三大期待:一是希望讓孩子能夠進入長篇閱讀的心流中,畢竟現今考試趨勢皆是長題敘述,倘若孩子缺乏閱讀的耐心和實力,未來必定辛苦;二是素養當道,藉課外書補充所學,提前布局未來學科知識,都是統攝各類學問又能無痛吸收的最好作法;三是希望孩子能藉由作者的文筆領略文字之美,在閱讀中無形提升美感的鑑賞力,鍛鍊自己的遣詞造句。

  以上三點,陳郁如的一系列著作都具備了,看著孩子們能拋開電子產品沉浸在閱讀的世界中,這應該是身為師長的我們最感到欣慰的事了!

   【仙靈傳奇】結束了,但相信陳郁如的更多作品與人生傳奇都會繼續開始!

【仙靈傳奇】的餘音縈繞
文/杜明城


  先前就已得知《鏡道》將是【仙靈傳奇】系列的終曲,我帶著些許忐忑與好奇,等待著看陳郁如如何收場。小說藝術最難的在於開頭和結尾,特別是長篇系列,情節的銜接與轉折,乃至前後如何呼應,稍有不慎,或是力有未逮,即成敗筆。仔細讀了兩遍《鏡道》,我疑慮盡消,作者延續了她的一貫風格,掌握了古物學的特色,讓人物穿越於今古之間,奇幻而富武俠之趣味。前幾集的人物陸續登場,對話如幻似真。第一回以傳統小說「楔子」的形式交代古鏡的上古來歷,歷經唐宋,末回則再回歸源頭,無論自整個系列或是單篇小說,讀來都毫不生澀,一切歸於圓滿。

  不妨試從「結果論」來看【仙靈傳奇】廣受讀者歡迎的原因。首先,在飽嘗西方奇幻小說的種種敘事風格後,陳郁如所展現的是獨特的中華文化內涵,《詩魂》、《詞靈》《畫仙》、《陶妖》、《玉使》逐一召喚著民族的靈魂,絲毫沒有扞格不入的隔閡。作者對於故宮文物的理解無疑是下過苦功的,但她把這份功夫完全消融在故事的安排,舉重若輕,讓讀者免於艱澀進而感受親切。其次,陳郁如所構思的情節宛如拼圖,遊戲性十足。《鏡道》中人物的會合,在故事推進中已陸續埋下伏筆,穿梭於古今或是藏身於畫中,只等適時現身,填補上那一處拼圖。

  再者,【仙靈傳奇】雖然不是歷史小說,卻有著濃厚的歷史感。從秦朝、唐宋到當代,故事不乏真實人物。以張萱的《搗練圖》和張擇端的《清明上河圖》取材發想,作為情節發展的軸心,巧妙的交融了藝術史的知識與創作的想像。好奇的讀者可以沿著這條指引,搜尋相關的美術史資料。

  作者對宋徽宗、李師師和周邦彥的三角愛情並沒有多加著墨,甚至連後者的名號都予以省略,以免故事失焦,但熟悉這段掌故或是詩人的〈少年遊〉的讀者都可會心一笑。陳郁如經常不著痕跡的與讀者分享古代的民俗知識,所謂「勾欄」、「瓦舍」,寥寥數筆就令人產生鮮活的印象。《鏡道》中最吸引人的角色莫過於能隱於畫的月升,她令我聯想到蒲松齡的〈畫壁〉,不是人物上的肖似,而是時空交錯的想像,虛者亦為實,莫之能辨。

  【仙靈傳奇】系列華麗的落幕了,正是行於所當行,止於不可不止!在飽嘗這一道道豐盛的饗宴之後,實難想像陳郁如接下來的作品會以何種姿態讓我們眼睛一亮。我的直覺是,這些作品很可能只是她創作生涯的序曲,至少,我是如此期許的。

  (作者杜明城教授,目前專事文學講堂教席)

人生沒有標準答案,完成最好的自己
文/薩提爾教養作家 李儀婷


  每一個青春孩子的閱讀書目裡,肯定都有一套奇幻作家「陳郁如」的作品。其中【仙靈傳奇】系列,是深受孩子、父母以及學校老師三方都喜愛的系列叢書。

  我的二女兒川川曾告訴我:「媽媽,我們班沒有一個人不認識陳郁如老師,她的小說我們班所有的人都在看,很搶手耶!」

  這是奇幻小說作家陳郁如在孩子心中的地位。

  「一個深受所有孩子都喜愛的作家,如果作品裡滲透著教學的引導,或者對教育的理念,甚至能引導孩子人生的方向,該有多好!」

  過去我曾在童書出版公司工作,這是當時我給予自己的期許,希望自己製作的書籍,都能包含教育的信念,而這些願景,奇幻作家陳郁如早已抵達多年,她將詩、詞、歌、賦、畫的美感與歷史的教育,都揉雜進故事裡,將歷史上知名的人物,都成了筆下的角色,並且在歷史的框架下,既不扭曲歷史,還給了歷史生命,讓人物在她拉出的空間裡,靈活舞動起來,讓閱讀者能在這個空間裡享受故事的刺激之外,還能學習詩詞歌賦和美的知識。孩子們喜愛陳郁如,而在我的心裡,陳郁如的地位只有更高,因為光是要將歷史的資料吸收就是一項極具工程的過程,但是郁如還巧妙的融合進故事裡,並且利用歷史的場景,屢屢將不可能的任務完成了。

  【仙靈傳奇】系列,隨著最新《鏡道》的出版,即將走向結局,在結局就在眼前的框架下,郁如卻將故事再度推向另一個高峰,創作出第六本擁有相同故事軸心,而仍舊有著不一樣述說故事的切入點,彷彿帶領讀者進入不同次元的異世界,故事一開場,就建立在「北宋」時期,一如前作《詩魂》裡的少年「柳宗元」能吟詩,帶領讀者進入詩作的奧妙;如《詞靈》中的女孩「儀萱」,帶領讀者領略「宋詞韻律」;如《畫仙》裡的男孩曄廷,帶領讀者親身體會畫家張萱《搗練圖》的意境等等,這本《鏡道》的主角,更是一個不同以往的角色,是一個身體上背負著「選擇性緘默症」病徵的少年,也因為這個疾病,讓這個少年有著比旁人更細緻的思路,透過鏡子的映照,將人生看得更加透澈。

  《鏡道》裡一開始的故事場景設立在「北宋」的時代,透過出場角色的遭遇,將「北宋」這個朝代的生活,靈活的展現在讀者面前。在故事中,為了情節需要,佐以古文物為道具,如「七乳透光鏡」、「嵌綠松石金屬絲犧尊」等故宮知名藏品,打造出奇幻冒險的場景,也運用了《清明上河圖》,將宋朝獨特的風俗民情,展現在讀者的眼前,如「點茶」文化,更讓故事氛圍充滿了當代的氣息。

  一如前幾部著作,《鏡道》透過每一本不同角色的出場,將故事線一次又一次的推進,直逼近闇黑力量的核心,新書裡作者也為故事主角埋下人生的使命,一個患有「選擇性緘默症」的少年擔起角色要職,既能讓讀者們更加理解患有這個病徵的病理,也能藉由精采的故事,讓孩子們能對現實生活中擁有這樣病徵的朋友多一份認同,這是作家陳郁如揉雜歷史、教育與故事功力的上乘展現,令人讚嘆。

  最讓人驚豔的是,作者不僅將北宋知名畫作《清明上河圖》的畫家「張擇端」拉進小說裡,更成為故事裡的重要角色,為了追求更高的境界,不惜忽略愛情,將這個原本就存在於歷史史冊上的知名畫家「張擇端」,透過故事,活出了真實樣貌。

  這一系列【仙靈傳奇】奇幻小說,透過最後一集《鏡道》的出版,也將劃下句點,然而在句點裡,透過故事中角色的「選擇」與「承擔」,小說家陳郁如早已經將「人生」的信念,寄託於故事情境中,透過鏡子反射的原理,讓這一世代的孩子們理解──人生沒有標準答案,只能盡力在當下做最好的抉擇。

讓文學藝術走入真實人生──【仙靈傳奇】
文/「館長小編的圖書館日常」版主彭冠綸


  真正認識【仙靈傳奇】這套書,是因為我女兒。

  儘管從《詩魂》開始,我就知道這是一套風靡國中小的書籍,接下來的《詞靈》、《畫仙》、《陶妖》、《玉使》也都是圖書館的借閱大熱門。因為書名的關係,我一直覺得跟中小學生的國學有關,始終提不起我的閱讀興趣。

  直到有一天,女兒在學校讀到了《詩魂》這本書,直說非常好看。因為其他集數被借走了,拜託我在圖書館借給她看。老實說在圖書館想借到也不是這麼容易,我也只能開始預約排隊等候。每拿到一集她都迫不及待打開來閱讀,如果下一集還沒到,她就一直重複看同一集。

  某天和朋友聚餐,朋友家的孩子手上也拿著這一套書。我笑著說:「○○(女兒的名字)說她讀三次。」朋友的女兒不甘示弱的回答:「這一本我讀四次。」這時我才發現,這套書是真的厲害,厲害到孩子們明明讀過,重複閱讀還覺得津津有味。

  以往都是我推薦書給女兒讀,這次看她這麼著迷一套書,換我來進入她的世界,一窺【仙靈傳奇】的祕密。

  「每一集故事有連貫嗎?」我問。

  「有。」女兒說。

  本來有點想偷懶,從後面集數選一本開始看就好。但女兒說每一集都跟前面有關,一定要從第一集開始看。

  好吧!那就從第一集《詩魂》開始吧!

  不翻開還好,讀了才知道為什麼孩子這麼喜歡。大人們很喜歡追穿越劇,由現代人回到古代,過去與現在兩條軸線的故事交錯並行;過去影響現在、現在也影響過去。作者陳郁如正是運用這樣的手法,讓故事的主角穿越到唐朝,進入唐詩的意境當中。

  以往國中國文課覺得枯燥無味的唐詩,頓時都鮮活了起來。一不小心就讀完一本,接著讀第二集進入《詞靈》,原來有特殊能力的不只一個孩子,另一個孩子也進入的宋詞的意境,這時正反派出現,讓人忍不住想要讀下去。

  《畫仙》、《陶妖》、《玉使》一本一本閱讀,人物角色從主角這一代,開始追溯到他們的上一代、上上一代。祖先不僅是血脈的傳承,也是情感的傳承。幾世紀前的恩恩怨怨,也傳承到這群孩子們身上。

  儘管書名區別了詩、詞、畫、陶、玉、鏡,但歷史沒有間隔,都是串在一起的。在陳郁如的筆下,這些故事也都是串在一起的。

  我發現作者真正厲害的地方,在於她在寫第一集的時候,後面的故事早就在她腦中成形。看似穿越時空,卻是環環相扣。每讀到某一個部分,內心總會驚呼:「這不是哪一集有講到嗎?」

  感覺整個國學歷史都在【仙靈傳奇】的天羅地網之下,重點是我已經在這張網下。

  那些從前只是出現在課本上的詩詞,出現在博物館裡的畫作、陶器、玉器,頓時和真實人生有了關聯。這部穿越古今的大戲,不僅是孩子追問下一集,連我也迫不及待想知道:「然後呢?」

  我自己讀完後才真正明白,為什麼女兒這麼喜愛這套書。或許每個孩子都期待自己擁有一種魔法,讓他覺得自己與眾不同,讓他覺得這個世界不能沒有我──「我是重要的、我是珍貴的、我是獨一無二的。」

  或許當下看不出來,唯有我們回溯過去,知道我們從何而來,才能找到自己的天命,知道自己該往哪裡去。

  相信孩子在閱讀中,不僅可以發現課本中的詩詞、畫作、陶器、玉器是有生命的。更是發現自己的血液中,或許存在某種旨意和命定,使他們成為這個世界上不可或缺的一部分。

 
 

詳細資料

  • ISBN:9786263054189
  • 叢書系列:少年天下
  • 規格:平裝 / 344頁 / 14.8 x 21 x 1.72 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

第一章

西元前二二○年。

「恭喜大王!大王齋戒沐浴七七四十九天,心誠意靈,終使大法完成,現在鏡子鑄好了,吾等在此獻給大王!」一名仙風道骨的男子躬身行禮,他是秦王近日最為信任的方士之一,徐福。

「嗯,抬上來。」王座上是一名頭寬體壯的魁梧男子,雙目有神,鷹鼻,面容凌厲,他是當今秦朝的大王嬴政。

幾名男子搬了一座銅鏡來到嬴政面前。這面鏡五呎九寸高,四尺寬,異常的沉重,壯漢們搬得氣喘吁吁,腳步沉重,滿身大汗。

「我不是說要一面可以照出人心的鏡子嗎?」秦王看著光亮金黃的銅鏡中只是映照出自己的相貌,粗聲不滿的說。

「大王請息怒,」徐福再一躬身,「這次南征百越時,在一個深山祕洞中得到稀有紅銅,吾等鎔鑄銅液冶煉成銅鏡,其後放置泰山之頂,吸收日月山河精華,加上各方術法,經過七七四十九天養氣,注入靈法,具有神性。此鏡可顯人心,心念存善,則鏡影光明,祥雲纏繞,霞光瑞現;心念有邪,則鏡影昏暗,汙穢之氣纏身。」

「哦?那我怎麼才能看到異象?」秦王搖晃著腦袋觀看鏡子裡的影像。

「大王只要右手扣心,面向神鏡,意正心和,自可看到。」徐福口氣虔誠的說。

接著,秦王舉起右手,拂在左邊胸前,果然沒多久,鏡中出現自己的影像,而且還可以看到背影、倒影,全數顯現,無所遁形。接著,四周出現紫色的雲朵,像是清晨的初霞,光亮祥和,瑞氣四散。

「神鏡!神鏡!好!好!」秦王滿意的點點頭,「來人,賞徐福美玉一塊。」

「謝大王。」徐福歡喜領賞退下。

徐福回到自己的住所,三位年輕男子迎了上來。

「師父回來了?大王滿意嗎?」大弟子周麟問。

「是啊,大王看到什麼?」二弟子林上石問。

小弟子唐印也好奇的看著師父。

「當然看到祥雲纏繞啊!」徐福手撫著下巴面帶微笑。

「真的?」周麟瞪大眼睛。

「什麼真的假的!大王當然看到祥雲纏繞啊!」林上石瞪他一眼。

「師父是不是施了法,讓每個人在鏡中都看到祥雲纏繞?」唐印眼珠一轉問道。

「你們不要亂猜,我什麼也沒說。」徐福板起臉,不再回話。

「那這面新鏡子呢?也是用同一塊銅做出來的嗎?」林上石壓低聲音問。

會員評鑑

5
2人評分
|
2則書評
|
立即評分
user-img
Lv.4
5.0
|
2024/02/08
劇透警告

心得

多年等待終於來到最後一集
一樣是一上市就下單
前五集的劇情以補足故事架構
只待作者最後一集怎麼收尾
所幸作者沒有一些系列小說為收而收的陋習
讓我們有機會看到一部完整架構的神怪小說
展開
user-img
Lv.2
5.0
|
2023/12/10
兒子超級愛這個作者寫的書,原本不愛看書的兒子在小三時看到一同上才藝課小二女孩在看這個作者的書,有點興趣,我很乾脆買整套給他們,然後就是到現在小五了,一直陸續在補齊這個作者的書籍,然後看完我收藏的哈利波特後,還買了納尼亞傳奇給他們。
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