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離開學術界:善用學術功底、補足跨界就業力、調整溝通方式,Step by Step從為學而活到學會生活,無痛開啟多元職場

離開學術界:善用學術功底、補足跨界就業力、調整溝通方式,Step by Step從為學而活到學會生活,無痛開啟多元職場

Leaving Academia: A Practical Guide

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內容簡介

從研究生到現役學術工作者都適讀的轉職寶典
勇敢步出象牙塔,追尋更寬闊的職涯天空
 
┤齊聲推薦├ 
Dr. Katherine│
「海洋學家的母體力學」版主& Niche Career顧問
李麗美|前東海大學專案助理教授
周偉航(人渣文本)|專欄作家、哲學博士
馬雅人|馬雅國駐臺辦事處大使
蘇致亨|國立臺灣大學社會學研究所博士生

🎓前東海大學專案助理教授李麗美書評專文,掃書腰QR-CODE搶先看!

🎓汲取150位專業人士建議 X 12位成功轉職者經驗
讓高學歷不再成為求職包袱,找到發揮長才的真正跑道


離開學術界不容易。從大學起,歷經近十年(或以上)學術訓練的準博士與博士們,往往抱著「或許能熬出頭」的期望,
難以及時認清高教界嚴苛的就業環境可能不適合自己。箇中因素牽涉到個人志向、身分認同、心理障礙等,不一而足。
雖然博士課程目標是培育學子走上終身職教授之路,但以美國而言,現今僅7%的研究生最後能做到。少子化的臺灣情形也沒有比較樂觀。
 
本書作者克里斯多福.凱特林還在學界時,研究領域為羅馬史、拉丁語文學,曾對學界之外的職場毫無概念。
現實情況使他不得不考慮離開高教工作,拓展另一種職涯。從最後一份臨時教職進入倒數開始,
他一邊工作,一邊與大約150人會談、尋求職涯建議,努力了兩年多,終於成功轉換跑道。
此外,本書也特別納入作者與12位前學人進行的正式訪談,藉此與讀者分享其他人怎麼勇敢走出象牙塔,開拓更多領域的就業可能。

作者歸納了自己與他人走過的路,可供考慮離開學界的讀者參考──
  
❏從地點、時間、感情生活、職涯發展等角度,評估高教工作是否確實適合自己。
❏接觸學術人組成的線上社群,參與「高教界外職涯可能性」的相關討論,也多方參考不同人士的見解。
❏主動聯絡產業界前輩,邀請對方與自己進行「資訊訪談」,當面請教不同行業的從業條件、工作內容與方法,從中探索自己感興趣的領域。
❏藉由「資訊訪談」拓展人脈:請求訪談對象牽線、介紹其他業界人士,以認識更多潛在的「資訊訪談」對象。
❏從學術模式切換到非學術模式,與學界外產業人士溝通時,視情況調整自我介紹、交談聊天與信件往來的表達方式,可縮短與新拓展人脈之間的距離,有利於求職。
❏調整撰寫研究論文的舊習,用清晰簡要的履歷抓住潛在雇主的注意力。
❏將學界工作經驗轉換為新職場的即戰力,從公開演說、進度掌控到數據分析,都有「轉譯」為新工作所需能力的可能。

《離開學術界》會提點讀者告別學術職涯可能面臨的轉型挑戰,尤其是許多人都會經歷到的褪去學者身分的掙扎、
恐懼、羞恥與悲傷。然而,跟著書中每一步驟的方法來改變心態、打磨溝通技巧,並向業界邁出求職的第一步,
讀者便會漸漸看到學術圈外寬闊的職涯之路與正向前景,繼而順利走出象牙塔。

▌各界好評推薦
離開不是重點,重點在於要去哪裡?

許多博士若步出學術研究,除了面臨「可以做什麼?」的未知焦慮外,更大的挑戰其實在於對自我認同的重塑;一旦心理障礙克服,技術問題就相對容易。

其實,博士訓練所培養的求真精神、批判性思維與問題解決能力,這些核心技能在各行各業皆極為實用。本書除了分享作者真實經歷,也具體提供博士邁向多元職涯的經驗分享和求職策略,包含如何準備業界履歷、面試技巧,以及發展專案管理、數據分析等通用的技能。

真正的職涯發展應該超越單一領域的限制,學術是眾多可能之一,不要陷入學術與非學術的二元陷阱;理想職涯除了考量專業和熱情,也要衡量生活型態、個性、經濟及家庭等多重因素,並在人生不同階段進行彈性調整。擁有博士學位理應開啟更多可能、更豐富的世界,以本書鼓勵博士們勇敢航向自己的藍海!
──Dr. Katherine/「海洋學家的母體力學」版主& Niche Career顧問

專研羅馬史、拉丁文學的克里斯多福.凱特林博士,把他自行摸索出來在學術界之外謀職的方法、步驟,以及從150位前輩身上得到的建議,再加上訪談12位在各行各業發光發亮的前學術界人士所蒐集到的經驗,全都寫進《離開學術界》這本實用指南裡了。有了這本書作為指引,從現在開始,有志於轉換跑道的博士,缺的不再是方法,而是行動;少的不再是地圖,而是願意告別象牙塔、航向新大陸的勇氣。
──李麗美/前東海大學專案助理教授

這本書應會讓初級研究學人和博士生大開眼界,我建議研究生在研究所早期階段就閱讀《離開學術界》。讀者可藉由這本書替未來可能碰上的轉職之路做好準備。
──艾瑞克.沃爾查克(Eryk Walczak)/倫敦政經學院書評(LSE Review of Books)

離開象牙塔從事新職業的前景從未如此觸手可及,也從未如此吸引人。這本指南的每一章都包含了大量實用、可操作的資訊,而作者凱特林那段讓自己脫胎換骨的迷人經歷使這些資訊更加強而有力。《離開學術界》為那些在學術生涯的迷宮中受挫的研究者與學者提供了一份逃生計畫。
──克里斯.漢弗瑞博士(Chris Humphrey, PhD)/吐司上的工作(Jobs on Toast)創辦人
 

作者介紹

作者簡介

克里斯多福.凱特林Christopher L. Caterine
前古典學家,曾任杜蘭大學(Tulane University)古典學客座助理教授、古典學研究學會臨時教員委員會(Contingent Faculty Committee for the Society for Classical Studies)主席。從事溝通策略師、作家和職涯教練等工作,離開學術界後,幫助許多研究生和學者在新領域找到了滿意的工作。

譯者簡介

謝蘋
龜山島民,洄游北海。聯絡信箱:apfel.hsieh@gmail.com

 

目錄

前言

第一章 恐懼期
事件視界
本書背景
目標讀者
職業陷阱
使用指南
延伸閱讀及其他資源
讀者須知
隧道盡頭的光
寬廣的工作世界
結論
行動項目

第二章 辨別期
承認問題
重新掌握你的生活選項
轉職以外的辨別
實際練習辨別
從「為學而活」到「學會生活」
結論
行動項目

第三章 探索期
打開眼界
看見更廣闊的工作世界
資訊訪談初心指南
檢查其他資源
探索期的自我覺察
拓展人脈的第一堂課
解釋你的轉職原因
堅持下去
與學術圈外人交談
將探索期的收穫學以致用
結論
行動項目

第四章 解碼期
讓學位為你加分
「條件超標」陷阱
如何寫履歷
轉化你的學術經驗
 教學
 行政職
 研究
履歷範本
結論
行動項目

第五章 發展期
面對你的履歷缺口
獲取技能,累積經驗
為新活動騰出時間
擬定策略
培養公開形象
尋找職缺
和對的機會搭上線
為終點線預先規畫
結論
行動項目

第六章 應用期
為變化做準備
犯錯:一個案例研究
克服文化衝擊
建立新關係
在公司(或政府單位,或非營利組織)中力求表現
隨工作成長
談論你的過去
維護舊關係
豐盛收割
展望
最後的請求
行動項目

致謝
注釋
 

詳細資料

  • ISBN:9786263154698
  • 叢書系列:臉譜書房
  • 規格:平裝 / 272頁 / 21 x 14.8 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:0歲~99歲
 

內容連載

「條件超標」陷阱
 
找工作就是自我推銷。若想成功,你必須呈現出一個符合資格、條件亮眼的自己,向對方表明你是誰、你能帶來什麼,以及你和其他應徵者有何不同。在面試時,「做初階工作的話條件太超標、做高階工作又不夠資格」的觀念,可能會是你遭遇的最大挑戰。這把雙面刃深深威脅著大多數脫離學界的人。若不想踩雷,你需要知識和靈活變通:一旦理解這種觀念如何產生的,以及為何如此普遍,你就能巧妙閃避雷區。
 
研究所將學者訓練成「專才」(subject matter experts,縮寫為SMEs)──在特定領域擁有深厚知識的人。專才通常負責處理特別需要關注、或超出初階工作者知識範圍的問題,並為公司或計畫團隊提供建議。例如,一家軟體公司打算為某國際銀行設計財務系統,他們需要將銀行的內部流程數位化,以遵守銀行營運地區的監管要求。因為軟體開發工程師對銀行法規不熟,他們便會尋求專才協助編寫程式,以便符合法規。
 
如果你頂著博士學位畢業,大多數人會視你為你主修領域的專家。你面臨的挑戰是:不論是維吉爾(Vergil)之後的羅馬詩歌知識,或十八世紀法國小說中的性別建構,學院之外沒人知道該怎麼將這些知識變現。連科學家也不能安然豁免:雖然名義上而言,你的技能可以運用在業界,但由於研究所將專業過度分化,許多人在應徵時仍面臨偏見。
 
試圖說服學術圈外的人重視你的研究成果,可能是一場注定失敗的戰鬥。回到上述例子,一間軟體公司不會雇用熟知國際銀行法的專家來寫程式。就算寫得了程式,她也不太可能是最恰當人選──至少站在人資的立場看是如此。很顯然,去反駁這種立場沒什麼意義。
 
要擺脫這種簡化的思路,有個方法是說服大家你不是專家。我在下文會詳細討論如何轉化你的學術經驗,但現在你只需知道一句簡單的箴言:強調你如何研究,而不是你研究什麼。
 
專注在方法論上的話可以輕鬆達到目標。每個學術領域都有其獨特的解決問題的方式──身為一名擁有高等學位的人,你能純熟地使用自身領域的工具來理解、分析和統整原始資料。你可以強調你用什麼統計理論來處理歷史數據,或採用什麼策略來檢驗科學假設──比起你的研究主題,一般人對這些會更容易理解(也通常更感興趣)。

會員評鑑

5
1人評分
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1則書評
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立即評分
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Lv.1
5.0
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2024/05/21
作為受到少子化衝擊的一名前線教育工作者,閱讀後深受作者對教育服務的獨到見解所感動。作者論及學術圈的內捲現象(involution)和尋求終身教職的無奈境遇,這點令人深思。作者透露自己身為一位擁有十多年學術訓練的知識份子,有時候「放下」真的很艱難,書中通過各種真實案例和親身經歷向讀者分享離開學術界的利弊,並指出離開其實並不困難,只需要抓住幾個原則,將自己的教學和研究能力,以業界易懂的語言來自我行銷;同時,儘管長期在學術領域工作,但早已具備轉往業界的特質,僅是我們未曾自知而已。在少子化的環境下,爭取教職機會日益減少,書中一再強調一個核心理念:「何不轉換心態,離開競爭激烈的市場,朝向新的機遇」。對於目前處於「內捲市場」的教育從業人員,這本書極具啟發性,強烈推薦閱讀。
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