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參與未來:當代德國青少年劇場
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內容簡介

  爬梳德國青少年劇場發展脈絡
  呈現多樣化的青少年劇場藝術
  及其與生活、社會、文化的連結

  表演藝術蓬勃發展的今日,已發展出眾多針對不同目標觀眾且形式、主題多元的劇場演出,其中一項備受關注的就是青少年劇場。

  《參與未來:當代德國青少年劇場》爬梳此一類型在德國的發展脈絡,首先以文章論述青少年劇場在德國的起始、功能及性質的演變,與政治、美學的關聯,以及創作的條件和現況。接下來則以五篇訪談,從導演、編劇與創作顧問等不同位置分享製作青少年戲劇的過程與理念,包括「參與」的概念。最後則列舉十個兒童與青少年劇院及劇場/團體,可以看到實際運作的層面,完整呈現此類型的各個面向。

本書特色

  1. 與台北歌德學院、台南藝術節合作出版
  2. 全台首次出版青少年劇場專書
  3. 包括德國青少年劇場發展史、劇場工作者訪談、劇院/劇團列表,廣泛討論此領域
  4. 適合戲劇系師生、劇場/表演藝術工作者、國高中表演藝術老師等閱讀
 

作者介紹

作者簡介

格德.陶博 Prof. Dr. Gerd Taube


  劇場研究者,自1997年起擔任位於法蘭克福的德意志聯邦共和國兒童與青少年劇場中心總監,與柏林的全國年少觀眾劇場雙年展(AUGENBLICK MAL!)藝術總監。他是法蘭克福歌德大學青少年書籍研究系的榮譽教授,教學領域為兒童與青少年劇場的理論和歷史,以及給兒童與青少年的戲劇文學。2009年至2018年,他擔任聯邦兒童與青少年文化教育協會(BKJ)主席。著作包括關於偶戲、給年少觀眾的劇場、青少年戲劇與文化教育方面的書籍、雜誌及文章。

雷思遠 Christoph Lepschy

  戲劇顧問與戲劇構作教授。出生於1967年,在慕尼黑大學與都柏林三一學院研究文學與劇場。1996年起擔任市立與邦立劇院的戲劇顧問,包括慕尼黑青少年劇院、弗萊堡劇院、杜賽朵夫劇院、史圖加特邦立劇院、慕尼黑室內劇院與薩爾茲堡藝術節等。2005年起,他與中國劇場藝術家一起工作,2012年開始與北京獨立劇團紙老虎戲劇工作室持續合作。2015-17年間擔任台北藝術大學客座教授,並於2017年參與編輯了全面介紹當代中國劇場的著作。2019年起擔任莫扎特大學教務委員會的主席,主要工作是發展表演藝術在高等教育領域的國際與跨文化合作。

譯者簡介

陳佾均


  戲劇構作、譯者。2009年起從事劇場思潮與劇本譯介,譯有《在後戲劇浪潮之後:當代德國劇作選2》、《戲劇顧問:連結理論與創作的實作手冊》等書,以及劇本〈殉道者〉(《當世界學習倒著走:當代德國劇作選3》)。自2012年起密集與台北藝術節合作,長期合作的藝術家包括馮程程、陳彥斌與黃思農等。

陳成婷

  劇場舞台與空間設計師。2007年起專職從事劇場工作,2010年起旅居柏林至今。作品多聚焦於跨文化命題的表演空間演繹,並跨足文字書寫與翻譯領域,2018-2024年任職《PAR表演藝術雜誌》駐德特約撰述。目前為Polymer DMT聚合舞跨域創作團隊駐團藝術家。
 

目錄

局長序 謝仕淵
推薦序 耿一偉

前言 格德•陶博 Gerd Taube

PART I 德國面向年輕觀眾的戲劇――過去與現在

從兒童與青少年劇場到給年少觀眾的表演藝術:德國給年少觀眾劇場的變遷
格德•陶博(Gerd Taube)

兒童與青少年劇場:跨域藝術的美學
麥珂‧貢西留斯(Maike Gunsilius)

為劇場寫文本:關於兒童與青少年戲劇文學的幾點見解
亨寧•范高夫(Henning Fangauf)

PART II 德國面向青少年觀眾的戲劇――來自實踐的視角

「藝術是交流,也是對世界的觀點」
關於給年少觀眾劇場之導演工作

歸屬感是畢生的主題
關於為年少觀眾編劇

「我們的目標是創造一個容納多元聲音的劇院」
關於為年少觀眾規劃節目

「參與也意味著要有耐心」
關於給年少觀眾劇場中的參與

「像西風這樣的藝術節是可以推動發展的。」
關於為年少觀眾製作藝術節

PART III 德國面向年輕觀眾的戲劇――十二家劇院的寫照

在市立或國立劇院中給年少觀眾的分支
哈勒塔莉亞劇院
曼海姆少年國家劇院

擁有演出場地、自行製作節目的大劇院
萊比錫少年世界劇院
斯圖加特少年劇團

擁有自己場地的中型和小型劇院
科特布斯皮科洛劇院
波恩馬拉布劇院

沒有自己場地的自製劇場(流動獨立劇場)
平斯克 + 伯恩哈德(奧芬巴赫)
Florschütz & Döhnert(柏林)

沒有自己場地的獨立團體
leute wie die(表演集體)
表演:團體

客座表演的組織者/場地
T-WERK POTSDAM
柏林 Schaubude

作者簡介
 

局長序

  臺南,一座文化古都,一直是藝術與人文薈萃之地。文化不僅是城市的軟實力核心,更是我們最珍貴的資產。臺南文化的豐富多元,源自各地人群在此匯集,經歷時間的積累與沉澱,方成就了今日臺南的精采風貌。

  在這深厚的文化基礎上,臺南不僅致力於守護文化遺產,更期盼將在地文化的精髓傳承給每一位市民,尤其是我們的下一代。希望在這個科技日新月異的時代,年輕人能夠珍視家鄉的歷史脈絡,無論是百年老巷,還是古廟宇中的信仰與人情。我們致力於讓藝術的種子不分城鄉地落地生根,實現文化平權的核心價值。正是基於這樣的理念,自2012年來一直推動臺南藝術節,每年以不同主題展現臺南融合國際與在地、現代與傳統的特色,善用城市的歷史文化背景和各式空間,打造兼具城市特色和國際格調的活動。2024年適逢「臺南400」重要歷史里程碑,在「一起臺南‧世界交陪」的核心精神引領下,我們邀請榮獲「歌德獎章」的劇作家耿一偉擔任策展人,期待在傳承中創新,在交流中成長。

  臺南藝術節進一步聚焦未來世代的參與,特別規劃以成長認同、未來探索為主題的多元節目,透過劇場體驗邀請青少年朋友一起綻放臺南文化的多元想像。臺南長期以來重視青少年劇場的發展,「十六歲正青春藝術節」便是其中的亮點活動。這項以臺南傳統「做16歲」習俗為靈感的藝術節,結合了多元的藝術形式,為青少年提供了全方位接觸和參與藝術的平台。十年來,這項活動不僅吸引了大量參與者,更培育了眾多未來的藝術工作者,上百位青少年進入國內外藝術系所就讀。這些成果體現了對青少年藝術教育的堅持,也是文化藝術向下扎根的具體實踐。

  《參與未來:當代德國青少年劇場》一書的出版,為我們提供了寶貴的國際經驗。德國在兒童與青少年劇場方面的豐富實踐,無疑將為臺南未來的政策制定提供重要參考。我們期待能汲取德國的成功經驗,結合臺南本土特色,為臺灣的青少年打造更優質、多元的劇場環境。

  展望未來,臺南將繼續秉持對青少年藝術教育的重視,持續投入資源,培育更多優秀的創作者與觀眾。我們相信,通過不斷完善的政策支持與創新實踐,臺南的青少年劇場必將綻放更絢麗的光彩。讓我們攜手共同努力,使每一位年輕人都能在這片文化沃土上找到屬於自己的方式綻放光彩,共同譜寫臺南文化的新篇章。

臺南市政府文化局 局長 謝仕淵
 

詳細資料

  • ISBN:9786267193891
  • 叢書系列:愛說戲系列
  • 規格:平裝 / 184頁 / 17 x 23 x 2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

從兒童與青少年劇場到給年少觀眾的表演藝術
 
德國給年少觀眾劇場的變遷
 
文/格德•陶博(Gerd Taube)
 
在德國,給兒童與青少年的劇場藝術自二十世紀中經歷了一個不斷變化的過程,在面對年少觀眾的態度、展現的主題與素材,以及演出的美學,都各受到特定歷史條件下對童年與青少年的想像所影響。從1949年兩個德國建立,兩德的兒童與青少年劇場便因德國分裂,在二十世紀下半各有不同的發展。描述兒童與青少年劇場的歷史發展時,必須顧及這樣的狀況。不僅因為設立各兒童與青少年劇院的社會條件和政治動機不同,也因為這些條件造就了對童年與青少年不同的社會想像,進而影響了劇院在概念上的設計。
 
現代兒童與青少年劇場的形成
 
現代兒童與青少年劇場的概念至今已經有超過一百年的歷史。第一個這種由專業成人創作者演出給年少觀眾看的特殊劇院,成立於1920年代的蘇聯,隨著十月革命,成為建立共產社會秩序之教育政治的一部分。兒童與青少年劇場在蘇聯政治―意識型態教育的重要性,表現在全國為年少觀眾演出之劇院數量的成長,至1940年共成立了七十座這樣的劇院。TJuS作為藝術機構的角色因而建立,由一個藝術部門和一個教育部門組成的分工結構大致也已制度化(van de Water 2003)。
 
為社會主義意識教育服務的劇目和美學
 
在1949年建立的德意志民主共和國(東德),兒童與青少年劇場同樣被視為社會力量,以對年少者進行社會主義教育。1946至1969年間共成立了六座獨立的兒童與青少年劇院,並且自1963起,東德每座劇院每年必須製作兩部給年少觀眾的作品。所有兒童與青少年劇院皆依照蘇聯範例,具備市立劇院人力密集之分工的規模。其中也包括教育相關部門,負責建構劇院和學校的關係、和年少觀眾的合作,並透過提供諮詢的方式參與節目規劃。

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