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來去學客話:大埔腔(初級)

來去學客話:大埔腔(初級)

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內容簡介

  1. 主題式情境對話貼近大學生活,內容生動;融入各項議題與SDGs增加討論度。
  2. 客語音標教學、食衣住行育樂生活詞彙、句子與23種常用句型,循序漸進學習。
  3. 經典客諺、實用句型、閱讀理解和口語練習,多樣化學習,全方位掌握客語。
  4. 版面活潑吸睛,精緻美編及插圖,激發學習動機與興趣,可作情境對話練習。
  5. 透過線上學習平臺呈現優質情境對話音檔與翻譯,快速跟著真人發聲學客語。
  6. 附客語能力認證初級應考策略與重要詞彙,讀後輕鬆考取客語初級能力認證!

 
 

作者介紹

編者簡介

邱祥祐


  國立中央大學客家語文暨社會科學學系客家語文研究所碩士生

  經歷:
  •    中等學校語文領域本土語文客語文教師
  •    國教署國中客語非同步直播共學教師
  •    講客廣播電臺「後生Hak到你」節目企劃、製作、剪輯與主持人
  •    哈客網路學院「食衣住行育樂」教學情境短劇演員
  •    「臺灣客語語音資料庫」四縣腔、海陸腔、大埔腔發音員縣市語文競賽客語演說/客語朗讀評判委員
  •    全國大專校院學生本國語文競賽客家語作文電腦打字組第一名、客家語演說第一名、客家語作文書寫組第二名
  •    全國語文競賽客家語演說高中組、社會組特優
  •    客家委員會「客語能力認證」四縣腔、海陸腔、大埔腔中高級通過
  •    國中客語文授課教師增能研習、桃園市客家事務局薪傳師課程講師
  •    113年教育部雙語數位教案全國徵選活動榮獲臺灣客語組優等
  •    109-111學年度議題融入教案收錄於臺南大學教案示例彙編

審定者簡介

賴維凱


  國立中央大學客家語文暨社會科學學系助理教授

  經歷:
  •    新北市政府教育局國中本土語文輔導小組指導教授
  •    教育部「臺灣客語辭典」南四縣腔編輯、核校、審稿委員
  •    教育部「客家情境對話練習」編輯、審稿、錄音委員
  •    教育部「客語部編版分級教材」第1、2、7、10冊編輯、審查委員
  •    教育部「學科術語客家語編譯工作」南四縣腔編審委員
  •    教育部「客家語朗讀文章徵選」南四縣腔評審、譯稿、校稿委員
  •    教育部「客語知識庫」撰稿、審稿委員
  •    客委會「哈客網路學院」生活情境對話課程審查委員
  •    客委會「客語初級、中高級、高級詞彙題庫」錄音、核校委員
  •    桃園市客語薪傳班課程講師、桃園市國小新進教師專業培訓課程講師
  •    教育部國教署「國中教師客語能力認證培訓研習」、「國中小客語文授課教師增能研習」計畫協同主持人
  •    教育部「教學實踐研究計畫」主持人、客委會個人型研究計畫主持人

  編輯作者群
  李秉倫、宋家蓁、林以晴、馬如均、陳堃長
  張舒晴、黃乙軒、游景雯、劉宥希、鄭焄妤
 

目錄

客家語文叢書總序 / 羅肇錦
推薦序一 / 王文俊
推薦序二 / 范姜淑雲
編輯序 / 邱祥祐
總審定序 / 賴維凱
 
本書架構—來去學客話个組成成分
「客」製化音標教學—共下來學拼音!
生活詞彙&常用句—來看日常會用著个詞彙同句型!
情境文本—
第一課 來去社團博覽會
第二課 來去分先生看
第三課 大學生活
第四課 共下小組討論
第五課 天時當好去野餐
第六課 來去食冰
第七課 來去看表演
第八課 你想參加麼个比賽?
第九課 過年來拚掃
第十課 懷念个一擺旅行
第十一課 放尞,出去尞
第十二課 來去外阿婆屋家尞
第十三課 共下去早八
第十四課 來去食晝
第十五課 準備期中考
第十六課 來去看野球比賽
第十七課 政安个放尞日
第十八課 未來愛做麼个頭路-1
第十九課 未來愛做麼个頭路-2
第二十課 五月節無食粽仔
 
客語初級能力認證應考策略
客語初級認證重要詞彙—大埔腔
參考資料
 

推薦序

  我老家是新竹縣竹東鎮,從小就講海陸的客家話,我一直很自豪自己是客家人也會講客家話。多年前我就通過客家語初級證照,今年我心血來潮,報名考客家語中高級認證,因此認識了這位優秀的客家同學邱祥祐,為了我的考試,他提供了不少資源給我,真是非常感謝他。因此當祥祐要找我寫推薦序時,我毫不遲疑地答應且非常樂意!因為本書是國立中央大學第一本由大學部同學編輯出版的書,而且是教科書!客家語文暨社會科學學系賴維凱老師告訴我,這群「客青」是去年(2023年)9月28日,由祥祐召集10位大四到大一的同學,在沒有任何稿酬,只有一個信念的前提下正式編組成軍的,從10月到今年5月,每週二整個上午、週四整個晚上密集開會討論,才把20課的文本初稿完成,著實令人感動!

  這期間他們還自己寫出版計畫向文化部申請「語言友善環境及創作應用與推廣補助」,獲得80萬元的出版獎助。據我所知,這是文化部有史以來以個人申請客語創作的最高金額,可見編輯團隊對整個出版過程的縝密規畫與用心籌備,面面俱到的構思,才能獲得審查委員的高度青睞。

  當祥祐向我解說《來去學客話》的編排架構與內容特色時,我認為出版的可能性相當高,於是團隊從6月初申請出版,期間經過嚴格的校內審查、校外委員匿名審查,一直到8月底,收到四個腔調的委員審查意見,每位審查委員都看得非常仔細、非常認真,編輯團隊不敢輕忽根據審委的意見,集思廣益、仔細推敲、並快馬加鞭,每個腔都在一周內修改完畢,大告功成。

  我之所以這麼詳細交代這群「客青」從無到有、從申請到通過,從編輯到出版,每一步都是得來不易,一步一腳印的過程,正如同他們書中的內容,鉅細靡遺的透過主題式的「大學生活」情境對話,溫暖的傳達客語能量、遞送客家文化給各位啊!

  《來去學客話》一書四腔:四縣腔、南四縣腔、海陸腔、大埔腔有各自的特色,其中四縣腔和南四縣腔的聲調相同,語音、詞彙相近,但不全然一樣;海陸腔除了聲調與四縣腔幾乎相反,詞彙也有許多差異;大埔腔乍聽之下像四縣腔,但卻有和海陸腔一樣的舌葉音,不同的詞彙。各腔在語音呈現各自特色,如書中第34頁提到:「正來尞」(再見),四縣腔是「zang loiˇ liau」、海陸腔是「zhangˇ loi liau+」、大埔腔是「zhang+ loiˇ liauˋ」、南四縣腔則是「nang loiˇ liau」;在詞彙也展現多元價值,如:「謝謝」,四縣腔會說「恁仔細」、海陸腔會說「承蒙」、大埔腔會說「勞瀝」、南四縣腔則說「多謝」;在語法也不盡相同,如連接詞「和……、跟……」四縣腔可以用「同」,也可以用「摎」、海陸腔幾乎用「摎」、大埔腔和南四縣腔只能用「同」,客語各腔的多元風貌和多樣性,光是這些就可以分出彼此特殊之處。

  書中主角「范」政安、「葉」文希是桃園客家的大姓,想必作者群別出心裁,他們和「若桐」、「宇泰」多采多姿的大學生活,像在看精彩的極短篇故事,總是能令人回憶起那段繽紛絢爛的大學生活。本書雖是教科書,但內容採取情境式對話,簡單易懂,讀起來沒有枯燥無趣的感覺。如:第四課使用社群軟體畫面進行「小組討論」的真實對話,道出壓力大時會想做其他事的趨避心態;第七課「來去看表演」與第十六課「來去看野球比賽」,幾乎是每位大學生的經歷,透過內容,不但可以一窺大學課後生活的精采,還可以學到交通與飲食的客語句型。

  看完「來去客家小館」菜單,令人食指大動,裡頭幾乎是一般人常點的客家特色熱炒與美食;每一課的「諺客料理」更是別出心裁,如:「敢去就一擔樵,毋敢去就屋下愁」、「禾黃水落,飯熟火著」的都自然的鑲嵌在對話中而不失傳承的精神。

  我身為客家人,閱讀這一本書才感知於客家語的淵博精深,不得不佩服這些「客青」們為傳承客家語的熱誠與努力。親愛的讀者們,就讓我們一起「來去」一窺此書究竟吧!
 
王文俊
國立中央大學教務長

《來去學客話(初級)》青年客語教材出爐啦!

  自客語成為國家語言至今,客語傳承仍面臨嚴峻的挑戰與危機!為了讓更多年輕人和大學生有機會接觸、學習和使用客語,改善客語流失危機,使國家語言扎根茁壯,我們精心打造了這本以「年輕學習者為主角」的客語教材,把客語的美好傳遞給新世代,讓客語在青春的熱情中延續、發光!

  《來去學客話》的主要特色在生活化的設計內容,教材中的情境以大學日常生活為主,涵蓋課堂、社交、休閒、飲食、家庭、生涯等主題。透過情境對話,讀者能在實際的生活場景中,感受客語的應用價值;教材中亦融入象徵智慧結晶的客家俗諺,提供更深層次的文學內涵;並以客語能力認證詞彙分類做課次安排,用字、拼音也以認證詞彙與臺灣客語辭典為主。

  本書涵蓋「『客』製化音標教學」、「客語基礎生活用語」、「認證詞彙主題情境對話文本」及「客語能力初級認證應考策略」四個章節。音標教學主要協助讀者建立客語拼音的基礎,以利自主學習文本;生活用語從「食衣住行育樂」列舉大學生活常用詞彙及句型,讓讀者對生活客語有初步體會;情境文本用輕鬆活潑的日常對話,引起閱聽者共鳴並激發學習客語的興趣,提升客語能力、認識客家文化。掌握認證考試前準備的策略後,將更有信心挑戰客語初級能力認證。

  教材的編撰內容皆由「國立中央大學客家語文暨社會科學學系」11位肩負客語傳承使命的大學生不計辛勞努力創作,在此誠摯感謝所有一同完成本書的美術編輯、核校委員、審查專家、錄音團隊、試閱者等。大家的創意、智慧與奉獻,使本教材得以順利問世,期待能激發更多年輕世代對客語及客家文化的興趣,促進客語的保存、傳承和發展。

  最後,誠摯邀請各位親愛的朋友們,一起跟著書中主角――政安、文希、宇泰、若桐,進入精彩充實的大學生活,體驗奇妙瑰麗的客語世界。走!來去學客話!
 
主編 邱祥祐
甲辰年葭月廿一(冬節)
誌於國立中央大學客家學院

  幾次在研習與語文競賽的場合裡,總會驚艷於一些年輕人說著輕快流利的客語,態度充分地展現出新一代客家族群的自信,幾經探問下才發現是中央大學客家學院的學生朋友們,忍不住為這樣的培育成效雙手按讚,更深深的好奇「恁讚斗」的年輕朋友是如何學會客語的。直到看到這一本《來去學客話》,好像有點了解這個語言學習的小祕密囉!

  這一本《來去學客話》不僅是一本語言教材,更是一扇通往客家生活的大門。書中不僅有豐富的語言學習內容,還有許多關於大學生日常的食、衣、住、行、育、樂介紹,讓我們更深入地了解這個生動又充滿生命力的語言,同時也透過書中擬真情境的人物角色對話,使讀者能快速連結自身生活經驗,感受客語在日常生活中的實際應用,也讓我們彷彿跟著書中人物重溫大學生涯,真的是非常奇妙的新體驗。

  更令人感動的是,這也是一群年輕人融入自己學習客語的經驗與技巧,自發地編寫了實用又具文化價值的客語學習攻略,作者們用生動有趣的情境對話,讓我們在輕鬆愉快的氛圍中學習客語。更充分感受編輯者對於客語學習滿滿的熱情,我相信透過書中的情境對話、實用句型和豐富的插圖,學習客語不再是枯燥乏味的一件事。

  如果你想快速提升客語能力,又想深入了解客家文化,這本書絕對是你的最佳選擇!
 
范姜淑雲
新北市秀山國小退休教師
 

詳細資料

  • ISBN:9789865659660
  • 叢書系列:大學用書
  • 規格:平裝 / 288頁 / 17 x 23 x 1.8 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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