學員練習手冊行旅 第七冊

　　整套《奇蹟課程釋義》的問世，可說是無心插柳。1998年起，肯尼斯應學生之請，為〈學員練習手冊〉做了一系列的講解，基金會將研習錄音增編彙整為逐句詮釋的〈練習手冊行旅〉。此案既定，〈正文行旅〉以及〈教師指南行旅〉應運而生，為奇蹟學員提供了最完整且精闢的修行指針，訂名為《奇蹟課程釋義》，幫助學員將〈正文〉理念架構所引伸出來的教誨，運用到現實生活中。這三部《行旅》，可說是所有踏上奇蹟旅程的學員最貼心的夥伴。

　　《學員練習手冊行旅》的宗旨，乃是幫助奇蹟學員了解三百六十五課的深意，以及它們在整部課程中的作用。更重要的是，幫助學員將每日一課運用於現實生活中，否則《奇蹟課程》那些震古鑠今之言可謂枉費唇舌，徒然淪為一套了無生命的學說。

作者簡介

肯尼斯‧霍布尼克博士（Kenneth Wapnick, Ph.D. 1942~2013）

　　為最初與筆錄者海倫共同編輯《奇蹟課程》之人。肯尼斯是臨床心理學博士，深曉傳統心理治療的瓶頸，直到邂逅了《奇蹟課程》，才找到了他安心立命之處，決定終此一生為它服務，創立了「奇蹟課程基金會」，成為《奇蹟課程》的指定教學機構，開始了他講授《奇蹟課程》的生涯。

　《奇蹟課程》自七0年代問世以來，逐漸成為超個人心理學的聖經。有人曲解其意，為自己的理念撐腰；有人攀附《課程》，以一代宗師自居；也有人視之為致命威脅，大加撻伐；只有肯尼斯不為各種亂象所動，始終堅持以《奇蹟課程》的話來詮釋《奇蹟課程》，且將形上理念與現實生活熔於一爐，四十年如一日，儼然成為《奇蹟課程》的中流砥柱。

第一百五十一課
 
萬物都是上主天音的迴響
 
本課推出了兩個重要主題：「判斷的作用」以及「身體舉足輕重的地位」，這可說是了解小我思想體系的關鍵。「萬物都是上主天音的迴響」，這一觀念其實是繼續引申「複習四」的主旨「我的心靈只懷有與上主共同的想法」。這些觀念必會引發很深的隱憂：我若透過聖靈的目光去看世間萬物（也就是小我的夢境），一切必然改觀，我們不再看到攻擊，也不再追求滿足；反之，眼之所見，若非愛的流露，就是愛的求助（T-14.X.7:1~2）。這種慧見之所以令我們惴惴不安，只因它讓我們意識到身體的無足輕重，意味著我們一點也不特殊，絕非獨一無二的生命。想一想，如果我們不是一個獨立的個體生命，那麼我們對自己和對他人根深柢固的看法，連同我們對自己所知所見的信念，全都站不住腳了，因為我們終於明白了世上的一切不過反映出心靈的分裂之念而已。這分裂之念所要抵制的，正是今天這一課所揭露的真理。
 
(1:1~3) 沒有人能憑著片面的證據而作判斷的。那根本稱不上判斷。只是出自無知與懷疑的一種觀點而已。
       
問題是，我們的判斷全都是根據片面的證據，這正是我們註定會看走眼的原因。〈教師指南〉針對這一句話（也可說是本課前半課的觀念），提供了更為詳盡的解釋；我們先前討論過這一段（M-10.2~4），為了避免重複，我只摘錄其中相關的部分：
       
上主之師必須明白，不是他不應該判斷，而是他無法判斷。所謂放棄判斷，只不過是放棄他原本就不具備的能力。……若要正確地判斷一事一物，他必須對它的過去、現在及未來述之不盡的相關背景一清二楚才行。他還需要事先認清自己的判斷對所涉及的人或物可能產生的任何影響。(M-10.2:1~2;3:3~4)