你為什麼只有一隻腳？增進孩子人際關係的同理心教養繪本

　　願每個孩子無論何種樣貌，都能被溫柔善待！
　　作者童年經驗啟發，來自身心障礙人士最真實的心聲

　　面對「不一樣」的人充滿困惑，
　　該如何引導孩子同理心超越好奇心，
　　建立友善的人際界線？
 　
　　大人經常教導孩子應該「誠實、有禮貌」，
　　但這並不代表孩子必須對任何人坦露自己的隱私、過去，甚至創傷的經歷。
　　作者透過5歲的自己──書中的「阿步」，給了所有孩子和大人溫柔的提醒：
　　◆ 不需要滿足每個人的好奇心。
　　◆ 別人提出讓人不舒服的問題時，有不回答的權利。
　　◆ 同理他人的困難、用善意交流，才是交朋友的好方法！
 
　　每個人都有和他人「不一樣」的地方，
　　所有的孩子都可能面對他人的過度關心或難以招架的問題，
　　本書透過一問一答的童言童語、頁面上不同孩子細緻生動的表情變化中，
　　成功示範了該怎麼讓孩子思考「立界線」與「同理心」。
 
　　榮獲各項大獎肯定，
　　一個真正屬於身心障礙孩子的故事，
　　獻給每一位關心孩子成長的大人！

　　阿步只有一隻腳，一隻腳不是什麼困擾；
　　真正困擾的是，只要阿步遇見不認識的人，
　　就會聽到同樣的提問……

　　「你為什麼只有一隻腳？」
　　但是，阿步必須要回答嗎？還是……
　　有更好的方式，讓阿步既能表達自己、又能交到朋友？

　　透過溫暖、簡單的故事，每個孩子都能學會
　　同理他人、換位思考的人際互動技巧！

　　◎ 家有「不一樣」的孩子，該怎麼協助孩子面對唐突的提問？
　　◎ 如果孩子對他人的「不一樣」充滿困惑，該怎麼引導，才能讓孩子的同理心超越好奇心？

　　翻開本書，讓不同視角、貼近孩子心聲的對話，
　　幫助孩子建立理解他人的能力、在美好的友誼中成長！

得獎紀錄

　　★ 柯克思書評年度最佳繪本
　　★ 紐約河濱街教育學院年度最佳童書
　　★ 美國圖書館協會「施奈德家庭圖書獎」
　　★ 美國青少年圖書館協會年度選書
　　★ 英國讀寫協會圖書獎入圍
　　★ 內華達州青少年讀者獎入圍
　　★ 馬里蘭州黑眼蘇珊圖書獎入圍

好評推薦

　　《柯克思書評》、《衛報》、《號角雜誌》、《英國圖書信託基金會》、LoveReading4Kids選書平台    一致好評、感動推薦！

　　每個孩子都需要的關鍵能力，這本書透過令人愉悅的圖文娓娓道來。早就該出現這樣的繪本了！──柯克思書評

　　極少有繪本能做到像本書這樣，既展現了身障孩子開朗的一面，同時也喚醒人們心中的體貼、友善和幽默感。──號角雜誌

　　作者從自身的經驗出發，幽默的展現了「你為什麼只有一隻腳？」這個問題背後，發問者與被提問者的想法與感受。搭配詼諧的插畫，讓主題在明亮柔和的粉彩中躍然紙上，
　　顯得清晰且溫柔，讓人深有共鳴！──《Booklist》雜誌

　　作者用充滿童趣的文字，巧妙且精準的捕捉了當「不一樣」的孩子一再被詢問相同的問題時，心中油然而生的疲憊、警戒、緊張和窘迫等感受；同時清楚表達了孩子真正渴望的，僅僅是被接納、自在的玩耍而已。搭配繪者溫暖的插圖，恰如其分的放大了當孩子共享彼此的想像天地時，那種純粹的快樂，讓人忍不住沉浸其中！──英國《衛報》

　　溫暖動人、妙趣橫生，而且意義深遠……因為我也經常面臨不得不回答「你的手指怎麼了？」的狀況，真心希望我小時候就能讀到這本書……因為它不僅能幫助一般成人和孩童理解「因為與眾不同而被差別對待」的感受，更能賦予身心障礙的兒童力量，讓他們明白不必因為自己的「不一樣」而需要向陌生人解釋或證明自己。──英國詩人、暢銷童書作家 珍‧坎貝爾（Jen Campbell）

　　作為身障人士，「你為什麼只有一隻腳？」是我每天都要面對的提問。在有趣的圖畫、有點傻氣的對話情境中，這本書帶領讀者了解當你想認識新朋友時，真正值得探究的課題──看見對方的內在，遠比外在重要。這絕對是每位小朋友都需要的繪本！──喬許‧桑德奎斯特（Josh Sundquist，帕拉林匹克／殘障奧運滑雪選手、暢銷書作家、脫口秀表演者，影集《大步向前走》故事主角）

　　＊有注音
　　＊閱讀年齡：6歲以上自己閱讀，3歲以上親子共讀

作者簡介

詹姆斯‧凱契普（James Catchpole）

　　詹姆斯和他的妻子露西在英國的牛津共同經營文學經紀公司。他偶爾會以童年的自己──「阿步」(Joe) 為主角來寫故事。在從「阿步」成長為現在的詹姆斯之前，他當過街頭藝人，在法國普羅旺斯的街頭背著吉他唱歌；也曾經是一名足球運動員，代表「英國截肢者足球隊」出賽。對詹姆斯來說，因為「只有一隻腳」讓他擁有與眾不同的優勢，才能從事這些有趣的工作與活動。

繪者簡介

凱倫・喬治（Karen George）

　　從小就熱愛塗鴉和繪畫，在英國皇家藝術學院完成碩士學位後，曾經為電影繪製布景。2009年，凱倫贏得英國水石書店的插畫大賽，開啟了童書插畫家的生涯；直到現在，她依然快樂的沉浸在畫筆和與彩之中，甚至開始撰寫故事！目前凱倫與家人及貓咪一起住在英國的布里斯托。

譯者簡介

李紫蓉

　　臺北人，輔仁大學英文系畢業，美國印第安納大學英文系碩士。曾任兒童文學讀物編輯和實踐大學兒童文學講師，現為自由作家及譯者，作品包括圖畫書和兒歌集。作品《小鞭炮劈啪劈》和《嗚哇嗚哇變》獲《中國時報》「開卷好書獎」最佳童書。

阿步正在玩他最喜歡的遊戲。
下面有鯊魚。也可能有鱷魚。
但是鯊魚和鱷魚嚇唬不了像阿步這樣的海盜。
 
比起面對還不認識的小朋友，
對阿步來說，應付鯊魚容易多了。
 
「你只有一隻腳耶！」有個小孩說。
「是啊。」阿步說：「走開，你把鯊魚踩扁了。」
 
「你怎麼會這樣呢？」那個小孩問。
阿步不想回答。
他反問她：「你說呢？」
小女孩不知道怎麼回答。
 
那些孩子越問越多……
「那你的腳在哪裡呢？」
 
「在這裡！」
阿步也努力回答……
 
「不是，我是說另一隻腳。」
「什麼另一隻腳？」
但有的問題……
 
「是不是被獅子吃掉了？」
讓人傻眼。
「還是被一千隻獅子吃掉了？」
 
「對……」阿步說：「被一千隻獅子吃掉了。」
「真的？」大家異口同聲的說。
 
「假的啦！」阿步大叫。
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給大人的話：
 
你的孩子總是對一切充滿好奇，在公共場合見到身心障礙人士時也不例外，不但冒出許多疑問，甚至會用最大的音量說出來？
 
這裡有幾個簡單的建議提供給各位參考：
 
1.     先別驚慌。你也不想讓孩子覺得尷尬，所以首先請記得，用冷靜、平和的語氣對孩子說話。
 
2.     像日常對話那樣，用簡單的語句向孩子說明。你可以說：「是啊，有的人只有一隻腳；有的人需要靠輪椅或拐杖才能行動；有的人說話的聲音或移動的方式不太一樣，那都是正常的。在這個世界上，身體的不便很正常。」
 
3.     可以看狀況給孩子機會教育：「使用輪椅或拐杖，代表他的腳沒辦法站立或順利的行走。有的人天生就有肢體障礙，有的人則是因為生病、意外受傷或其他原因。」
 
4.     孩子的好奇心值得鼓勵，但也必須讓孩子明白：我們不可能認識所有的人，也不需要知道面前的人所有的事。重點是，當見到不認識的人，詢問對方有關個人隱私的問題是不禮貌的。「為什麼呢？」也許孩子會這樣問。
 
5.     「希望自己是個舉止合宜的人」，這是理由之一。同理心──這才是最重要的！想想看，如果你隨時隨地都必須回應陌生的人問你相同的問題……那該有多煩？
 
如果孩子已經大聲問了直白的問題，也不需要太擔心。因為很有可能對方已經遇過無數次類似的情境，自有他們的應對方式（說不定還很幽默）……不過，身為大人仍然有責任讓孩子了解：身心障礙人士就像任何人一樣，有他們的生活要過，並不總是有餘暇為人提供解答。