青春教養展_短波66
如何安慰我們的孩子?:兒童心理學家的九堂課帶你緩解兒少的情緒陰影

如何安慰我們的孩子?:兒童心理學家的九堂課帶你緩解兒少的情緒陰影

Consoler nos enfants

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內容簡介

孩子的情緒世界,往往比我們想像的更豐富、更細膩。
孩子的「現實」可能與成人不同,而我們該如何理解他們的感受,提供真正有效的安慰?

  孩子不像大人那樣能夠應對和理解自己的創傷,更遑論治癒傷痛。本書旨在幫助家長、教師及所有與孩子相處的成年人,如何有效地安慰和支持面對創傷與困難的孩子。

  無論是失去心愛的玩具、遭遇冷落、更換老師,還是經歷父母離異或親友離世,孩子在成長過程中必然會面臨各種情緒挑戰,本書從心理治療師及兒童創傷專家的專業角度出發,結合實際案例,幫助讀者理解孩子內心的情緒狀態,並提供適切的安慰方法。

  現今的孩子,比以往更容易接觸到恐懼、哀傷、疾病、分離、失去、暴力等沉重的情感,無論是親身經歷,還是透過媒體得知。因此,孩子不僅需要安慰,更需要身邊的大人幫助他們理解並應對這些複雜的感受,才能在健康的情感環境中成長,發展穩定的情緒調適能力。

本書特色

  讓孩子受傷的事,不一定會傷到大人──安慰孩子,你做對了嗎?
  一本幫助大人理解,並有效安撫孩子情緒的實用指南!
  讓你更懂孩子的情緒,陪伴他們安心地度過艱難時刻
  ✔ 蹲下與孩子平視,讓他們感受到你的關注與尊重。
  ✔ 用「我」的語氣表達觀察到的,避免直接斷定孩子的情緒。
  ✔ 接納孩子的感受,而非急著消除痛苦。
  ✔ 依孩子的年齡與個性調整安慰方式,即使是還不會說話的嬰幼兒,也值得被溫柔回應。
  每個孩子都需要被理解、被接納,而你的安慰,將成為他們內心最溫暖的力量。

暖心推薦

  王意中 王意中心理治療所所長、臨床心理師
  陳志恆 諮商心理師、暢銷作家
  黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂
  魏瑋志(澤爸) 親職教育講師
  尚瑞君 暢銷親子作家
  神老師&神媽咪(沈雅琪) 資深教師、暢銷作家
  楊俐容 Caremind耕心學院知識長、心理教育專家
  (依來函順序排列)

  孩子不說,不表示孩子沒事。安慰孩子,絕非易事,卻是不得不練習的重要的事。透過安慰,陪伴孩子面對過往的傷痛。讓彼此心有餘裕,活在當下,迎向未來。──王意中/王意中心理治療所所長、臨床心理師 

  兩、三歲的孩子很「歡」,常常讓爸媽驚慌失措; 十二、三歲的孩子很「彆扭」,往往讓父母不知所措, 該如何面對孩子的情緒與創傷,這本書有解方。──尚瑞君/暢銷親子作家

  咀嚼完書中溫柔的見解,你會更了解身為父母的自己,也更了解孩子與其內心世界。作者愛蓮會幫助你解讀孩子的創傷,並教你如何看待、進而給予最適當的安慰。──阿加西.萊卡龍/法國知名廣播及電視主持人

  (依來函順序排列)
 

作者介紹

作者簡介

愛蓮.羅曼諾(Hélène Romano)


  法國知名精神病理學博士、心理治療師及創傷專家。深耕心理創傷領域三十年,專精於兒童創傷心理,致力於提升大眾對心理創傷的認識。她的研究強調,許多無形的傷害不僅會對孩子產生立即的影響,還可能帶來長遠的不良後果。

  著有多本專書,包括《當母親不在時》(Quand la mère est absente)、《當生活帶給孩子傷害時:分離、哀悼、攻擊》(Quand la vie fait mal aux enfants - Séparation, deuil, attentat)等,並經常受邀於《育兒之家》(Les Maternelles)、《父母之家》(La Maison des Parents)等節目,分享專業見解。

  作品還包括繪本《暴風雨過後》、《我的古怪房間》(字畝文化出版)。

譯者簡介

哈雷


  物理所博士,一度轉行寫程式,現為自由譯者。譯有《沙灘上的愛因斯坦,生活中的相對論》、《原來╳╳是這樣被發明的:地球上130項從遠古到現代的驚人發明》及數本資訊科學圖書。
 

目錄

推薦序 在陪伴中學會與孩子的創傷對話

前言 用安慰,做孩子成長的後盾

第一章:孩子也會悲傷    

大人往往無法理解孩子的痛苦    
長期被忽視的身心創傷    
安慰無法言語的孩子    

第二章:安慰的重要性    
獲得安慰,是一種原始需求    
無人安慰的人生

第三章:為何解讀孩子的安慰需求如此困難?
孩子痛苦時,往往不會直接說出口    
心理創傷是無形的,每個孩子的反應也不同    
察覺孩子需要安慰時的種種症狀
大人的安慰未必能夠隨時待命    

第四章:為何現在的孩子更難安慰?    
迷失方向的大人    
太快「長大」的孩子    
孩子的權益與需求
壓力重重的親子關係
螢幕是新世代的安慰方式嗎?

第五章:如何根據年齡或創傷發展階段調整安慰的方式    
依孩子年齡選擇安慰方式    
依創傷發展階段調整安慰方式    

第六章:安慰的藝術    
因應每個孩子個別的「情感高度」
情感的過度
如何協助孩子解讀痛苦?    
時時調整教養的方式    
共同安慰的平衡

第七章:安慰,就是建構、維護與強化紐帶
信任自己、信任他人    
修復紐帶與互相理解的重要性    

第八章:如何陪孩子走過生死課題?
死亡,對孩子來說也是切身的痛    
當孩子經歷別離    
安慰臨終的孩子    

第九章:安慰,是一種「恰如其分」的平衡    
坦承自己的無力    
守住應有的界線
安慰者「超載」時,該要怎麼辦?    
避免落於自身的投射
支援父母與專業人士,應該列為優先事項

結語 安慰的力量
 

推薦序

在陪伴中學會與孩子的創傷對話


  我依然記得愛蓮.羅曼諾首次來《母親之家》(La Maison des maternelles)錄影現場的情景,印象中那天的主題是「如何與孩子談論死亡」。

  而我那時思緒其實不太專注(心不在焉)。剛以四十二歲的高齡生下老二的我,內心的風暴一直壓不下來,不好的往事屢屢從腦海浮現,讓我把什麼事都往壞的方面想。我捫心自問:當我連自己都安慰不了時,該如何保護我的孩子、讓他們免受生活中的種種苦難?當愛蓮一開口,在她那雙湛藍色的眼睛注視下,一切豁然開朗,迷障一掃而空。也沒有什麼策略,只要盡可能跟孩子交代真相即可。

  從第一次訪談開始,她讓我逐漸理解父母該做的事,就是陪伴與關懷。將孩子與世隔絕是不可能的,所以要用陪伴、關懷來引導孩子進入真實世界。

  後來我又見了她幾次。在當面聽她說起十一月十三日恐怖襲擊造成的創傷時,我心想:「愛蓮照顧了那麼多父母和孩子,可是誰來照顧她?誰又能安慰她?」

  沒有人天生就知道怎麼為人父母,但愛蓮將畢生用於指導我們這些「能提供安慰的人」,進而成為更好的父母,她在書中對此做了詳盡的說明。

  解讀孩子的內心創傷很難,我一直很怕會錯過什麼蛛絲馬跡。而這本書是很好的指南,能幫助你理解孩子的悲傷、以及他們面臨的現實。

  咀嚼完書中溫柔的見解後,你會更了解身為父母的自己,也會更了解孩子與其內心世界。愛蓮會幫助你解讀孩子的創傷,並教你如何看待、進而給予最適當的安慰。

  我相信很少人能做到像愛蓮那樣,總是把自己擺在與孩子齊平的高度。

  感謝海倫,我(差不多)已經準備好迎接孩子的青春期了!

阿加西.萊卡龍(Agathe Lecarron)
《母親之家》主持人
 

詳細資料

  • ISBN:9786269920785
  • 叢書系列:GLUECK
  • 規格:平裝 / 256頁 / 14.8 x 21 x 1.28 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

前言 用安慰,做孩子成長的後盾
 
寫本教人安慰孩子的書似乎是個奇怪的想法。只要會關心別人,安慰誰不會啊?更何況是安慰孩子。其實只要問問周圍的人如何安慰自己的小孩,或是他們對該任務的想法,就能聽到各種五花八門的情境以及其微妙之處。
 
然而,只有在直接面對孩子的悲傷、絕望、困境與痛苦時,才能確實理解「安慰」的意義,以及掌握安慰技巧的重要性。
 
童年是生命之始,也是人類成長最快速的時期。孩子在平安長大前,得完全依附周遭成年人、從其手中獲取必要資源。而讓自己的孩子在成長過程中免受生活種種不幸和困難影響,就成了多數父母的最大期望。
 
雖然希望孩子能一生無憂,但再怎麼順遂的童年都會夾雜困難和痛苦的考驗。天下父母除了得被迫接受這個赤裸裸的現實,還得面對一個難題:大人常會忘記自己當孩子時如何看待生活、如何理解正在經歷的事。兒童向來活在當下,越小的孩子就越傾向以簡單邏輯來理解周遭世界,並將其經歷過的事件以當時心情標示,因此某些芝麻蒜皮的「小事」可能會在他們的生活中佔據極大份量。當大人發現孩子居然如此在意那些「小事」,就會對他們的反應感到困惑。以孩子的高度來看,不幸或悲傷沒有大小之分,同樣道理對嬰幼兒也適用。因此,當孩子在經歷生活諸多不快或痛苦時,明知他們需要安慰與鼓勵,但要怎麼說、怎麼做、如何說、如何做,這些都沒想像中簡單。
 
───
 
兩歲的馬夏在乘坐大眾運輸時弄丟了心愛的絨毛玩具,因此不停地哭。對此不知所措的父母告訴托兒所:「他的反應就像斷了手一樣誇張。」讓父母或保母抱在懷裡時,他會平靜一陣子,但當他想起自己的絨毛玩具並意識到早就弄丟時,又會開始崩潰大哭。
 
十三歲的伊娜自從得知她的「最好閨蜜」不再是她的「最好閨蜜」後,就把自己關在房間裡。不明白為何會被朋友「背叛」的她獨自沉浸在痛苦中,蒙著被子哭了幾個小時。她的父母覺得這是小事,不懂她為何如此傷心。伊納的父親認為:「這只是成年生活的開始,她不堅強起來的話,就會一直痛苦下去。」父母的反應從最初的生氣、惱火、憤怒逐漸變成擔心她過於悲傷,但卻無計可施。

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