噓！迷霧小學1：黑眼睛的真面目

　　內向膽怯的穆智恩，有個令她百般苦惱的「特異體質」──不管是誰，只要在她身邊就會遭逢怪事：一起吃飯會肚子痛、牽手就長痘痘，甚至連坐在旁邊，課本都會變得皺巴巴的。

　　為此，智恩不得不四度轉學，來到「迷霧小學」。

　　這所歷史悠久的學校，長年籠罩在鬼魅般的白霧中，散發著詭譎異樣的氛圍。才剛踏進校門，她的第六感就強烈示警──這裡不太對勁。果不其然，種種不可思議的事接踵而來：在校園一隅徘徊的黑影，伸出耙子狀的手；埋葬在廢棄菜園裡的老鼠，竟能回答問題；處處針對智恩的班導師，尖叫著從教室裡消失……

　　但最恐怖的，是那些黑眼睛。

　　自某天開始，一雙雙深不見底的黑眼睛四處浮現──置物櫃裡、層板下方，甚至在同學的髮絲間閃爍幽微的光，默不作聲的緊盯著她，無時無刻、如影隨形，彷彿……在等待什麼。

　　黑眼睛的目的究竟是什麼？怪事為什麼總纏著她？想知道答案，只有一個辦法，但智恩必須鼓起勇氣，說出深埋的真心話……

　　目睹的怪事深深烙印在眼底，想說的話緊緊卡住喉嚨， 
　　真想假裝什麼也沒看到，假裝什麼話都不想說，
　　但一直逃避，一切就會變好嗎？

　　★迫不及待進入迷霧小學了嗎？在令人心跳加速的刺激中，暢快享受閱讀樂趣吧！
　　【迷霧小學特色1】細緻的場景描寫結合氛圍感十足的插畫，讓你一不留神就深陷其中，在迷幻詭譎的世界裡探險，不可自拔。
　　【迷霧小學特色2】突顯I型人格主角獨有的魅力，即便個性害羞內向，只要傾聽自我，便能擁有面對危機的力量。
　　【迷霧小學特色3】透過真實且深刻的描繪，呈現生活中可能遭遇的困境，共感心情，提供安慰與陪伴。
　　【迷霧小學特色4】全書字數約兩萬字，一開啟閱讀模式就無法闔上書本，在充滿緊張感的情節中，領略文字的美好，培養閱讀的習慣。

　　★登場人物
　　穆智恩
　　剛轉到迷霧小學三年四班的內向女孩，個性怯懦又不擅言詞，身邊時常發生古怪的事。 

　　趙馬九
　　膚色黝黑、眼睛如黑洞般深不見底的男孩，似乎擁有神祕且強大的力量，所以什麼都不怕。

　　唧嗒老師
　　三年四班的班導師，總是腳踩拖鞋、敲打長尺，發出令人頭皮發麻的「唧嗒」聲。學生們都很怕他。

　　自然老師
　　永遠面無表情的年輕女老師，外表看似冷淡，卻很會說恐怖故事，因此深受學生喜愛。

　　★「噓！迷霧小學」系列（全套3冊）
　　‧《噓！迷霧小學1：黑眼睛的真面目》
　　‧《噓！迷霧小學2：逃跑腳的主人》
　　‧《噓！迷霧小學3：暗藏美夢的神祕蛋》

　　★編輯小語
　　你是否曾幻想過，在看似平凡無奇的校園裡，潛藏著什麼古怪的祕密？

　　校園向來是最容易流傳怪談的場域之一，陰暗的洗手間、長年無人使用的儲藏室、圖書館書櫃底下的陰影，全是孕育詭異離奇故事的好所在。這些故事不只能成為同學間熱烈討論的話題，也能挑起對未知的想像與好奇，激發緊張與興奮的情緒。然而，更深層的吸引力，往往來自主角面對危機時展現的態度與行動，提供讀者在現實中迎向挑戰的勇氣。

　　而這正是「噓！迷霧小學」系列希望帶給讀者的力量。

　　本書主角穆智恩，是一位害羞內向、不擅言詞的女孩。初登場時，身上幾乎看不到任何典型主角的光環，是個受了委屈只能暗自飲泣、遇到怪事時只想逃避的平凡女孩。正因如此，讓手持小說的讀者更想理解發生在她身上的故事，試著體會她在面對老師時緊張得說不出話的挫敗、交到朋友時的欣喜，以及目睹怪事時，想裝作沒看見的鴕鳥心態。

　　透過智恩從一味害怕逃避，到努力追尋線索，最後解決問題的姿態，讀者亦能領會到勇氣並非毫無懼怕，而是接受懼怕後，仍願意邁步向前。

  　和智恩一同走進迷霧小學，成為她可靠的夥伴吧！在稀奇古怪的謎團中，找到面對自我與困境的力量！

讀者回響

　　這本書出現在圖書館的推薦書單上，我覺得封面很漂亮就借來看了，沒想到一讀就欲罷不能！智恩的身邊發生了很多怪事，雖然她深受其苦，但我覺得那些事情刺激又有趣，好羨慕智恩哦！──Kim（韓國讀者）

　　小學三年級的女兒最近對懸疑類的故事很感興趣，在書店裡央求我買這本書。我本來有點擔心她會被嚇到，沒想到她不僅一口氣就把書讀完，還興奮的跑來與我分享心得，甚至央求我趕快購買第二集！──小太陽（韓國讀者）

　　這本書以漫畫開頭，營造出引人入勝的神祕氣氛，再用小說文字將你一把拉進謎團重重的迷霧小學。跟著轉學生智恩心情七上八下的適應新環境，讓我不禁回想起兒時和同學在校園陰暗角落探險的心情。──美琪（上班族）

　　我平常不喜歡看書，但這本書真的好好看！如果我也在迷霧小學讀書就好了，我不會像故事裡的同學那麼害怕趙馬九，一定可以和他變成好朋友！──歪歪妹（小學三年級女生）
 

作者簡介

寶琳

　　喜歡說故事，也喜歡為孩子和青少年寫書。二○○九年以《角癡》一書獲得藍色文學獎之未來作家獎，正式成為作家。著有童書《鬼書閣》、《杯貓呼嚕嚕》、《只收百元硬幣的零食店》和「貓咪家長的奇妙賺錢法」系列，以及青少年小說《活著就是撲通撲通》（以上書名皆為暫譯）等。

　　寶琳個人IG：instagram.com/vorinnne/

繪者簡介

SENGAE

　　漫畫家兼插畫家。連載過漫畫《Go Bananas》和《雙胞胎》並參與多部漫畫製作，也為童書《星光戰士蘇銀河》（以上書名皆為暫譯）、「鬼怪食堂」系列（青林）和「舌戰道修練館」系列（博識圖書）繪製插畫。

譯者簡介

尹嘉玄

　　韓國華僑，曾任遊戲公司韓國主管隨行翻譯、出版社韓文編輯，現為書籍專職翻譯。翻譯作品有《山谷學堂的10日任務》和《那時，沒人相信我》（小熊出版），《82年生的金智英》和《少年來了》（漫遊者文化），以及《雖然想死，但還是想吃辣炒年糕》（野人）等。

《噓！迷霧小學1：黑眼睛的真面目》
 
趙馬九
 
智恩初次遇見趙馬九是在學校的菜園裡。那天，唧嗒老師把她叫到黑板前，當著全班同學的面狠狠臭罵了一頓。
 
唧嗒老師用紅筆在隨堂測驗的考卷上畫了好幾個叉，對著智恩破口大罵：「墓誌！你竟然到現在都還不會分辨分子、分母。」
 
智恩漲紅著臉，什麼話也說不出來。
 
唧嗒老師實在忍無可忍，怒吼道：「已經不是一兩次了！你為什麼不說話？嘴巴被黏起來了嗎？」
 
智恩點點頭，因為她真的說不出半句話，但這個舉動讓唧嗒老師更生氣了。
 
「唉唷！這樣啊！那你又是怎麼吃飯的呢？」
 
有位同學竊竊私語：「墓誌又被老師罵了，她上次不是也答錯過同樣的題目嗎？」
 
明明是不同的題目，但是一旁的同學卻馬上附和：「難道她的大腦被殭屍吃掉了？」
 
這番話讓同學們哄堂大笑，智恩則羞得滿臉通紅。
 
唧嗒老師見狀，不但沒有責罵那些嘲笑智恩的學生，反而還一臉嫌惡的看著她說：「不准為了這種小事哭。」
 
智恩本來沒有哭，但一聽到老師這麼說，瞬間淚流滿面。假如可以的話，她希望立刻鑽到地底下，就算被叫「墓誌」也無所謂，反正在地底下什麼聲音也聽不見。
 
唧嗒老師一如往常用長尺「嗒嗒嗒」的敲打講桌，同學們這下才安靜下來，開始繼續上課。
 
唧嗒老師也沒有叫智恩回到自己的座位，他的眼裡彷彿根本看不見智恩。智恩只好默默察言觀色，找時機走回座位。
 
儘管已經到了午餐時間，智恩卻沒有去學校餐廳用餐。
 
「那你又是怎麼吃飯的呢？」
 
她一直想起唧嗒老師說的這句話，害她食慾全消。
 
智恩直接走出教室，先往操場走去，再把腳步轉向後院。
 
後院有一片菜園，菜園裡有數個裝著泥土的大木箱，箱中的地瓜和萵苣早已腐爛，只剩下插在土裡的標示牌。這是因為木箱被路邊排排站的柳樹遮擋，總是照不到陽光，從一開始就不是適合植物生長的環境。
 
學生們把這片菜園稱為「公墓」，他們會把喪生的昆蟲埋在這裡，甚至會用畚箕鏟起昆蟲，直接往菜園裡扔。
 
聽說這裡還埋著斷頭的老鼠。因此，沒事不會有人主動來這片菜園，非常適合獨處。
 
智恩對這片菜園從不感興趣，畢竟它是「公墓」，但是她現在只想要獨處，而除了菜園之外，她無處可去。智恩最後選擇在插有「3-4地瓜」牌子的木箱旁屈膝而坐。