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逆思的勝算:世界發明冠軍教你3P解題思維,打造AI時代最稀缺的創新能力
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逆思的勝算:世界發明冠軍教你3P解題思維,打造AI時代最稀缺的創新能力

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  • 優惠期限:2026年03月31日止
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內容簡介

\全球金牌發明家親授/
教你破解「沒有標準答案」的難題,
打破框架、重新思考,
開啟高勝算人生!
適用於職涯、創業、教育與生活大小事……

  ★ 超過50項專利,榮獲美國、德國、瑞士、韓國等國際發明金牌
  ★ 華視、民視、非凡、中天、三立、TVBS、聯合報、親子天下等多家媒體專訪報導
  ★ 受邀總統府、臺北市政府、德國萊因、宏碁、成功大學等產官學單位培訓和演講
  ★ 專為AI世代打造的「破框思維課」,累積上千名學員實證

  本書寫給這樣的你──
  .創意總被慣性綁架,難以突破
  .擔心被AI取代,想找回不可替代的價值
  .想成為問題解決高手,卻不知如何起步
  .在變動環境中渴望精準決策、掌握勝算
  .希望建立系統化思考,從0到1實現創意

  ►AI時代,知識已不稀缺,思維才是差距
  AI強大的運算與生成能力,正以驚人速度改變世界。
  當知識與數據只要幾秒就能取得,
  人類的價值,還剩下什麼?

  關鍵不在於誰擁有更多資料,
  而在於誰能「想得不一樣」。
  不在於誰動作更快,
  而在於誰更會發現問題,並重新定義問題。

  ►有高等教育,卻缺乏高等思維
  世界發明冠軍陳俊成(阿成老師),
  帶領學生代表台灣征戰國際,屢獲金牌榮耀。
  多年教學與比賽經驗,讓他發現一個殘酷事實:
  即使人人都能上大學、拿到文憑,
  卻依然缺乏能在關鍵時刻突破困境的「高等思維」。

  ►3P解題思維 × 6步驟 × 18種思考法,幫你快速突破瓶頸
  阿成老師認為,AI時代,最稀缺的不是知識,
  而是能跳脫框架、不被慣性束縛的「逆思」能力 。

  擁有超過20年指導學生與企業的實戰經驗,
  為了讓更多人能在任何領域與時俱進、創造自己的勝算,
  他決定將這套方法寫成一本實用的思維指南──

  .3大原則:發現問題、定義問題、解決問題 
  .6大步驟:放大、縮小、增加、減少、分開、組合 
  .18種思考法:煮菜思維、擴散思維、反向思維、禁忌思維、娛樂思維、塗鴉思維……
  .從生活中的「不爽」與「好奇」出發,更是找到創意的起點
  .從「工具」出發,讓AI成為你的神隊友、最強的靈感庫
  .掌握「人事時地物」的思考框架,讓創意具備市場性與商業價值

  本書還有更多逆思的具體方法和故事,
  幫你在變動時代找到方向、創造價值、贏得機會,
  突破思維慣性,用好奇心和創新能力打造屬於自己的勝算!

盛讚推薦

  【專文推薦】

  馮美瑜|臺北城市科技大學校長
  吳婷婷|國立雲林科技大學技術及職業教育研究所所長
  許毅然|南臺科技大學電機系特聘教授

  【盛讚推薦】
  王潔雯|新北巿立淡水國中校長
  周仁尹|桃園市大興高中校長
  夏至賢|國立宜蘭大學資訊工程學系特聘教授、全球前2%頂尖科學家
  陳美保|臺北市立木柵高級工業職業學校校長
  楊尚青|新北市立福營國民中學校長
  廖志成|鏡電視董事長
  潘泰伸|新北市淡江商工校長
  蔡雅琦|中華數位設計創作協會榮譽理事長
  魏大千|魏大千律師事務所主持律師

  「創新思考的脈絡,是整個創新過程中無法省略的思維環節。如何去『發現問題』、『定義問題』和『解決問題』的3P思維法,就是一種創新的思維方法。俊成老師提出的3P思維法,結合3大原則、6大步驟及18種思維武器,貫穿了創意、創新及創造的思維。這是一本從本質上強力推薦的好書,大推。」——王潔雯,新北巿立淡水國中校長

  「教育強調尋找標準答案,卻忽略了——沒有標準答案的問題,才是未來最關鍵的挑戰。俊成教授以發明家的視角,結合實務經驗,教我們如何打破框架、重新定義問題。這不只是一本書,而是一堂人人都該修的『逆思課』。」——李滙慈,新北市私立東海高級中學校長

  「陳教授把這二十多年來,帶領學生將理論與實務結合,一步一步實現創意、創新及創造的精采過程集結成冊。擁有這本書,你將有所不同。」——廖志成,鏡電視董事長

  「陳俊成教授的《逆思的勝算》一書從改變出發,引導讀者發現問題、定義問題進而解決問題,嘗試用創意、創新、創造的思維來面對變動的時代。本書淺顯易懂,且貼近生活,值得學生閱讀;在AI時代,知識的獲得不需死記,而是要透過學習培養正確的態度、善加使用科技工具,以新的觀念嘗試突破,也唯有如此才能在藍海中勝出。」——潘泰伸,新北市瑞芳高工校長

  「鼓勵大家勇敢釋放自己的天才武功秘笈。陳俊成教授誠懇分享自己創造發明的經驗。」——楊尚青,新北市立福營國民中學校長

  「本書以系統化的思維訓練為核心,引導讀者拆解複雜問題,掌握『天下無難題,只怕逆思者』的創新之道。透過逆向思考與跨視角重組,驅動創造與實作的能力,將抽象創新轉化為具體行動。這是一本適合教育工作者、高階職場人士、跨領域人才不可錯過的進階指南,讓您從思維升級到問題解決,打造個人競爭力的關鍵工具書。」——夏至賢,國立宜蘭大學資訊工程學系特聘教授、全球前2%頂尖科學家

  「經常問學生與同仁,十年後用Google或ChatGPT搜尋現在的學校,可能找到什麼?面對未知總是讓人不安,俊成教授在《逆思的勝算》一書中告訴我們如何有效思考,在逆勢中創造價值,在眾聲喧嘩的人工智慧浪潮中,值得我們靜下心來閱讀反思,解決生活與工作中所面臨的各類問題。」——周仁尹,桃園市大興高中校長、新北市桃子腳中小學前校長

  「創意,是一種生活的敏感度;創新,是重新定義問題的勇氣;創造,是讓思維落地的溫度與行動力。陳教授以發明家的視野與教育現場的歷練,毫不保留地分享他獨特的提問心法與逆向思考技巧,開啟讀者的新視角與思考革命。」——漂漂老師蔡雅琦,中華數位設計創作協會榮譽理事長、梵影媒體執行長

  「AI的效能=行動力+表達力,陳教授的行動力與表達力都是一百分,非常契合一般學生的學習。」——陳美保,台北市立木柵高級工業職業學校校長

  「現在是AI的時代,從本書可以啟發與教導我們如何活化大腦,打破舊有框架,走出傳統教學的束縛,進而躍上世界大舞台。」——魏大千,魏大千律師事務所主持律師
 

作者介紹

作者簡介

陳俊成(阿成老師)


  現任臺北城市科技大學資工系副教授兼系主任、台灣創新思維教育發展協會創會理事長。

  擁有超過50項專利,發明作品如「旋轉插座」、「語音衣架」、「湯匙叉合一結構」等,不僅榮獲瑞士、韓國、德國、美國等多項國際發明金牌,更是全臺發明競賽獲獎最多者之一。多年來致力於創新教育與設計思考推廣,專題演講累計數百場,授課領域涵蓋:高層次思維教學、創意思考研究、AI與科技法律、專利布局、智慧生活與科技發展。

  首創「勝算思維」及「3P思維教學法」訓練系統,融合創造力訓練、逆向工程、腦科學與問題重組法,十多年教學實戰經驗,超過數千人受益。受邀至成功大學、中正大學、高應大、大葉大學等校演講,並多次接受《聯合報》、《親子天下》、臺視、中視、華視、民視、三立、TVBS等媒體專訪。

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目錄

好評推薦
推薦序 讓創意思維從教室走向世界/馮美瑜
推薦序 從提問到解決,重建思維的勝算/吳婷婷
推薦序 逆思而行,開拓創新的超能力/許毅然

作者序 從逆勢中創造機會
前言 創意,其實可以訓練的

第1章 AI時代的創意與啟發:教育再思考
01. 你要吃什麼鴨?
02. 學生與學問:我們究竟在學什麼?
03. 到底什麼是高等教育?
04. 「就學即就業」的實踐
05. 人能創意,非創意人
06. 角色扮演教育
07. 考100分又怎樣
08. 要有跨領域的專業

第2章 發現問題,就是學以致用
09. 發現問題的第一步:從生活的不爽開始
10. 練出創意的三大原則×六大步驟
11. 發現,不等於發明
12. 好奇心的「為什麼」
13. 紙筆+臉書:打造你的創意資料庫
14. 習慣,是創意的絆腳石
15. 大腦的慣性陷阱:啟動你的觀察力
16. 大腦很懶惰,但你可以更聰明
17. 別盲信專家,懷疑才是創意的起點
18. 用五感與換位,啟動你的想像力

第3章 學以運用,就是懂得定義問題
19. 重新定義問題:創意與價值的關鍵
20. 定義問題,是通往創新的橋梁
21. 有脈絡與深度的18種思考法
22. 要會問「問題」,更要會「問對問題」

第4章 解決問題,就是學以實用
23. 從「人事時地物」找到解方
24. 創造市場需求,再用「三安」打造暢銷品
25. 善用Google與AI工具的力量
26. 想的,跟做的,完全不一樣
27. 「簡單」就是一件「不簡單」的事

結語 AI時代的現實與挑戰
附錄❶ 重要的創意發明年表
附錄❷ 創意金句,淬煉自大師思維
附錄❸ 淬煉自我的創意金句
 

推薦序

讓創意思維從教室走向世界
馮美瑜,臺北城市科技大學校長 


  在教育現場深耕多年,無論是課堂、校園或產業合作,常聽到的疑問是:「學這些真的有用嗎?」這個問題不只是反映學生的焦慮,更是對整個教育體系的提醒——我們是否教會了學生真正能在未來社會中使用的能力?

  《逆思的勝算》正是一部勇於正視這個問題,並提供具體解方的作品,進一步帶領讀者進入一場創意思維的探索之旅。從發現問題、定義問題,到解決問題,一層一層拆解「學以致用」的核心精神,強調在行動前,必須先釐清問題的本質,才能真正解決實務中會面對的問題。這個看似簡單卻常被忽略的觀念,正是教育應回歸的起點。

  作為一所致力於實務導向與創新教育的科技大學,我們深知在AI與數位浪潮下,學生所需的不只是知識,而是能看見問題、連結觀點、整合技術、提出解方的能力。而這一切,起點就是創意思維。

  這本書最令人欣賞之處,在於它不僅談創意,還深刻剖析「為什麼創意在現行教育體制中難以生根」的結構性問題。書中許多章節,如〈你要吃什麼鴨?〉、〈考100分又怎樣〉、〈學歷真的很重要嗎?〉⋯⋯以幽默但犀利的語氣,拋出了我們早已習以為常但從未深問的教育迷思,處處可見對學習本質的提問與翻轉。

  教育從來不只是知識的傳遞,更是創造未來的起點。在這個變動快速的時代,讓學生具備創意思維與問題解決力,就是給他們一張真正通往世界的入場券。我誠摯推薦《逆思的勝算》,給所有教育工作者、創新推動者,以及正在尋找「如何把知識變能力」解方的你。唯有讓學生的思考能力被真正點燃,創意才能走出教室,走進世界。

推薦序

從提問到解決,重建思維的勝算
吳婷婷,國立雲林科技大學技術及職業研究所講座教授兼任技職所所長、師資培育中心主任


  在教學的過程中,我們總希望學生可以擁有高層次的思維能力,甚至可以與老師們辯論,系統性地提出問題、解決問題,最後達到目標!但一直無法有實際應用的書籍,提供完整的模式,引導學生們如何思考!

  俊成所提出的,是如何去「發現問題」,然後明確地去「定義問題」,最後再根據定義好的問題去提出有效「解決問題」的技巧或方法。一般我們所認知的,是當發現問題後,就馬上想盡辦法來解決,但俊成所提出的是,應該在解決問題前,先清楚地定義好問題,這樣才能達到最佳及有效的解決。就如同書名《逆思的勝算》,當我們所獲得的知識或經驗中,應要站在各種不同角度去思維各種可能性——「角度不同,思維就會不同。」這不就是一種逆思嗎?有了這種逆向的思維,才有機會達到所謂的勝算。

  那要如何去「發現問題」、「定義問題」和「解決問題」?在書中,俊成利用將近二十年在教學現場的經驗,提出了「三大原則、六大步驟」,再利用多種的思維武器技巧來貫穿整個創意、創新及創造的思維。我想在這個AI的時代中,除了我們需要具備AI的能力,但更需要如何擁有創新的思維,才能在這個環境擁有競爭力的勝算。這本書寫出了我所希望培育的技能,也符合各領域問題解決的方式,極力推薦之!

推薦序

逆思而行,開拓創新的超能力
許毅然,南臺科技大學電機系特聘教授


  很高興看到城市科技大學資工系陳俊成主任在百忙中撰寫《逆思的勝算》,為讀者揭示如何突破慣性與框架的思維,如何在有限的資源與環境中找到創新的突破口,並在逆境中創造機會。

  我與陳主任相識已將近二十年,最初是在國際發明展上結識的,對於他在發明與創意方面的卓越成就,我一直深感敬佩。此外,陳主任的演講遍及數百場,每一次都能用淺顯易懂且生動活潑的語言,讓聽眾迅速理解並投入其中。他不僅對創意思考有獨到見解,還能將這些理念具體而生動地傳遞給每一位聽眾,這樣的能力讓他成為了典型的「逆思而有成就」的勝利者。

  宋朝的張載曾說:「於不疑處有疑,方是進矣。」這句話的意思是,若我們只停留在慣性思維中,就無法突破自己,永遠只能成為他人步伐的追隨者。就像當前看似成熟的矽晶體,它也並非完美無缺,但光程研創(Artilux)成功發表全球首個鍺矽單光子雪崩二極體,讓早期的半導體材料重新煥發生機,並被台積電大力投資,甚至登上了工程界少見的《自然》期刊。因此,真正的突破往往來自於「逆思」——這種逆向思考能讓我們打破局限,取得非凡成就。

  成功者的關鍵不在於死記標準答案,而是在於懂得如何定義問題並找到創新的解決方案。這種解決問題的能力,正是被許多人忽視的「超能力」。本書以3大原則、6大步驟、18種思考方法幫助讀者逃脫慣性思維的束縛,通過陳主任親身經歷與豐富學養的引領,相信對於有心突破自我、探索創新思維的讀者,將是一部極具啟發性和實用性的著作。

  最後,我祝願本書能為讀者帶來無窮的創新動力,開啟屬於自己的「逆思勝算」。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9786264310864
  • 叢書系列:翻轉學
  • 規格:平裝 / 256頁 / 14.8 x 21 x 1.59 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

從逆勢中創造機會
 
我想,你會從書架或網路書店上看見這本書的書名《逆思的勝算》,才因此被吸引翻閱,進而來到這一頁的自序。你或許會好奇:「什麼是逆思?什麼又是勝算?」
 
事實上,這正是我想與你分享的核心:我們如何看待改變,如何跳脫慣性與框架的思維,如何在限制中找到破口,並在逆勢中創造機會。這些轉變的起點,往往來自一個與眾不同的問題,一種不按牌理出牌的思考路徑,也就是所謂的「逆向思考」。擺脫舊有的思維方式,就是破除傳統的慣性與框架,這就是一種勝算的機會。
 
這本書,不是要給你一套所謂的「標準答案」,而是邀請你學會從各種不同的角度切入問題,打破理所當然的慣性邏輯,進一步培養三項關鍵能力:創意(思考問題的能力)、創新(創造價值的能力)、創造(實作問題的能力),以及發現問題、定義問題、解決問題這三種問題解決能力。
 
創意,其實可以訓練的
 
開始之前,先問你幾個問題:
 
●    知識等於力量,真的是這樣嗎?
●    AI到底會不會毀滅人類?
●    你能用一句話解釋什麼是「生成式AI」嗎?
●    你會思考嗎?那你真的有在思考嗎?
●    你去市場買菜會殺價,為什麼看醫生卻從來不會這麼做?
●    你知道在巴西監獄裡,受刑人看一本書可以減幾天刑期嗎?
 
也許你的回答會是這樣:
 
●    對啊,老師從小就這樣教我們。
●    AI很厲害,也許真的會毀滅人類。
●    生成式AI就是人工智慧,可以幫我做很多事。
●    我有在思考啊,每天都在想事情。
●    看醫生,哪有人在殺價的!
●    看書可以抵刑期?太誇張了吧!犯錯的人不但免費吃住,還能靠看書少關幾天,這也太不公平了!
 
如果你剛剛的回答跟我一樣,那我想說:你真的該好好看看這本書。如果你回答得不一樣,那我更要說:這本書你不能錯過。這不是一本堆砌理論的書,而是一本要幫你打開腦袋、跳脫慣性思維與框架的書。
 
3P思維教學法:重建你的解題基本功
 
這本書,我想帶你建立一套更扎實的思考架構:「3P思維教學法」(3P Thinking)。我將從三個核心開始,重建你面對世界與解題的基本功:
 
●    發現問題(Problem Found)
●    定義問題(Definition Problem)
●    解決問題(Problem Solving)

會員評價

5
1人評分
|
1則書評
|
立即評分
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Lv.1
5.0
|
2025/08/29
簡單易讀,卻充滿實用的方法與啟發,讓人相信創新可以被計畫、被練習。

AI 時代來了,你準備好靠創新力搶先卡位嗎?
很多人以為創意是天生的,但陳俊成教授告訴我們——創新可以被系統化練出來!

書中提出的 3P 思維:

發現問題 → 學以致用

定義問題 → 學以運用

解決問題 → 學以實用


把知識轉化為創意思維與實際行動,真正啟發創新。

創新不是偶然,而是一種可以計畫、練習、落地的能力。
這本書,無論是學生、教師,還是職場專業人士,都值得一讀!
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