人生的坑，都在歷史課本裡：人體圖像化記憶，從此輕鬆讀通歐洲史

好評推薦
前言 最適合新課綱的歷史學習法
記憶宮殿（Mind Palace）：史上最好用的記憶法！

第一章 古代文化與基督教傳統
1.他教人民思考，人民卻投票讓他死：殺死蘇格拉底的，竟是受盡驚嚇的民主社會？
偉大的古代城邦
深愛雅典的其貌不揚哲學家
審判的原因
2.不是勝利就是死，你敢不敢走上命運的賭桌？：凱撒改變羅馬的驚天一賭
羅馬起源：母狼傳說
三個臭皮匠，勝過元老院
龐培戰敗原因，竟是騎兵太愛美？
3.教宗與皇帝PK，誰會贏？：卡諾莎事件的重點不是上帝偏好誰，而是大家更信誰
基督教起源
歡樂時代來臨（誤）！
皇帝 vs. 教宗，德意志的諸侯們，你們要選哪一個？
4.雖然你的技術改變了世界，但你可能還是窮得要死：古騰堡和他既成功又失敗的創業史
窮光蛋的創業夢
人類科技的里程碑
馬丁．路德：「印刷術是上帝的終極禮物。」

第二章   個人、自由、理性
1.愛情與權力，你選哪一個？：宗教改革的兩位女王，選對了不朽，選錯了斷頭
新教、舊教，有那麼重要嗎？
兩位女王，兩種選擇
兩種選擇，兩個結局
斬殺女王，引得無敵艦隊入侵英國
2.誰說權威就一定對？：不斷觀察和質疑，你或許就能締造科學革命
誰是宇宙中心？地球、太陽，請選擇！
只用望遠鏡對準天空，就掀起科學革命
竟然因為出一本書而惹火教宗
3.啟蒙運動不是都很理性？：盧梭寫了一封信給伏爾泰，上面傲嬌地寫：「我恨您！」
主導世界的不是「君王」，而是「定律」
伏爾泰嘴賤，盧梭玻璃心
日內瓦劇場事件
主權在民
4.為什麼很多革命總會越來越激進？：一場刺殺，讓法國大革命整個失控
舊秩序崩毀
本來想保有國王的人民，最後決定斬了他
死了比活著更有力量的人
被理念反噬的人
5.社會主義是什麼？：至少，一天工作八小時是他們爭取而來的！
工業革命的前世今生
社會主義，和它的徒子徒孫
五一勞動節的由來
階級衝突真的無解嗎？
6.和平手段用完了還是沒效，該用激進手段嗎？：女性參政權的漫漫長路
女權主義的起源
轉型成戰鬥組織
改變世界的大戰

第三章   伊斯蘭與世界、西方與世界
1.過去千年沒發生，不代表明天不會發生：轟爆世界的巨炮與君士坦丁堡陷落
讓你這輩子都忘不掉世界宗教的建立順序
一個帝國、一個信仰、一個君王
世界末日的號角
終將陷落的君士坦丁堡
2.一場圍城戰，竟打出世界上最知名的早餐組合？：1683年維也納圍城之戰
命在旦夕的神聖羅馬帝國
擋住大炮的新型防禦工事，台灣竟然也有？
援軍來了，世界最知名的早餐組合也跟著出現了
3.那個年代，窮真的比死還可怕：讓台灣登上世界舞台的大航海時代
一切就是從君士坦丁堡淪陷之後開始的
向世界盡頭邁進
唯有向外遠航，才能找到生存之道
4.那些說為你好、讓你進步的人，可能才是最想剝削你的人：充滿鑽石、黃金、重機槍的搶匪年代
其實台灣經歷過兩種帝國主義
真想為其他國家帶來文明嗎？
死神武器

第四章   世界大戰與冷戰局勢
1.你的敵人真的是敵人嗎？：第一次世界大戰時，感人的「聖誕休戰」
三國同盟vs. 三國協約
聖誕休戰事件
最讓人心碎的故事
2.極權政治因何而起？：當時的見證者分析，有三個因素造就了納粹上台
納粹崛起1：已然墜落的大國之夢
納粹崛起2：崩塌的經濟
納粹崛起3：希特勒本人
3.共同敵人一消失，伙伴就分道揚鑣了：引爆冷戰的間諜事件
改變世界的末日武器
人民的敵人
在西方世界引發軒然大波
比原子彈更強大的武器誕生了
4.即使是在黑暗中，也永遠不要忘記仰望藍天：1968年「布拉格之春」事件
布拉格的前世今生
維持一年的自由之夢
入侵友邦
 
後記 歷史不會重演，但會不可思議地相似 


 

前言

最適合新課綱的歷史學習法

　　有件事真的讓我滿自豪的：我曾當過某一年高中歷史課本的編輯委員！

　　當時我真的開心到快飛到天上去了！我欸！以後我可以對別人說：「你高中有沒有上過歷史課？課本是我編的！」

　　當然之後才知道，我負責的其實只是課文以外的小百科或是歷史冷知識之類的內容，基本上就是學生最喜歡看、但對成績沒啥幫助的部分（咦？）。

　　不過也因為這個神奇的經驗，讓我可以近距離觀察一本高中歷史課本是如何成形的。

　　你可能會覺得：「編歷史課本有什麼難的？不就是把兩起事件串連在一起嗎？」我以前也是這樣覺得的，但後來發現編歷史課本的邏輯完全不是這樣！

　　在編課本之前，我們會先收到一份類似教育部的政府單位傳來的課綱，內容大概是：「各位，這些是我覺得對學生來說很重要的東西，請把它們編成一本可以看的下去的課本吧！」我們一看差點沒哭出來—古希臘神話和哲學、中世紀的宗教、文藝復興的藝術，等等，還有伊斯蘭與西方的關係？

　　我們表示：「也不是不行，但整本課本大概需要三十萬字才能將這些東西解釋清楚。」

　　政府表示：「不行，整本課本就只能那麼薄，給我想辦法！」

　　更何況現在還是108課綱，歷史課本不再是年代式的教學法，而是主題式的教學法。因此你會發現一件事情：歷史課本編出來之後，整體往往很「亂」——一個專有名詞下面馬上跳到另一個專有名詞，比方談到〈東西文化的交流〉，上一頁它還在講中世紀，下一秒就跳到十九世紀歐洲列強的新帝國主義，但中間有什麼連結或為什麼要把這個放進歷史課本裡，卻完全沒有解釋！因此在第一線的教學現場，就開始出現老師在上面講一講，學生就「迷路」了——等等，怎麼一恍神，一千五百年就過去了？我現在到底學到哪裡？

　　而這本書，就是為了解決大家在念歷史時，碰到的「迷路」問題啦！

　　我認為現階段學歷史最重要的要點在於「抓大」、「放小」，就像找路一樣，先找到你的目的地在哪一條幹道上，然後再去找幾巷、幾弄、幾號。因此我們需要先弄清楚世界史的「幹道」，待理解了之後，一切就都很好記了！

　　接下來，海獅我就要來和大家介紹一個很好用的記憶法。只要學會，整個世界史的基本架構就都可以記起來了，大家準備好，進入我的「記憶宮殿」吧。

　　記憶宮殿（Mind Palace）：史上最好用的記憶法！

　　福爾摩斯：「滾開，現在我要進入我的記憶宮殿。」

　　我是在《新世紀福爾摩斯》這部影集裡看到這個酷東西的。福爾摩斯有一項很酷的技能，就是進入自己的「記憶宮殿」，接著他彷彿進入一間偌大的圖書館，搜尋腦中一個個資料庫，找到線索之後順利破案。

　　我原本以為只有像福爾摩斯那種天才才會有這種東西，但後來一找才知道，原來記憶宮殿竟然是一個人人都可以訓練出來的記憶法，甚至還被古希臘羅馬時代的人評為「最有效的記憶法」！

　　根據記載，這項記憶法來自一位名叫西莫尼德斯（Simonides of Ceos）的古希臘詩人。某天，詩人受邀參加一場盛大的宴會，但在宴會中途因為有事情先離開了會場，就在他一離開現場後，偌大的屋頂「砰」的一聲垮了！

　　眾人急急忙忙地趕去事發現場救援，但沒人知道賓客在廢墟下的具體位置，所以全都束手無策，這時，這名詩人站了出來，說：「我知道大家的位置在哪裡！」

　　接著他開始一一回想先前離開時經過的路線、在哪裡碰到了哪些人，並將這些資訊一一告訴眾人，竟然真的把壓在廢墟下的賓客都找了出來。

　　因此，這種記憶法也被稱為「軌跡法」。尤其是在紙很昂貴的古希臘時代，當人們要上台演講或辯論時，根本沒辦法使用小抄，因此人們常常使用這種記憶法，透過「記憶宮殿」，人們發現了一件事：只要透過圖像記憶和路徑軌跡，會比記憶一個虛幻的數字要來的更加清晰。因此在這邊隆重介紹：「如果歐洲史是一個人。」

　　這什麼意思呢？首先我們先想像一個身體。就像示意圖這樣（見圖1）：

　　從頭頂到腳底，會經過頭、心臟、腰部、雙臂、大腿、膝蓋、腳踝，共七個地方。

　　接著，我們將歷史課本歐洲史的每個時代，依次帶入這七個地方。我訝異地發現，這些時代竟然都跟身體的部位完美結合欸！例如：

　　1. 大腦是人體的核心，也是最重要的中樞機構。這種感覺就好像古希臘羅馬是歐洲文明的核心一樣！

　　2. 我們往下走到心臟。古人認為心臟是靈魂居住的地方，宗教就是處理靈魂問題的所在，所以就是那個以宗教統治歐洲的年代：中世紀！

　　3. 再往下是肚臍。肚臍著涼的話容易生病，也象徵著中世紀一場毀天滅地的大瘟疫：黑死病！而這裡剛好位於腰部，也是個轉折，就像文藝復興是歐洲文明的轉折。

　　4. 同時我們也有雙手。當雙手自然垂下時，你會發現下手臂到指尖部分，剛好就是肚臍到大腿的位置。象徵歐洲的大航海時代，就是文藝復興（十五世紀）到宗教改革（十七世紀）的階段！

　　5. 接下來，每一件發生的事件，剛好都讓歐洲世界分為兩派，就像雙腿一樣。大腿部分是宗教改革，整個歐洲分成新、舊教兩派。

　　6. 膝蓋部分則是法國大革命，歐洲變成了保王派與民主派。

　　7. 腳踝的部分之所以是二十世紀，是因為這個世紀同時有法西斯主義與共產主義，象徵著民主與極權兩派。

　　當然，有些歷史研究者一定會說：「這樣的分類太粗糙了！」因此在這邊先打個預防針，我們的目標是要讓國、高中生理解事件的先後順序，而這種軌跡記憶法，就是為了讓同學在腦內做出連結。

　　找到連結之後，最後就會變成這張圖（見圖2）：

　　如此一來，依照人體所製作的「歐洲史記憶宮殿」就完成了！基本上這就是整個歐洲史的「幹道」，即使是主題式教學的上課方式，只要比對這張圖，就可以瞬間用圖像的方式理解「我們現在在講的地方在哪裡」。

　　接下來的篇章，海獅我就會按照課本裡所提到的事件來一一補充其中的故事。請大家把這本書想像成「課本旁的補充小知識」，不論能不能提升成績，我絕對可以保證故事很有趣！

　　接下來就開始我們的旅程吧！