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詞語有意思.禮儀篇:小學生必讀,從歷史看品德!50個詞語+成語故事,打造超強作文力!
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詞語有意思.禮儀篇:小學生必讀,從歷史看品德!50個詞語+成語故事,打造超強作文力!

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  • 優惠期限:2026年03月31日止
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*內容簡介

學語文不死背,從故事裡活用成語與詞語!
每個詞語,都是一段歷史的縮影;
每個成語,都是一種生活的智慧。
從語言出發,學會表達、理解與思考!

  見面時為什麼要握手?
  程門立雪是指在程家門口堆雪人嗎?
  拜天地是在跟天地說拜拜嗎?
  曾子避席,避開蓆子是因為蓆子壞了嗎?

  在我們每天說的詞語裡,其實藏著一個個有趣又深刻的故事。

  帶你從「詞語故事+成語故事」出發,
  不只是學會用詞造句,更從語言中理解傳統文化、歷史與品德。

  〈禮儀篇〉以「品德與禮儀」為主題,精選50個小學生必懂的詞語與成語,
  從生活對話到待人接物,從歷史典故到做人處世,
  讓孩子透過閱讀學會尊重、誠實、體貼與感恩。
  不僅講述詞語的由來,還加入詩詞應用與趣味小知識,
  幫助孩子自然培養語感,強化作文表達力與人際溝通力。
  語言學習與品格培養的最佳讀本。
  讓語文不再只是死記硬背的課本知識,
  而是能說出生活、寫出心意的能力!

系列特色

  ✔ 精選50個常用詞語與成語,結合故事、用法與延伸知識。
  ✔ 從「歷史 × 文化 × 品德」三方向設計,讓語文學習更有深度。
  ✔ 幫助孩子建立詞彙力、語感力與作文表達力。
  ✔ 每篇附「詞語由來+例題+延伸知識」,學習一步到位。
  ✔ 適合小學生自主閱讀,或親子共讀引導語文啟蒙。

  ◎    本系列共4集
 
 

作者介紹

作者簡介

《詞語有意思》編委會


  由多位兒童閱讀推廣者共同組成,致力於將語文知識轉化為有趣的故事。以「從故事學語文」為核心理念,結合歷史、民俗、文化與禮儀,陪伴孩子提升閱讀力與語文力。
 
 

目錄

目 錄
第1 章
言行舉止有禮儀
01 抱拳 人們見面時為什麼要抱著拳頭?/002
02 握手 見面時為什麼要握手?/004
03 噴嚏 為什麼古代稱「噴嚏」為「噴帝」?/006
04 借光 借光究竟借的是什麼光?/008
05 鞠躬禮 鞠躬禮是對誰行的禮?/010
06 斗膽 斗膽是說膽子像斗一樣大嗎?/012
07 下榻 為什麼是下榻而不是上榻?/014
08 程門立雪 程門立雪是指在程家門口堆雪人嗎?/016
09 洗耳恭聽 洗耳朵是為了傾聽嗎?/018
10 老頭子 老頭子是對人的一種尊稱嗎?/020
第2 章
傳統稱謂有禮儀
11 泰山 為何稱岳父為泰山?/024
12 東床 東床為何是女婿的別稱?/026
13 陛下 陛下最初並不是指皇帝? /028
14 萬歲 萬歲是指年齡很大的人嗎?/030
15 公主 公主是皇帝的女兒嗎?/032
16 駙馬 駙馬是什麼馬?/034
17 丈夫 丈夫是指身高一丈的男子嗎?/036
18 太太 太太指的是老人還是妻子?/038
19 足下 足下是腳底下的意思嗎?/040
20 千金小姐 千金小姐是價值千金的女子嗎?/042
21 鼻祖 鼻祖難道是鼻子的祖先嗎?/044
22 達人 達人是四肢發達的人嗎?/046
第3 章
習俗儀式有禮儀
23 掛門簾 結婚時,新房為何要掛門簾?/050
24 拜天地 拜天地是在跟天地說拜拜嗎?/052
25 婚禮 婚禮是一種約定還是一種禮儀?/054
26 蒙蓋頭 蒙蓋頭是為了捉迷藏嗎?/056
27 冠禮 冠禮是一種禮品嗎?/058
28 笄禮 笄禮也是一種成年禮嗎?/060
29 祭祖 祭祖到底是祭祀誰?/062
30 磕頭 春節為什麼要磕頭?/064
31 貼雙「喜」 貼雙「喜」是因為雙喜臨門嗎?/066
32 貼倒「福」 倒貼「福」字會有福氣來到嗎?/068
33 送壽桃 為什麼用桃子給老人祝壽?/070
第4 章
人際交往有禮儀
34 敬茶 敬茶是尊敬茶的意思嗎?/074
35 喬遷之喜 喬遷是指升官還是搬家?/076
36 一字師 一字師是指教一個字的老師嗎?/078
37 管鮑之交 什麼是真正的友情?/080
38 做東 為什麼請客時說「做東」?/082
39 東道主 東道主是東方道路上的主人嗎?/084
40 舉案齊眉 舉案齊眉是將眉毛修剪整齊嗎?/086
41 千里送鵝毛 為什麼不是千里送鵝呢?/088
42 兩國交兵,不斬來使 交戰時,斬了來使又會怎麼樣?/090
43 刮目相待 孫權為什麼勸呂蒙讀書?/092
第5 章
個人修養有禮儀
44 親嚐湯藥 親嚐湯藥是因為湯藥好喝嗎?/096
45 百里負米 百里負米是指借米奉養親人嗎?/098
46 不食無主之梨 不吃梨是因為梨不好吃嗎?/100
47 報復 報復是指報恩還是報仇?/102
48 張良拜師 張良的老師是誰?/104
49 孟母斷織 孟母為什麼要割斷織物?/106
50 曾子避席 避開蓆子是因為蓆子壞了嗎?/108


 
 



  在上小學的丁丁是一個愛學習、愛閱讀、愛思考的孩子。自從上了小學,他認識了越來越多的漢字,已經可以自己把一本書從頭讀到尾了。在書裡,丁丁讀到許多有趣、精彩的故事,真是太過癮了!丁丁也因此對漢字著了迷,他請媽媽幫自己買講漢字故事的書,從中了解了漢字的誕生和變化,大有收穫。

  不過,愛思考的丁丁發現,有一些常用字非常好認,也很好懂,但是如果用這些字組成詞語,就不好理解了。比如,丁丁認識了很多講動物的字,有「魚」啊、「羊」啊,還有「馬」、「牛」、「犬」、「虎」等,可是為什麼老師總是說「丁丁,你真馬虎」?為什麼做事不仔細被稱作「馬虎」?為什麼不是「馬犬」,也不是「魚羊」呢?丁丁百思不得其解。

  丁丁還認識了很多講植物的字, 比如「樹」、「林」、「柳」、「桃」、「李」等,這些字都和「木」字有關,很好記。可是,教師節的時候,大家給老師寫祝福語,都寫「祝老師桃李滿天下」。丁丁很困惑:為什麼不是「柳樹滿天下」呢?

  還有,新學期到來後,丁丁如願當上了班上的國語小老師。高興之餘,丁丁的腦袋瓜又開始疑惑了:把「當上」這兩個字反過來,為什麼就是表示受騙的「上當」呢?

  聽到丁丁的這些思考和疑問之後,王老師十分高興,他讚揚道:「丁丁的確很聰明,發現了學習語文的訣竅。字和詞語是語文的基本組成元素,我們只有積累了大量的字和詞,閱讀才能順利,語文學習才能暢通無阻。

  「我們不僅要大量地認識字,更需要認真地學習詞語。詞語裡面不僅集合了知識,而且包含了大量的中華傳統、文化、歷史、民俗等背景知識。每一個詞語,其實都蘊含著一個故事。所以,學習詞語不僅有難度、有挑戰,還十分有趣。」
  「我明白了,謝謝王老師!我要從今天開始,挑戰詞語難關!」

  本系列圖書包括以下四個主題:歷史、民俗、文化和禮儀,完全能滿足像丁丁一樣愛閱讀、愛思考的孩子們的需要。

  孩子們通過閱讀生動的故事,不僅能對詞語的來源和詞義的演變有所了解,還能充分感受到詞語背後的民俗傳統和文化內涵。文後還有豐富多樣的小延伸、小練習,能夠幫助孩子們更好地理解詞義、準確地使用詞語。

  你還在等什麼?丁丁已經開始津津有味地閱讀了。在學習的道路上,我們可千萬不要被丁丁追過了。讓我們讀一讀這每一個精彩的詞語故事,一起享受閱讀吧!
 
 

詳細資料

  • ISBN:9786267333662
  • 叢書系列:柏樂小學堂
  • 規格:精裝 / 120頁 / 17 x 23 x 1.68 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

抱拳

人們見面時為什麼要抱著拳頭?

在古裝影視劇中,我們經常會看到,兩個人見面時總要相互抱拳。這是為什麼呢?其實,這是古時候人們常用的一種禮節。相傳,在遠古時期,部族之間經常相互征伐,勝利的一方就會讓俘虜當自己的奴隸,強迫他們從事各種勞動。為了防止奴隸們逃跑,人們就像管理囚犯一樣,給這些奴隸戴上枷鎖。久而久之,人們就形成一種雙手合抱成拳的禮節,像是戴著枷鎖一樣,意思是說自己願意做對方的奴僕,用來向對方表示最大的敬意。這就是抱拳禮的由來。

在《論語》中有這樣的記載:「子路拱而立。」也就是說,早在兩千多年前,孔子的學生子路就已經拱手行禮了。這是一種與抱拳禮類似的傳統禮節,被稱為「拱手禮」。

不過,佛教徒見面時,並不是雙手合抱行禮,而是將雙手伸平合在一起,十指兩兩相對,放在胸前,欠身行禮,被稱為「合十」或「合掌」,表示誠心向對方獻上最崇高的敬意。這是佛教人士經常使用的禮節。

現在,人與人交往時,抱拳禮和拱手禮已經被握手代替,但並沒有完全消失。每逢春節的時候,人們仍舊習慣以拱手禮向人表達「恭喜發財」的祝福。



 

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