【綠野仙蹤】5-8套書 (隨書附贈：詞語國奇幻物語)﹝中高年級讀本﹞#經典文學新編

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　　得知亨利叔叔在經濟上遇到了困難，
　　農場即將面臨被沒收的命運，
　　桃樂絲於是帶著叔叔和嬸嬸前往奧茲國，
　　想要在那裡展開新生活，不料卻遇上了麻煩的狀況——
　　原來，諾姆國王因失去魔法腰帶懷恨在心，
　　正糾集其他邪惡勢力，打算挖地道去攻打翡翠城，
　　仙境大戰一觸即發……

　　◎引導閱讀 
　　一提到《綠野仙蹤》，相信不少人腦中都會浮現一段耳熟的卡通旋律跟歌詞：「我做了一個夢，我去遊歷～經歷多麼危險又有趣～小獅王和機器人和稻草人～都是我的好夥計～我的小狗叫托托～牠也一起去～」真正是好洗腦的童年回憶啊。

　　是的，繼以童話爆笑改編為特色的《童話夢工場》系列，和以文史名著事件及穿越為改編元素的《穿越夢工場》系列後，這一回小學生們最愛的兒童作家耿啟文老師，要帶讀者們踏上的，正是經典文學──《綠野仙蹤》的奇妙冒險旅程！

　　耿啟文老師用他特有的幽默口吻，搭配溫暖富童趣的故事插畫，給予《綠野仙蹤》這個經典故事新的閱讀趣味與溫度同時，又能不失原汁原味地將原著的精彩情節呈現在小讀者面前。希望透過本次的重新編寫，讓孩子也能像當年的我們一樣，跟著桃樂絲一同沉浸在「奧茲國」這個令人著迷的世界中，盡情享受奇幻仙境中的各項冒險和驚喜，跟著「缺少腦子的稻草人」、「沒有心臟的錫樵夫」和「膽小的獅子」，在旅程中一起成長，學習勇氣和堅韌，明白友誼的重要性，並受到啟發和鼓舞。

　　此外，台版獨家附贈的《詞語國奇幻物語》，也為這個文學新編系列增加了趣味亮點。小讀者們在讀完每集《綠野仙蹤》的故事後，可以再次利用這一小冊奇幻物語，重新回味一次精采的冒險故事，並學習「統整故事大綱」、「人物的情緒表達」和「景色詞語的描寫運用」，在享受閱讀樂趣之餘，用輕鬆又好玩的方式提升語文能力。

　　◎學習領域：語文、社會、藝術、綜合活動 (危機辨識與處理／解決問題)
　　◎議題：品德教育、國際教育
 

作者簡介

法蘭克．鮑姆

　　美國兒童文學家，也曾是演員、記者、編輯、電影監製，以童話作品《綠野仙蹤》聞名於世。

耿啟文 

　　寫過電影、電視、動畫、漫畫劇本。當過動漫公司創作總監，但最愛還是寫小說，
　　因為筆下一字一句都能原汁原味送到讀者面前，格外親切。擅長寫幽默有趣的故事，其《童話夢工場》小說系列廣受小讀者愛戴。憑《穿越夢工場》榮獲第17屆小學生書叢榜最喜愛作家大獎，深受學界歡迎。

繪者簡介

KNOA CHUNG

　　香港插畫及動畫創作人，作畫風格清新富童趣，希望用雙手去創造一個可與人分享的夢世界。

 

1.神祕島的紛爭

這天，奧茲瑪女王想去找桃樂絲，發現桃樂絲正鬼鬼祟祟地躲在皇宮花園的一個角落裡，便走到她的背後，伸出手來，拍拍她的肩頭。

桃樂絲登時大吃一驚，怪叫道：「又被找到了！」

奧茲瑪聽了也很驚訝，連忙問：「難道魔圖真的是妳弄壞的？」

一聽到奧茲瑪的聲音，桃樂絲才轉過頭來，滿臉疑惑，「奧茲瑪，原來是妳啊！妳剛剛說什麼？我弄壞了魔圖？」

「是啊。」奧茲瑪說：「我已經好幾天沒視察奧茲國的民情，剛才到書房去，打算用魔圖觀察一下各地狀況，卻發現魔圖掉在地上，嚴重損毀。」

「但為什麼妳會覺得是我做的？」桃樂絲有點委屈。

「當時我只看到黃母雞比麗娜，我問牠發生了什麼事，牠說魔圖是妳毀壞的，牠還替妳向我道歉呢。」奧茲瑪嘆了一口氣，再說：「我本來也不相信，可是看到妳鬼鬼祟祟地躲藏著……」

桃樂絲連忙解釋：「妳誤會了，我躲在這裡，是因為跟稻草人玩捉迷藏。他和拼布姑一隊，我和小滴答一隊，但他們太厲害了，總是能找到我。」

「那麼，魔圖到底是誰弄壞的？」奧茲瑪十分疑惑。

桃樂絲也大惑不解，「黃母雞為什麼要冤枉我？我跟妳去看看吧。」

她們兩人一起來到書房，那幅魔圖奧茲瑪已掛回牆上，桃樂絲看到魔圖上果然傷痕累累，驚訝道：「損毀真的很嚴重啊，還能用嗎？」

「我試過了，完全失靈。」奧茲瑪一臉無奈。

這時候，突然傳來著急的叫聲：「桃樂絲，別亂跑！你們已經把奧茲瑪女王的魔圖弄壞了！小桃樂絲，不准走進女王的書房啊，信不信我打你們的屁股！」

接著還有一陣狗吠聲，桃樂絲立即認出來：「是比麗娜，和托托的聲音！」

話音未落，一大群小雞已經湧進書房來，黃母雞比麗娜吃力地追著牠們，大叫著：「桃樂絲、小桃樂絲！快回來！」

而小狗托托亦來幫忙，不斷擋住小雞，「汪汪」地吠叫著，可是小雞數量太多了，都不怕托托，照樣亂衝亂撞，反而把托托嚇退。

看到這個情景，桃樂絲便恍然大悟，對奧茲瑪說：「黃母雞是不是告訴妳，魔圖是『桃樂絲』毀壞的？但牠所講的『桃樂絲』，並不是我，而是牠所生的小雞。」

奧茲瑪終於明白了，這時黃母雞仍忙著叫喊：「桃樂絲，你們聽話好不好？」

桃樂絲立即苦笑著抗議：「比麗娜，妳可不可以幫妳的小雞改其他名字？」