環遊世界大冒險【印度】：香料‧種性‧多宗教古國

和勇老師一起前往的世界歷史文化之旅
這次勇老師帶大家前往東方宗教聖地之一的【印度】
瞭解這個有著複雜宗教與種族的國度，一探當地人民的生活狀態！
 
 
【本書重點】
Ø   宗教大國印度是如何成為現在這個狀況的？
Ø   印度河畔是如何發展出的印度河文明？
Ø   印度的香料與紅茶為什麼知名？又如何影響全世界？
Ø   為什麼印度到處都是牛？難道不會隨地都有牛便便嗎？
Ø   自成一格的印度寶萊塢為什麼能與美國好萊塢媲美？
Ø   印度有哪些神祉？祂們各自掌管哪些任務呢？
 
孩子是否開始對台灣以外的國家產生興趣了呢？
無論是課業需求或旅遊需求，瞭解世界上的其他國家，都是各國小朋友的學習趨勢與必備知識，現在就讓勇老師帶著孩子們環遊世界大冒險吧！每本書都是十站各個國家的重點地區，簡單但深入地帶領孩子瞭解世界歷史、文化和地理環境。
 
【本書特色】
1.  小學開始瞭解世界歷史文化，中學開始學習無縫接軌。
2.  培養孩子的好奇心，藉由瞭解其他國家與台灣的關係，掌握世界局勢。
3.  與父母去旅行時，可以更融入當地民情中，豐富五感。
4.  一次十站，搭配互動式內容，閱讀時更能融入情境。
每篇最後小遊戲，利用貼紙與地圖，動手複習，趣味性高。

文字　社會評論歷史研究所
聚集了一群長期專注兒童教育和歷史的專家們一起創作出能讓孩子們
輕鬆趣味學習的書籍。撰寫並出版了《勇老師歡樂韓國史》、《課本上的勇老師韓國史》、
《勇老師初級世界史》、《勇老師世界文化史》等書。
金彥貞│社會評論立史研究所研究員
主修國語教育，研究開發以中、小學生為對象的國語與閱讀論述教材內容。
張宥瑛
於首爾大學研讀地裡教育、通識社會教育和新聞資訊學。畢業後曾在學校任教，目前主要創作兒童書籍。
金先彬
畢業於高麗大學國語國文學系。發展了與國語·社會科和歷史相關的多種教育計畫與內容。
金善慧
畢業於高麗大學史學系。曾於多家公司擔任內容經理與企劃工作。夢想是撰寫出人人都覺得輕鬆有趣的歷史書。
插圖
金智熙
漫畫家兼插畫家。以《學習圖鑑-海盜鸚鵡》為開端參與出版工作，並負責《第一次學藝術的故事》和《勇老師的歡樂科學教室》的插畫創作。
全成延
主修平面設計。目前在職工作同時從事插畫創作。
審訂
全明潤
亞洲旅行/文化專家。著有《印度尼泊爾100倍樂趣》、《中國100倍樂趣》（RHK Korea出版）、《Friends 北京》、《Friends 香港》（中央Books出版）等多部旅行書籍。並為多家媒體撰稿、參與電視節目以及企業講座。
 
角色設計
李宇逸
於弘益大學就讀視覺設計。著有《寓言》、《貓卡夫卡的告白》、《勇老師歡樂韓國史》、《文化閱讀勇老師世界史》等作品。
 
翻譯
陳品芳
政大韓文系畢，曾於台韓兩地職場打滾，目前為韓中專職譯者。熱愛各種二、三次元娛樂，享受在趕稿與耍廢之間穿梭的自由時光。譯有《不便利的便利店》、《讓尼采當你的心理師》、《K-Pop征服世界的秘密》等書。

羅善愛的簡單整理
國家名稱：印度共和國（Republic of India）
面積：約329萬平方公里（約為韓國的15倍）
人口：約14億2,862萬名（2023年為止）　首都：新德里（New Delhi）
 
印度的首都：新德里（德里）
「孩子們，行李都帶好了吧？我們要到新德里囉！」
聽了老師的話，我一下子就醒過來了，我們終於到了印度的首都新德里！
我伸了一個大大的懶腰，看到窗外都是陌生的風景。
像火柴盒一樣緊緊貼在一起的土黃色建築物，讓人印象好深刻。
好，終於來到印度了！好期待這次的旅行！
 
德里住了多少人呢？
德里約有1800萬居民，只比人口2300萬的台灣還少500萬喔！
 
新德里的象徵：印度門
在移動的過程中，老師向我們介紹德里是個怎樣的地方。
德里的交通很便利，所以從很久以前開始，就是印度許多國家的中心。
「德里分為歷史悠久的『舊德里』，還有比較近期才形成的『新德里』。」
啊哈，原來如此～兩個德里當中，新德里是印度的首都！
一來到德里，我們就先去看一座很大的門。這是什麼門啊？
 
印度門
印度門是為紀念在一次世界大戰戰死的印度軍人，而特別豎立的慰靈碑。國家機關大多集中在印度門一帶，這裡可以說是印度的行政中心。
 
舊德里跟新德里哪裡不一樣？
舊德里是過去長期被稱為「德里」的地方，有著悠久的歷史，也有許多文化遺產。而新德里則是比較近期建造的計畫都市，有許多高樓大廈和現代的建築