iFollow：門徒成長手冊

給跟隨主的你——
願這本手冊陪伴你在跟隨主的旅程中，
一點一點長成神眼中美好的樣子。
 
當我們「相信耶穌」，
屬靈旅程只是開始；
而當我們學會「跟隨耶穌」，
屬靈生命才在祂的引領下慢慢展開。
 
這本手冊將陪伴你，學習如何在日常生活中跟隨耶穌：
從認識自己、與人建立關係，到明白自己在世界的使命，
一步步將信仰落實在思想、選擇與行動中。
 
在這段屬靈旅程中，你將學習：
★ 從神的眼光認識自己，建立健康的自我形象。
★ 在親情、友情與愛情中，學習信任、愛與饒恕。
★ 跨出舒適圈，以愛與見證分享福音。
 
你不必完美，也不需要假裝剛強。
在跟隨主的旅程中，即使會有跌倒、會有迷惘的時候，
仍要相信那位深深愛你的主，
祂會醫治你、扶持你，並陪伴你再次站起來。

/校園同工團隊
左心泰
在台灣出生，國三移居加拿大後不久信主，並蒙召全職服事。大學主修語言學，於維真神學院主攻職場神學。
回台後先到宜蘭教英文，再到台北擔任總經理特助，其後加入校園福音團契成為全職學生工作者，曾參與成功高中團契及世界展望社、木柵高工團契、中山醫學院團契、台北市立大學團契等服事。同時也是台灣聖公會義務牧師，翻譯過兩本書。
未來最想全心投入翻譯，但翻譯這份工作似乎快被AI取代了，為此感到難過。
 
林幼君
大學畢業後，在一所設有團契的高職任教近五年。其後蒙神呼召，加入校園福音團契，在其中經歷與神同工的豐富恩典，越服事越甘甜；帶著喜樂與感恩服事三十五年後退休。
然而，因著對學生的愛與負擔，持續在各地的青少年禾場耕耘。如今與丈夫一同成為宣教士，於義大利PRATO華人教會，服事下一代的青少年。
 
雷靜如
從小夢想當老師，高雄師範大學教育系畢業，擔任國中教師一年後，加入校園福音團契擔任全職傳道，關心並陪伴學生三十餘年。
喜愛和學生在一起的每個日子，永遠和學生有說不完的話；就像個大姐姐，活潑、愛玩、愛旅遊，也熱愛追劇與讀小說。
 
張家瑋
七型人格，INTJ。大學唸一類，研究所念二類，結果現在是四類組。（傳道人算是一種畜牧業吧？）
自認是非典型傳道人，不喜歡直接給答案。服事近二十年，參與過許多高中生與大學生的信仰歷程。夢想不太大，只想陪伴大家的生命成長而已。
 
陳麗瑜
求學歷程橫跨高職、專科與大學，在不同的教育體制中探索生命，認識各種特質的人，深刻體會上帝創造的奇妙；平常喜歡探索新事物（如機器、卡牌），並在細微之處與創造的主相遇。
在上帝的呼召下，加入陪伴學生的行列。在台南，看見上帝興起學生，成為同工；在台北，於技職學生身上看見神憐憫人心的愛。這是一趟充滿恩典的奇妙旅程。

序
學像基督的思考軌道
 
猶記大學時聽中原大學林治平教授的分享，談到基督信仰的四條軸線，分別是神我、他我、物我、我我。那一席話讓我茅塞頓開，因為自高一信主以來，無論是讀經禱告，或是閱讀屬靈書籍，我多半在學習認識神（神我）。然而，其他三條軸線：他我（我和他人的關係）、物我（我和神所創造世界的關係）、我我（我和自己的關係），我那時不太了解，也涉獵不多。
我的意思並不是我跟別人的相處有問題，也不是我不相信這世界是神所創造的，更不是不知道自己是神所愛的。我想表達的是，我不知道該如何思考：基督徒該如何跟別人相處？該如何看待這個世界（是要「入世」，還是「出世」）？又該如何看待自己（是要接納，還是要努力改變）？
如果我們不去理會這三條軸線，所謂的「屬靈」生命將會變成腳不著地，只剩下不食人間煙火的仙人氣息。但你想想，「道成肉身」的耶穌基督，不正是在暗示（或明示）相反的道理——這個由物質組成的世界、有肉有血的他人和自己，也都是神所看重的，甚至是真理的一大部分。
這本書所描繪的是「理想的基督徒」：在與神的關係、與自我的關係、與他人的關係、以及與世界的關係這四方面，皆展現出主耶穌榮美的樣式。然而，這樣完美的人並不存在，因為我們都仍在「正在轉變」的過程中。讓我們彼此陪伴，不要放棄，繼續走在「越來越像耶穌」的旅程上。
期待這本書能開啟許多對話——與當代青少年對話、與前輩們對話。我相信，在對話的團契生活中，我們會發現自己早已穿上了新人，也正在更新，如同造我們主的形像（歌羅西書三10）。
 
左心泰
校園福音團契總幹事