人文叢刊•第六輯

語言本體
談現代常用漢字中部件“口”的來源及含義 方稚松
中文組織機構名命名規範化問題芻議 陳慧
馬禮遜文獻中關于清中期“官話”的描述 楊慧玲 馮蒸
語言教學
對外漢語文化詞語及其教學 李明
留學生漢語語氣詞習得與認知情況調查分析 田秀芳
對外漢語口語課課程測試區分度問題解析 黃啟寧
對目前國內部分高校對外漢語教學科學碩士文化類課程設置情況的調查與分析 黎敏
漢語國際教育專業碩士“漢語語言學導論”課程建設的思考 季薇
對外漢語教師課堂行為對留學生漢語課堂焦慮的影響 毛瑞 丁安琪
對外漢語教師話語研究綜述 王祖螺
基于教師專業發展的MTCSOL教育實習模式探索 劉芳芳
新手教師在生詞教學中的提問分析 魯文霞
融中國文化于漢語教材之中——關于漢語教材編寫的一點意見 冉利華
對外漢語的教育方案設計探析 張紅
關注教材的使用︰對外漢語教材建設工作中的重要環節 劉繼紅
瑞典隆德大學《初級漢語》教材淺析 侯紅玉
法國漢語教材漢字設計考察與分析 高惠寧 張學增
韓國孔子學院本土漢語師資培訓模式類型構建 王繼紅
試論對韓國際漢語師資能力的培養——圍繞韓國語環境下漢語口語教材編寫的針對性 鄭杰
對孔子學院可持續發展的幾點認識——以比利時列日孔子學院為例 張丹
母語維護和族群認同視角下的馬來西亞華文教育——由“單一源流學校”的爭論談起 王波
漢語教師課堂提問的語用策略分析 吳麗君 劉慧
文學文化
唐代“日試百篇科”、“日試萬言科”考論 徐曉峰
曹雪芹的女子美學思想初探 趙苗
斯坦因樓蘭考古的歷史發現 石雲濤
尋找自己的敘述——評《程文超文存》八卷本 張霖
自我身份的追尋——評東方少《歸夢》 楊春
關于魯迅著作的英文譯本 顧鈞
中國文學史觀的萌芽與發展 魏崇新
1949:重建文學秩序——以第一次文代會為中心 唐利群
眼（目青）如何“思維”？——阿恩海姆對視知覺的闡述及其美學意義 韓振華
耶穌的人性:“彼得三次不認主”之解讀 馬曉冬
日本漢文小說的發展及特點探析 羅小東
越南民族文化對中國文化的吸收與反饋——越南漢文小說《皇越春秋》與中國古代史料的互文性研究（下） 呂小蓬