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斯波克博士教育羊皮卷

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內容簡介

本杰明‧斯波克博士(Dr.Benjamin Spock)是美國20世紀著名的醫學家和教育家,她的《斯波克育兒經》一書在美國曾引起一場巨大而持久的轟動,並成為家喻戶曉、父母必讀的育兒經典,之後,又向世界各國和地區流傳開去,產生國際性的影響。

在這部豐厚的著作中,斯波克博士幾乎涉及了家庭育兒的方方面面,可謂巨細無遺,細致人微,給關切孩子成長的父母們獻上了一筆寶貴的財富。但更重要的是,斯波克博士的教育理念也超越了一般教育類書籍對具體手段的強調。

第一,正如讀者將要在本書中看到的,斯波克博士對教育方法極其重視,最為關切的問題就是,成人——無論是父母還是老師應該以何種態度與孩子相處是主動承擔責任,還是逃避現實?是溫柔地關懷,還是粗暴地使喚?是像對待朋友一般友善,還是像對待奴隸一般野蠻?以及孩子在成長過程會遇到哪些問題,會有怎樣的表現,其深層原因是什麼,家長應有怎樣的心態,采取怎樣的措施等。

第二.斯波克博士在擁有極高理論素養的同時,還積累了大量寶貴的經驗,從而站到了更高的高度上看待現實問題。而且由于教育方法是來自實踐,因此也具有較強的靈活性。在本書中讀者就可以發現,斯波克博士並不是立即就給出指導方法,而是首先要家長樹立一種信心,相信常識,然後針對具體情況采取措施。值得一提的是,在本書中,斯波克博士既有對孩子的研究,也有對家長的關注,更有對社會環境和文化環境的考察。相信讀者跟隨作者的思路,就能獲得啟發,加深對教育方法的理解,對自己的做法進行判斷,最終領悟到教育的個中奧秘。

第三,斯波克博士認為,教育問題的核心實際上就是人性。想要培養出一個杰出的人,絕不只是在智能教育方面下功夫(而且如果進行強制性教育,往往還會適得其反),人性的真實和孩子的心理都必須充分重視,否則就只能導致人的發展失衡。在推行素質教育和注重孩子全面發展的今天,這一點尤其值得強調,它甚至關系到整個教育事業的成敗。

第四,斯波克博士非常注重與孩子之間的對話。當然,這種對話並非直接對話,而是指對孩子采取一種理解和友善的態度,主動听取他們的聲音,發現他們的心理癥結,從而針對具體情況提出具體教育方法。這無疑是所有家長都應該學習的,而且實踐起來也並不困難,只要我們時刻把孩子視為獨立的個體,給予孩子足夠的尊重和關愛,乃至與孩子結為好朋友,我們就走上了成功教育之路。相反,如果我們仍然固執己見,不思改良,那結果很可能就是一邊為孩子殫精竭慮,一邊卻與孩子的距離越來越遠。

在此向各位家長或即將做家長的人士推薦本書,就是希望幫助家長遠離家庭教育的誤區,把握科學的教育法則,讓孩子愉快而健康地成長。

在這部豐富的著作中,斯波克博士幾乎涉及了家庭育兒的方方面面,可謂細致入微,給關切孩子成長的父母們獻上了一筆寶貴的財富。但更重要的是,斯波克博士的教育理念也超越了一般教育類書籍對具體手段的強調。

20世紀世界上最可信和最受愛戴的一位“養育”大師斯波克博士的經典之作。

被《時代》周刊評為影響20世紀的10本書之一。
 

目錄

第一章 家庭生活的新開始
從建立家庭到擁有一個新生兒,這一過程常使人感到生活的某種根本改變。這一改變既令父母激動,也造成一種緊張。孩子出生之後,父母除了高興,還會面對接踵而至的煩惱,一些父母因為不得不把時間和精力用于照顧孩子而心生抱怨,但每當他們看著惹人憐愛的孩子健康成長,就又感到無比欣慰。
第一節 家庭生活的新開始
1.慈愛是最好的方法
2.要勇于相信自己的直覺
3.夫妻和諧是孩子的榜樣
4.怎樣協調工作與照看孩子
5.優質時間與特定時間
6.如果不得不托人照看孩子
第二節 孩子的內心需要
1.愛是父母最好的禮物
2.父母做出的努力要適度
3.孩子希望跟父母在一起
4.不必因內疚而有求必應
5.孩子需要大人的肯定
6.沒有任何理由逃避責任
第二章 新生兒篇
新生兒是指從出生到滿月的階段。在這一階段,孩子經歷了復雜而神秘的成長過程,每個孩子的早期發育模式也都具有一定的獨特性,而早期經歷可以改變孩子大腦的結構。父母有必要記住,豐富多彩和自發參與的經歷,有利于新生兒的大腦神經細胞之間的復雜聯系。
第一節 奇妙的成長
1.人類進化過程的微觀再現
2.早期經歷對大腦結構的決定性
3.五種感官功能的狀況
4.身體動作的發育成長
5.孩子對母親的依戀
6.新生兒的不同個性特點
第二節 智能教育
1.密切觀察孩子的智能發育
2.訓練新生兒的感覺
3.讓孩子四肢動起來
4.多抱抱孩子有好處
5.新生兒會被寵壞嗎
第三章 嬰兒篇
嬰兒期是指孩子從滿月到滿1周歲的階段。在這一階段,孩子身心發育比新生兒期明顯成熟,嬰兒的動作機能快速發育,逐漸學會了抬頭、爬行、站立,乃至最後學會了行走。這時嬰兒的“理也發生了變化,表現為容易受驚嚇,對事物有恐懼感。作為父母,應根據孩子的成長發育規律進行引導和訓練。
第一節 運動能力顯著發展
1.嬰兒的運動發育規律
2.抬頭動作的發育過程
3.手的抓或拿
4.用手習慣是天生的特點
5.從翻身到坐起
6.從爬行、站立到行走
第二節 嬰兒的智力教育
1.抬頭訓練
2.訓練寶寶獨坐
3.練習爬行
4.教孩子學行走
5.給孩子好看的玩具
6.智能訓練
7.練習發音和說話
8.從“單字”到“雙字”階段
9.玩耍是一種自我訓練
10.培養讀書的興趣
第三節 嬰兒的心理成長
1.多逗孩子微笑
2.平靜和藹地陪伴孩子
3.嬰兒怕生心理的變化
4.讓孩子習慣于見陌生人
5.恐懼心理的來源
第四章 幼兒篇
第五章 學齡前期
第六章 學齡期
第七章 青春期
第八章 性知識
第九章 學習
第十章 熱點問題
 

詳細資料

  • ISBN:9787515002309
  • 規格:平裝 / 269頁 / 21 x 14.8 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:中國

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