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產業集群技術學習機制研究(第二版)

產業集群技術學習機制研究(第二版)

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內容簡介

指出面對很多產業集群在競爭中走向衰落的事實,如何通過集群卓有成效的技術學習來實現技術能力增長,進而提升集群競爭力,是集群中企業、機構和各級政策制定者需要認真面對和研究的問題。對集群技術學習機制的研究也正是出於這樣的思考。

 

目錄

第1章 緒 論
1.1 問題的提出和研究的意義
1.2 國內外相關文獻綜述
1.2.1 對有關產業集群理論的綜述
1.2.2 組織學習研究綜述
1.2.3 集群技術學習研究現狀
1.3 研究的方法與內容
1.3.1 研究的方法
1.3.2 研究的邏輯框架
1.3.3 研究的主要內容
1.3.4 創新之處
第2章 產業集群的界定與分類
2.1 產業集群的本質及其特征
2.1.1 產業集群的本質
2.1.2 產業集群的特征
2.2 產業集群的結構及其分類
2.2.1 產業集群的結構
2.2.2 產業集群的分類
第3章 集群技術學習基本屬性及學習機制內在機理
3.1 集群技術學習基本屬性
3.1.1 社會性與集群生態系統
3.1.2 強知識外部性與地理臨近
3.1.3 途徑依賴性與知識積累
3.1.4 動態整合性與區域財富創造
3.2 集群技術學習機制內在機理
3.2.1 集群技術學習的動因與條件之間的關系
3.2.2 集群技術學習的動因與途徑之間的關系
3.2.3 集群技術學習的條件與途徑之間的關系
3.2.4 集群技術學習機制與技術學習績效的關系
3.3 本章小結
第4章 產業集群技術學習動因分析
4.1 產業集群技術學習動因的一般性分析
4.1.1 交易費用節約效應
4.1.2 資源競爭優勢
4.1.3 知識溢出效應
4.1.4 合作協同效應
4.2 產業集群中不同位勢企業技術學習動因分析
4.2.1 高位勢企業技術學習動因
4.2.2 低位勢企業技術學習動因
4.3 集群式產業創新中的產業集群技術學習動因分析
4.4 本章小結
第5章 產業集群技術學習條件分析
5.1 集群技術學習的基礎條件
5.1.1 知識存量
5.1.2 學習主體——群內組織
5.1.3 集群內組織的知識協作
5.2 影響集群技術學習的條件因素
5.2.1 企業內部因素
5.2.2 企業外圍因素
5.3 本章小結
第6章 產業集群技術學習途徑分析
6.1 基於SECI模型下的集群技術學習途徑
6.2 基於產業集群生態系統結構的技術學習途徑
6.2.1 基於核心網絡的集群技術學習途徑
6.2.2 基於輔助網絡的集群技術學習途徑
6.2.3 基於外圍網絡的集群技術學習途徑
6.3 本章小結
第7章 產業集群技術學習的環境
7.1 公共服務機構
7.1.1 技術服務體系
7.1.2 信息與管理服務體系
7.1.3 金融服務體系
7.2 集群代理機構
7.3 硬件基礎設施
7.4 集群的法律法規
7.4.1 避免無序競爭
7.4.2 產業引導
7.4.3 創新激勵
7.5 政府功能
7.6 與外部機構合作
7.7 本章小結
第8章 產業集群技術學習的績效:基於案例的一種分析
8.1 集群技術學習與技術能力
8.2 案例1:紹興紡織產業集群技術學習績效實證
8.2.1 背景介紹
8.2.2 設備投資與「干中學」
8.2.3 技能培訓與「用中學」
8.2.4 知識流動與「合作中學」
8.2.5 組織管理與「制度化學習」
8.3 案例2:瓦房店市軸承產業集群技術學習績效實證
8.3.1 背景介紹
8.3.2 基於人員流動的知識擴散
8.3.3 基於競爭的合作式學習
8.3.4 基於集群的交互式學習
8.4 集群技術學習行為差異及其效應——關於兩個襯衫之鄉的比較
8.4.1 背景介紹
8.4.2 兩個襯衫產業集群的技術學習行為及效應比較
8.5 本章小結
第9章 中國產業集群技術學習機制存在的問題及原因
9.1 集群技術學習動力不足
9.1.1 企業自身因素引發的動力不足
9.1.2 企業外部因素引發的動力不足
9.2 集群技術學習條件支撐乏力
9.2.1 集群共享知識存量改善緩慢
9.2.2 集群內企業相關性不足
9.2.3 集群管理模式上有缺陷
9.2.4 集群內企業注重競爭缺乏合作
9.2.5 集群社會資本不足
9.3 集群技術學習途徑不暢通
9.3.1 集群內非正式交流不充分
9.3.2 集群內缺乏足夠的職業培訓機構
9.3.3 集群內人才流動效率不高
9.4 本章小結
第10章 研究結論與展望
10.1 基本結論
10.2 研究展望
附錄1 武漢·中國光谷產業集群
附錄2 大唐襪業集群
附錄3 溫州低壓電器產業集群
附錄4 沈陽裝備制造產業集群技術學習問卷調研表
附錄5 部分調研企業名錄
參考文獻
后記
 

詳細資料

  • ISBN:9787509627655
  • 規格:213頁 / 普通級 / 1-1
  • 出版地:中國

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