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世界一流大學及學科競爭力評價報告(2015-2016)

世界一流大學及學科競爭力評價報告(2015-2016)

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內容簡介

全書分為四個部分:理論研究、評價結果、數據分析與比較、評價引發的思考與建議。

報告公布了5類37個排行榜,分別是:”2015年世界國家或地區科研競爭力排行榜”、”2015年世界大學科研競爭力排行榜”、”2015年世界大學與科研機構學科競爭力排行榜”(分22個學科)、”2015年世界一流大學科研競爭力一級指標排行榜”(分5個指標)和”2014年世界大學科研競爭力基本指標排行榜”(分8個基本指標),對同等檔次的高校進行了橫向的比較分析,對2015年與2014年的評價結果進行了縱向的比較分析,最后對評價結果和比較分析結果進行了思考,客觀地分析我國高校在世界上所處的位置,提出了加快建設世界一流大學的對策建議。

邱均平,武漢大學信息管理學院和教育科學學院教授、博士生導師。華中師范大學特聘教授。我國著名情報學家和評價管理專家、文獻計量學的主要奠基人之一。享受國務院政府特殊津貼專家、湖北省有突出貢獻的中青年專家。

現任湖北省人文社會科學重點研究基地——武漢大學中國科學評價研究中心主任、《評價與管理》雜志主編、《圖書情報知識》雜志副主編;兼任教育部高等教育教學評估專家,教育部CSSCI指導委員會委員和中國管理科學研究院、南京理工大學等8個單位的研究員、教授或博士生導師,中國索引學會副理事長,中國科學學與科技政策研究會等4個全國性學會的常務理事及《情報學報》、《高教發展與評估》等14種雜志的編委。

一直從事「情報、計量、評價、管理」領域的教學和研究工作,特別在文獻計量學、科學計量學與網絡計量學、信息管理與知識管理、科學評價與大學評價等方面有精深研究。指導和培養研究生100余名,其學生中不少已成為學術骨干或學科帶頭人;主持並完成國家和省部級課題28項,獲國家社科基金重點項目優秀成果和湖北省社會科學優秀成果省級一等獎(2項)等55項各類學術獎勵,特別是近幾年來研發的「中國大學及學科專業評價系統」被省級鑒定為「國內領先」成果;出版著作40部,代表作有《文獻計量學》、《信息計量學》、《知識管理學》、《大學評價與科研評價》、《中國大學及學科專業評價報告》、《中國學術期刊評價報告》等,其中《文獻計量學》首次構建了理論、方法、應用相結合的內容體系,是本學科的奠基之作;《信息計量學》被選為教育部「面向21世紀課程教材」、《知識管理學》被評為「普通高等教育『十一五』國家級規划教材」;在國內外重要期刊如Scientometrics、《情報學報》、《中國圖書館學報》等上發表論文376篇,其中有60余篇獲獎或被SCI、SSCI、《新華文摘》、《人大報刊復印資料》全文轉載或收錄。據權威機構統計和發布,其學術影響力在「圖書館、情報與檔案管理」學科領域名列第一,並被收入國際著名的英國劍橋、美國國際《世界名人錄》等十多種大型辭書中。
 

目錄

第一章 理論研究
第一節世界一流大學及學科競爭力評價研究的意義
第二節世界一流大學的研究現狀
一、國外研究現狀
二、國內研究現狀
三、國內外比較研究
第三節世界一流大學的基本特征與評價標准
第四節世界一流大學及學科競爭力評價的具體做法
一、評價對象和范圍
二、數據來源
三、指標體系的構建
四、世界一流大學與學科的界定

第二章 評價結果
第一節世界各國或地區科研競爭力排行榜(2015)
第二節世界一流大學科研競爭力排行榜(2015)
第三節世界一流大學與科研機構學科競爭力排行榜(2015)(分22個學科)
一、農業科學
二、生物學與生物化學
三、化學
四、臨床醫學
五、計算機科學
六、經濟學與商學
七、工程學
八、環境科學與生態學
九、地球科學
十、免疫學
十一、材料科學
十二、數學
十三、微生物學
十四、分子生物學與遺傳學
十五、綜合交叉學科
十六、神經科學與行為科學
十七、藥理學與毒物學
十八、物理學
十九、植物學與動物學
二十、精神病學與行為科學
二十一、社會科學
二十二、空間科學
第四節世界一流大學科研競爭力一級指標排行榜(2015)(分4個指標)
一、科研生產力排行榜
二、科研影響力排行榜
三、科研創新力排行榜
四、網絡影響力排行榜
第五節世界一流大學科研競爭力基本指標排行榜(2015)(分7個指標)
一、收錄論文數排行榜
二、總被引次數排行榜
三、高被引論文數排行榜
四、進入ESI學科數排行榜
五、熱門論文數排行榜
六、發明專利數排行榜
七、網絡影響力排行榜

第三章 數據分析與比較
第一節我們離世界一流大學還有多遠
一、國家(地區)科研競爭力排名與分析
二、中國進入ESI學科排行的大學排名與分析
第二節我們離世界一流學科還有多遠
一、中國大學進入ESI學科排行的學科詳細列表與分析
二、22個學科的評價分析
第三節我們離世界一流科研機構還有多遠
第四節2015年排行與2014年排行的比較分析
一、我國總體科研競爭力分析
二、我國進入ESI排行的大學數量變化情況分析
三、各個進入ESI排行的學科變化情況分析
第四章評價引發的思考與建議
一、中國整體科研實力有顯著提升
二、中國大學離世界一流大學仍然有較大差距
三、我國高質量的論文數量與世界科研強國相比差距依然較大
四、我國創新型研究成果離世界科研強國還有很大距離
五、世界一流學科的建設仍需大力加強
六、世界一流大學的特征和評價標准值得我們重新審視
七、評價引發的相關建議
 

詳細資料

  • ISBN:9787030462565
  • 規格:243頁 / 普通級 / 1-1
  • 出版地:大陸

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