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服務學習指導大全

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內容簡介

「服務學習」是一種以學生為中心、以研究為基礎的綜合型教學方法,通過服務學習可以將由他人引導的學習或課堂學習應用到滿足社區真正需要的行動之中。

在這個過程中,學生發揮主觀能動性,積極投入課業學習和社會活動中,安排時間反思服務體驗,展示所獲得的技能和知識,從而學會關注他人和社會,了解更多職業特性,鍛煉自我能力,提高自身素質,不斷改善社區現狀。

這是一本針對服務學習教與學的實用工具書,曾獲得美國卓越服務學習委員會的「卓越獎章」,是美國國際服務學習與社會參與研究會、斯坦福大學哈斯公共服務中心等專業機構及多所大學和中、小學相關專家、學者推薦的重要書目。

凱瑟琳·伯傑·科,美國教師效能策略與專業進修、學校組織管理、服務學習等方面的頂尖創新實操型專家,CBK專業事務所(凱瑟琳·伯傑·科專業事務所)和ABCD書源(詞語書源)的總裁,從事服務學習實踐四十余載,曾獲得國家與社區服務機構下屬的美國學習和服務隊首屆「勵志精神獎」。其「21世紀能力之成功策略:實用學習課程」在新加坡中小學、上海國際學校及美國多所學校使用,作者在教育相關領域出版的教學工具書,不但贏得了行業最 高獎項,而且是行業必備的經典用書,在世界各地大、中、小學和相關的教育機構及組織里被廣泛使用。
 

目錄

原序
作者的話——關於第二版
導讀

第一部分 服務學習手冊
第一章什麼是服務學習?
一、服務學習的定義
二、開始之前:經常提到的問題
三、什麼能使服務學習獲得成功?
四、服務學習全過程:縱覽全局
五、一個全過程實例:服務學習遭遇罐裝食品募捐活動
六、接下來做什麼?
第二章服務學習藍圖
一、啟動:藍圖
二、超越基本面:推進服務學習實務
三、走向全球
四、服務學習中的曲線球和路障
第三章專題章節和服務學習書架
一、導覽:關於專題章節
二、關於服務學習書架
三、書架上有什麼?服務學習書架的特點
四、使用服務學習書架

第二部分 服務學習專題
第四章艾滋病教育和意識
一、准備:為艾滋病教育和意識方面的服務學習做好准備
二、建立與所有課程的關聯
三、服務學習情形:行動創意
四、艾滋病教育和意識書架
第五章動物保護與照顧
一、准備:為動物保護與照顧方面的服務學習做好准備
二、建立與所有課程的關聯
三、服務學習情形:行動創意
四、動物保護與照顧書架
第六章老年人
一、准備:為老年人方面的服務學習做好准備
二、建立與所有課程的關聯
三、服務學習情形:行動創意
四、老年人書架
第七章應急准備就緒
一、准備:為應急准備就緒方面的服務學習做好准備
二、建立與所有課程的關聯
三、服務學習情形:行動創意
四、應急准備就緒書架
第八章環境
一、准備:為環境方面的服務學習做好准備
二、建立與所有課程的關聯
三、服務學習情形:行動創意
四、環境書架
第九章園藝
一、准備:為園藝方面的服務學習做好准備
二、建立與所有課程的關聯
三、服務學習情形:行動創意
四、園藝書架
第十章健康生活、健康選擇
一、准備:為健康生活、健康選擇方面的服務學習做好准備
二、建立與所有課程的關聯
三、服務學習情形:行動創意
四、健康生活、健康選擇書架
第十一章飢餓、無家可歸和貧困
一、准備:為飢餓、無家可歸和貧困方面的服務學習做好准備
二、建立與所有課程的關聯
三、服務學習情形:行動創意
四、飢餓、無家可歸和貧困書架
第十二章移民
一、准備:為移民方面的服務學習做好准備
二、建立與所有課程的關聯
三、服務學習情形:行動創意
四、移民書架
第十三章讀寫能力
一、准備:為讀寫能力方面的服務學習做好准備
二、建立與所有課程的關聯
三、服務學習情形:行動創意
四、讀寫能力書架
第十四章安全和強大的社區
一、准備:為安全和強大的社區方面的服務學習做好准備
二、建立與所有課程的關聯
三、服務學習情形:行動創意
四、安全和強大的社區書架
第十五章社會改變:議題和行動
一、准備:為社會改變方面的服務學習做好准備
二、建立與所有課程的關聯
三、服務學習情形:行動創意
四、社會改變書架
第十六章特殊需要和殘障
一、准備:為特殊需要和殘障方面的服務學習做好准備
二、建立與所有課程的關聯
三、服務學習情形:行動創意
四、特殊需要和殘障書架

第三部分 服務文化
第十七章開創服務文化
一、為什麼需要服務學習文化?
二、在你的學校發展服務學習

附錄
附錄一作者的一次反思
附錄二可復制模板清單
附錄三光盤中的內容
附錄四資訊
附錄五地名對照表
附錄六人名對照表
附錄七組織機構、項目名稱對照表
附錄八作品對照表
附錄九「服務學習」的本質、價值與實施
附錄十作者簡介
 

詳細資料

  • ISBN:9787100107501
  • 規格:432頁 / 普通級 / 1-1
  • 出版地:大陸

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