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中小學教師如何做研究

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內容簡介

本書首先從理論方面就中小學教育研究的對象、性質、特點以及教育研究法的發展歷史、研究范式及其演變、發展趨勢做了介紹;其次從教育研究的理論視角對實證方法、質的方法、系統思維和復雜思維方法做了探討,並介紹了教育研究常用的方法,如問卷調查法、教育測量法、內容分析法、觀察法、實驗法、敘事研究法、訪談法、行動研究法等;再次就教育研究課題的研究脈搏和路徑做了探討;最后就教育研究成果的表述及論文的寫作從應用性方面做了介紹。
蘇傑,1960年生,甘肅定西人,漢族。1977年2月參加工作,其間在農村中小學從事教育教學及管理工作35年。教育碩士,中學高級教師,甘肅省特級教師,享受政府津貼。主要從事中小學英語教學、中小學學校管理、教育研究方法等方面的研究。在《現代中小學教育》《甘肅教育》《內蒙古教育》等及省級刊物發表論文20余篇,出版圖書《中考英語經典基礎知識手冊》(蘭州大學出版社);獲市級基礎教育科研成果優秀獎2項,主持完成甘肅省教育科學規划課題3項。

雪保安,1966年生,甘肅定西人,漢族,本科學歷,高級教師。獲甘肅省「兩基先進個人」,甘肅省「骨干教師」,定西市「學科帶頭人」等榮譽稱號。在省級及以上刊物上發表論文30余篇。主持完成的「新時期青少年良好行為習慣的養成教育研究」榮獲甘肅省第九屆基礎教育科研優秀成果獎;主持倡導的「六模塊『3+X』建構式課堂」教學法在首屆中國教育創新成果公益博覽會展出,並在「甘肅省中小學高效課堂優秀教學法(教學模式)」評選活動中榮獲一等獎。
 

詳細資料

  • ISBN:9787030529145
  • 規格:275頁 / 普通級 / 1-1
  • 出版地:大陸

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