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在線學習的理論與實踐:課程設計的視角

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內容簡介

MOOCs等新型開放在線課程和學習平台在世界范圍內迅速興起,給高等教育教學改革發展帶來了新的機遇和挑戰。由在線學習推動的新興教育模式,也使高等教育產生了根本性變化。教學實踐者對在線課程和在線學習的關注度日益提高,但目前關於在線課程的設計和開發方面的書籍很少,課程設計也正日益成為很多教師開課的瓶頸。對在線學習設計的研究有助於更好地推進在線學習方案、確定在線學習模式的適用范疇和效果,以適應新時期教育變革的需要。《在線學習的理論與實踐:課程設計的視角》在整理歸納目前在線學習理論和學習技術的基礎上,分析了在線學習的理論架構,包括在線課程設計與開發模式、學習需要分析、學習任務的確定、學習內容的組織和設計、學習資源的設計與開發、在線學習活動設計、混合式學習等內容。本書還提供了系統化設計與開發在線學習各環節的操作策略。《在線學習的理論與實踐:課程設計的視角》既可以作為教育技術學專業學生的教學材料,也可以為在職教師和培訓相關人員提供參考。
 

詳細資料

  • ISBN:9787302487524
  • 規格:200頁 / 普通級 / 1-1
  • 出版地:大陸

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