第五項修煉：終身學習者（系列典藏版）

「學習型組織之父」彼得·聖吉認為，所有的學習都包含思考和行動兩個方面，都涉及我們與世界互動的方式，以及從中能開發的能力。深度學習能創造對整體的深層認知，掌握整體的現狀及其演進的方向，學習所帶來的實踐將影響我們如何創造未來。一個有生命的系統總在不斷地自我創造，社會要實現不斷創新，取決於我們每個個體、組織和社會的認知水平。第五項修煉——系統思考的重要性在於理解生命系統的局部和整體的關聯，但是在實際的商業、工作和生活中，我們往往陷入舊的觀察和行動模式。如果能深入洞察更大的整體和系統，以及我們自己與整體的聯繫，那麼我們行動的原動力將獲得很大的提升。《第五項修煉:終身學習者》針對商業、教育、管理和領導力，闡述了「體悟當下」（presence）的概念：這是個源於自然的概念，即整體中的局部都能完全呈現整體的全部。通過深度學習和實踐，提高整體意識和系統思考，塑造整體發展和人類未來發展的行動。十年前，「學習型組織之父」、管理學大師彼得·聖吉將五項修煉的概念帶入中國，影響了一批媒體人、企業家和創新者，其中包括羅輯思維的創始人羅振宇、資深媒體人秦朔等。羅振宇更是將彼得聖吉提出的「終身學習」作為羅輯思維的推廣理念。彼得·聖吉是當之無愧的終身學習的鼻祖。比學習更高級的層次是修煉，因為深度學習能創造更深層的認知，提升社會創新的水平。

所有的學習都包含思考和行動兩個方面，都涉及我們與世界互動的方式，以及從中能開發的能力。《終身學習者》是關於個人系統思考的思維訓練，針對彼得·聖吉的第五項修煉理念，提供了關於個人思維訓練的方法。通過促進深度學習和實踐，提高整體意識和系統思考能力，建立在商業、教育、工作和生活中的整體觀察和行動模式。



彼得·聖吉，美國麻省理工大學(MIT)斯隆管理學院資深教授，國際組織學習協會索奧中國創始主席。被《商業周刊》評為世界十大管理大師之一，是繼愛德華茲·戴明、彼得·德魯克之後最具影響力的管理學大師，被稱為「學習型組織之父」。第五項修煉系列作品被譯成二三十種文字風行全世界，不僅帶動了美國經濟近十年的高速發展，並在全世界範圍內引發了一場創建學習型組織的管理浪潮。

彼得•聖吉（Peter M.Senge）
美國麻省理工學院(MIT)斯隆管理學院教授，國際組織學習協會(SoL)和索奧中國的創始者。被《商業週刊》評為十大有影響力的管理學人物，被稱為“學習型組織之父”。