未來學校：重新定義教育

序  言

第一章 今天的學校，會變成明天的“學習中心”
今天的學校生活，不是天經地義的
西方現代學校教育制度
對現代教育制度的非議
效率為先的工業化人才培養模式問題很大
互聯網時代的教育變革

第二章 學習中心，長什麼模樣？
學習中心，跟我們今天的學校一樣嗎？
學習中心，為什麼“長”成這個樣子 ? 

第三章 學習中心，誰來學？
為什麼有教無類一直說到今天，卻沒能實現？
混齡學習，為什麼是可能的，又為什麼是好的？

第四章 學習中心，誰來教？
智慧型機器人教師是不是一個夢想？
未來教師會不會失業？
能者為師的時代，即將到來

第五章 學習中心，學什麼？
學習內容，跟我們今天的課程體系一樣嗎？
學習內容，跟我們今天的學校有何不同？

第六章 學習中心，怎麼學？
學習到底以什麼為中心？
以學定教的個性化學習
未來的學習方式有什麼不同？

第七章 學習中心，怎麼評價學得好不好？
教育評價制度有哪些問題？
為什麼提倡“學分銀行”制度？

第八章 學習中心，父母應該做什麼？
家庭會成為未來學習中心嗎？
學習中心，父母如何參與？

第九章 學習中心，需要政府幹什麼？
制定國家教育標準，劃定底線，降低學習難度
當裁判員，當採購員
提供基本的公共服務

尾  聲
主要參考與引用文獻