實驗主義者

前言 什麼是實驗主義者
如何成為一個簡報者 / 001
你們要自命不凡 / 010
相信自己 / 015
反思者的學院 / 021
初試獨立招生——中央美院實驗藝術學院本科入學考試評分觀察報告 / 025
藝術家的思維能力——關於2019年中央美院實驗藝術學院本科入學考試 / 034
未來考古學 / 044
百年荏苒：實驗藝術在中國 / 051
我們處在一個什麼樣的歷史時刻 / 095
實驗藝術學院的歷史使命 / 112
實驗藝術教育（上）：從“後感性”到“總體藝術” / 126
實驗藝術教育（下）：從“總體藝術”到“貫通藝術” / 147
實驗藝術的舊邦新命 / 166
教學相長——基於理性的學習和基於懷疑的教育 / 183
作為學習者的教師 / 215
工作進行中——關於中央美院實驗藝術學院教師年度展 / 233
充電中——關於中央美院實驗藝術學院的影像教學 / 237
後來你風生水起 / 239
實驗是實驗的通行證，藝術是藝術的墓誌銘 / 243
真正強大的意志，總是期待遭遇同樣強大的意志 / 250
EAST科技藝術教育國際聯盟的使命 / 253
學習、參與、創新、貢獻 / 260
生存還是毀滅 / 268
科技藝術概念梳理 / 273
傳統是一種發明 / 294
社會性藝術的框架和意義 / 299
社會性藝術的第一次集結 / 327
養成良好的工作習慣 / 345
如何做一個研究生 / 375
關於教改的思考 / 414
策展，就是在歷史的關鍵時刻做對的事情 / 423
中國策展學的現實語境和歷史資源 / 435
畫畫的人不用自卑 / 444
左手和昨天是好朋友——獻給孩子的藝術教育 / 453
跋　仁與義——一名教師的獨白 / 470