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富爸爸富小孩-給你的孩子理財頭腦:給你的孩子理財頭腦 (電子書)
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富爸爸富小孩-給你的孩子理財頭腦:給你的孩子理財頭腦 (電子書)

Rich Dad’s Rich Kid Smart Kid: Give Your Child a Financial Head Start

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內容簡介

  金字招牌《富爸爸,窮爸爸》、《富爸爸,有錢有理》、《富爸爸,理財IQ》富翁作家羅勃特‧T‧清崎繼掀起全球「紫色風暴」迅速狂銷10,000,000冊,打造罕見紀錄後又一令人震撼嚮往、終生受益的致富鉅作!

  羅勃特.T.清崎從前改變了全世界數千萬人思考金錢的方式;這次,歡迎你帶領你的孩子,一起充實最實用的財務知識!


  油電、稅賦、學費漲聲四起,自顧不暇的你能留給孩子的究竟是資產,還是負債?這是家長的辛酸,也是孩子未來的隱憂。從前常對孩子說「給你魚吃,不如教你釣魚」,但如今真的沒有魚吃,所以你只能要他學會釣魚!

  如果你已察覺世界正在快速變化,現行教育體制已滿足不了孩子的需求,那麼你一定要閱讀本書。

  .想讓孩子在人生之初,就能具有財務頭腦,但卻不用花費過多金錢。
  .希望孩子的天分得到充分發揮、學習方式得到保護和尊重,並且在離開學校後仍樂意終生學習。
  .孩子不喜歡學校或在學校學習有困難,希望獲得改善。

  富爸爸透過大富翁遊戲告訴我們獲得財富的方法,運用學習三部曲累積財務知識,致富由此開始!

  第一步:理財教育的基礎──理解簡單的財務圖表。
  第二步:透過玩大富翁遊戲,將購入的虛擬資產填寫進財務報表裡。
  第三步:將大富翁的概念帶入現實生活,填寫真正的財務報表,打下處理金錢事務的根基。

  我終於弄懂了大富翁,我看到富爸爸在用真錢玩這個遊戲,我知道如果他做得到,我一定也可以!
 
 

作者介紹

作者簡介

羅勃特‧T‧清崎  Robert T. Kiyosaki


  出生於夏威夷的第四代日裔美國人。1982年,他創辦一家國際教育公司,向遍及全球的學員講授商業和投資課程。1994年,47歲的清崎賣掉自己的公司,實現了財務自由,提早退休。退休後,清崎出版了《富爸爸,窮爸爸》、《富爸爸,有錢有理》、《富爸爸投資指南》、《富爸爸財富執行力》、《富爸爸理財IQ》、《富爸爸商學院》、《富爸爸辭職創業》等書。

  《富爸爸,窮爸爸》已翻譯成51種語言版本,在109個國家銷售。富爸爸系列叢書已經在全球售出超過2,800萬冊,攻佔亞洲、澳洲、南美洲、墨西哥和歐洲等地的暢銷書排行榜。2005年,清崎以前25大頂尖暢銷書作者的身分,名列亞馬遜書店名人堂。
 

目錄

前言:銀行家為什麼不看學校成績單?           
 
第一篇:金錢是一種觀念
第一章:所有的孩子天生就是富孩子與聰明孩子   
第二章:你的孩子是天才嗎?                   
第三章:給你的孩子力量──在你給他們金錢之前 
第四章: 如果你想致富,必須做「家庭作業」    
第五章:你的孩子需要多少種成功公式?           
第六章:你的孩子會在三十歲時過時嗎?         
第七章:你的孩子會在三十歲時退休嗎?         
 
第二篇:金錢不會讓你致富
第八章: 我的銀行家從不向我索取成績單         
第九章: 孩子們在玩耍中學習                  
第十章: 為什麼儲蓄者總是損失的一方?        
第十一章:好債與壞債的區別                   
第十二章:用真錢學習                          
第十三章:增加你孩子財商的其他方式           
第十四章:零用錢做什麼用                     
 
第三篇:發現孩子的天賦

第十五章:如何發現孩子的自然天賦?           
第十六章:成功是成為你自己的自由             
 
結語:世界上最重要的工作           
附錄A:古老的問題                            
附錄B:財務實戰演練                           
 

前言

銀行家為什麼不看學校成績單?


  今天,教育顯得比歷史上的任何時代都更為重要。在我們跨越工業時代,步入資訊時代的時刻,教育的價值不斷地增加。我們的問題是,你或你的孩子在學校所受到的教育是否足以迎接新時代的挑戰?

  在工業時代,你去上學,畢業,然後開始你的工作生涯。由於世界的變化並不是很快,你也就不需要持續地接受額外的教育去求得成功。換句話說,你的學校教育足以使你受用終生。

  戰後生育高峰期出生的數以千萬計的人們在今天準備退休的時候,許多人發現他們所受的教育已無法應對新時代的需要。許多受過良好教育的人,面臨著與沒有受過什麼教育的人相同的經濟窘境,這在歷史上還是第一次。人們不斷地發現,要想勝任目前的工作,他們不得不去接受再教育和各種培訓。

  你應在什麼時間衡量你所受的教育成功與否?

  你應在什麼時間衡量你所受的教育是否成功?是看二十五歲你大學畢業時拿到的成績單,還是在你六十五歲退休時,再來看它的成效?

  美國政府的一份研究顯示,每一百個六十五歲的老年人中,一個富裕,四個小康,五個仍在工作,五十六個人需要依賴政府或家庭成員的資助,其餘的人已死亡。

  本書不打算談那一個富人,或是那四個過著小康生活的人,我所關心的是那五十六個需要他人救助的人。我相信所有的人都不希望自己或自己的孩子去加入或增大這個統計數字。

  總有人對我說:「我退休後不需要太多的錢,因為等到退休後,我的生活費會下降。」當然,生活費將會下降,這確屬事實,然而,另一種費用││醫療保健費卻會大幅度增加。醫療保健對上百萬的老年人來說將變成攸關生死的問題。坦白地說如果你有錢,你可以繼續活下去。如果你沒錢,你可能就會死。

  問題是,難道這些老年人所受的教育,無法讓他們面對晚年生活中的財務挑戰嗎?

  另一個問題是,面對當前這些老年人的困境,你應該對孩子的教育做些什麼?

  這兩個問題的答案如下:

  第一個問題的答案是「不能」。而且如果這些老年人無法自行負擔健康保障費,你和你的孩子就將為這上千萬的老年人支付健康保障費用。

  第二個問題的答案是另一個角度的問題:你的孩子所受的教育是否能使他們在財務方面足夠安全,並且能夠保障他們在工作生涯結束時,不會成為那些需要依賴政府的財務和醫療資助的五十六個人當中的一員?

  規則在改變

  工業時代的規則是上學,得高分,找一份既安全又有福利保障的工作,終其一生。到了退休的時候,公司和政府將會照顧你的餘生。

  而資訊時代的規則在改變。現在的規則是上學,得高分,找到工作,在職位上接受再培訓;找新公司,換新工作,接受再培訓……這個過程一直持續下去,你要祈禱自己能存一大筆錢用於六十五歲以後的開支。

  工業時代適用的定律是愛因斯坦的E=mc2定律;而資訊時代適用的定律則是摩爾定律,即資訊的數量每十八個月會以倍數成長,摩爾定律是現代意識形態的基礎。換句話說,為了跟上變化,每十八個月你的知識需要更新一次。

  工業時代的變化很慢,你在學校學到的知識能讓你長久受用。而資訊時代,你掌握的知識會很快過時。你所學的東西也許很重要,但遠不及擁有快速學習、適應變化和掌握新資訊的能力重要。

  我的父母都是在大蕭條年代中長大的,對他們而言,保障就是一切。他們的聲音中總是帶著恐慌:「要想找到一份安全、有保障的工作就必須去上學。」也許你還沒注意到,雖然今天有足夠的工作機會,但人們所要面臨的挑戰是如何在現有的崗位上,保證自己所擁有的知識不會過時,不會被淘汰。

  從工業時代跨入資訊時代,還有下列微妙但很重要的變化:

  ◎工業時代,雇主要對雇員退休後的安置負責。
  ◎資訊時代,雇員要自己對自己負責。如果你在六十五歲以後出現經濟危機,那是你自己的問題,而不是公司的問題。

  ◎在工業時代,人愈老愈有價值。
  ◎在資訊時代,人愈老價值愈低。

  ◎在工業時代,人們一輩子作雇員。
  ◎在資訊時代,愈來愈多的人成為自由代理人。

  ◎在工業時代,聰明的孩子成為醫生和律師,他們能夠賺到很多的錢。
  ◎在資訊時代,賺錢最多的人是運動員、演員和音樂家。而醫生和一些其他專業人士賺的錢,比他們在工業時代所能賺到的錢少了許多。

  ◎在工業時代,如果你或你的家庭陷入財務困境,你可以依賴政府的救助。
  ◎一進入資訊時代的開端,我們就聽到愈來愈多的政治家,信誓旦旦地要拯救社會保障計劃和其他的政府保障計劃。而我們心裡都很清楚,當政治家們發誓要拯救某樣東西時,他們所要拯救的東西其實已不復存在了。

  當變化出現時,一定會有抵抗。但近幾年來,有許多事例表明,在變化的時代,很多人已經意識到了機會的來臨。

  1.比爾‧蓋茲。正因為IBM的資深人士未能預見市場並發現規則的改變,比爾‧蓋茲成為了世界上最富有的人。也正因為IBM高層經理未能及時察覺變化的產生,不誇張地說,IBM的投資者們損失了幾十億美元。

  2.今天,我們看到由二十歲出頭的人組建的資訊時代的公司,收購了由四十幾歲的人經營的工業時代的公司。

  3.今天,由於二十出頭的人看到了四十多歲的總裁們沒有看到的機會,二十多歲的人便成為了億萬富翁。

  4.在資訊時代,很多白手起家的二十幾歲億萬富翁從沒有過一份正式工作;而四十幾歲的人卻不得不從頭開始,為了勝任新的工作而接受再培訓。

  5.愈來愈多的大學畢業生不再冀望在大公司裡找到好工作,而選擇在宿舍裡開始創辦自己的企業。哈佛大學就設有一個特殊機構幫助學生創業。表面上看來,這是在幫助學生創業,實際上,這是一種把優秀的學生留在學校裡的機制。

  6.同時,在美國有一家大型企業的半數雇員由於工資太低,以至於他們還得爭取領取食物券的資格。那麼當這些雇員老到不能再工作時,他們又該怎麼辦?他們所受的技能教育還能應付未來嗎?

  7.留在家中上課會慢慢取代去學校上課的教育方式。今天,在家受教育的兒童數量正在大幅度的增加。

  8.愈來愈多的家長在尋找新的教育方式,如天主教系統教育法、沃爾多夫教育法(Waldorf)或蒙特梭利教育法(Montessori),都旨在將孩子從不能滿足他們需要的過時教育體制中解脫出來。愈來愈多的家長認識到,孩子的早期教育在其成長過程中,與日後的大學教育同等重要。

  9.簡單地說,資訊時代所帶來的巨大經濟變革,將會特別加深富者和貧者之間的差距。對一些人而言,這些變化是件福音;而對另一些人來說,這將是一場災難;還有一部分人則認為,變化不會帶來任何的改變。正如富爸爸所說的:「有些人在推動某些事情發生,有些人在袖手旁觀事情的發生,還有一些人只會問『究竟發生了什麼事情?』」

  教育比以往任何時代都重要

  世界將以前所未有的速度變化,因此教育顯得比以往任何時代都重要。歷史上第一次,在學校裡成績優異的人,也可能面臨著與成績中下之人相同的經濟困境。有一個現象應該引起所有人的深思,當我們希望從銀行獲取貸款時,銀行要求我們出示的是財務狀況說明書,而不是大學的成績單。其實銀行家們正在以他們的方式告訴你事實的真相。這本書同樣是要告訴你,你的孩子想要在未來的現實世界裡獲得個人成功和財務成功,必須要瞭解哪些事情。

  試回答:

  ‧您的孩子在今天所受的教育是否足以應對他們將面對的未來的生活?
  ‧學校的教學體制是否能夠滿足每個孩子的特殊需要?
  ‧如果孩子討厭學校或在學校表現不好,作為家長您會對此做些什麼?
  ‧好成績能保證得到終生職業和實現財務成功嗎?
  ‧孩子們為了要接受他們所需要的教育,是否必須進入傳統學校?現有的學校教育能夠滿足這些需要嗎?
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789863613657
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:7.0MB

會員評鑑

4.5
1人評分
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1則書評
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Lv.8
4.5
|
2020/11/04

富爸爸富小孩給你的孩子理財頭腦

A+

現今社會中,我們對於孩子的理財教育一直是缺乏的,在我們的教材當中沒有建立簡單的理財知識,很多的理財觀念是需要進入社會摸索而來,然而在摸索、建構這些過程中,如果沒有人指導給予方向,其實常常要付出相當大的代價,不當的信用卡額度超用、不當的投資方式,這些都常常是年輕人曾經走過的路累積過的經驗,然而有相當大比例的人終其一生其實都沒有理解到正確的理財方式,終至寅吃卯糧晚年幸苦。

作者透過書中的富爸爸思維,不斷的倡導要運用理財的思維賺錢、留住錢,然而這些思維很多都是顛覆我們一直以來既有的概念的。

我們正經歷從工業社會到資訊社會的轉變過程,而這過程我們的財務頭腦就要跟著轉變。資訊時代:員工對自己負責、人越老價值越低、越來越多的人成為自由代理人、按照結果支付。

上學→取得好成績→找份好工作→存錢→買房子,在工業時代這是很好的賺錢公式,但是在資訊時代中這可能是個失敗公式,在資訊時代中,需要更錯綜複雜的財務資訊,複雜的程度遠超過把錢放在銀行或退休帳戶。

工業以及資訊時代的大不同,這個概念我覺得相當有趣也感到精闢。隨著時代型態的改變,孩子需要有改變自己以及快速學習的能力,這個遠比在學校裡學習到的東西重要。

Idea:
1.如果你不需要錢,你就會賺到很多的錢。需要錢的人永遠也不會變富有,正是這種需求掠奪了你的力量。你必須努力工作並學會不需要錢。

2.真正的富人會賠掉不止一家公司,窮人只會賠最少的錢,但還生活在賠掉這一點點錢的極大恐懼中。

3.在大富翁遊戲中,會找到世界上最好的財富公式,把公司賺來的錢用來買不動產,然後再用不動產的收入繼續創建公司,我從公司裡賺到的錢越多,我投在不動產的錢越多,這是這是許多人獲得財富的公式。

4.孩子需要三個成功公式:
學習成功公式
職業成功公式
財務成功公式

5.每個人離開學校後的成績單就是財務報表,資產負債表以及損益表,應時時翻開財務報表以確認什麼地方做得好、做不好需要改進的。

6.建立孩子的財務觀念:財務術語、定義、相互關係,收入、支持、資產、負債。

7.學習的三步驟:簡單的圖表『損益表+資產負債表』、玩、現實生活。

8.根據定義:如果錢進了你的口袋,你就有了資產;如果錢從你的口袋中流出去,你有的就是負債。

9.富爸爸並不反對存錢,而是談論錢的『速度』,沒有勸我們把錢做為退休儲蓄,卻是告訴我們『投資收益』、『內部報酬率』,也就是『我的錢收回的有多快?』。

10.不要對小孩說:不要負債、多存錢、快付清帳單、不要刷信用卡、不要借錢。鼓勵小孩發現財務事件上的好或壞,富爸爸增加小孩發現細微差異的能力,進而提高財商。例如:好債、壞債。

11.富爸爸說如果想要富有,利息、股利、不動產與事業才重要。

12.孩子在完成約定好的工作或責任後得到零用錢,以及讓孩子出去打工,這樣的行為會強化為錢工作的『員工心態』。鼓勵孩子從事可以學到寶貴知識,用以成為企業主或投資人的工作。在此階段,學習比賺錢更重要。培養具備企業家心態而非員工心態。

13.你能留住多少錢比賺多少錢更重要。只關心賺多少錢的人,總是要為為關心留住多少錢的人工作。

Action:
1.讓孩子練習不同事件財務報表的紀錄:損益表+資產負債表,了解現金的流向。

2.財務實戰演練:帳單、雜貨店購物、計畫餐費、去銀行了解業務及各項利率、去證券公司、去麥當勞、去飯店。


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