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管好班幹部 (電子書)
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管好班幹部 (電子書)

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內容簡介

學生陽光心理主要包括以下?容:
認識自我是自我發展、自我教育的前提。每個人都應樹立明天比今天更美好的目標。這就要求教師在課堂教學中:
(1)重視學生在學習目標上的差異性。做到下要保底、上不封頂;關注學生的學習過程先耐心真誠地傾聽學生是怎麼想的,然後再根據學生的想法加以引導;
(2)要重視學生在學習過程中的反思。如在課堂上師生、生生之間進行了熱烈的討論或爭論後,教室一定要留出時間,讓每個學生都想一想討論後的收穫,因為即時反思,效果更好。在每堂課中,教師都要鼓勵學生努力做最好的自己。

課堂教學活動是師生之間、生生之間的互動交流活動,也就是根據一定的目的、一定的?容,在一定的時間?生命體之間的交流。人與人之間的溝通、交流注意:
首先要真誠,誰有比自己更好的學習策略和學習品質,就應該虛心地向誰學習。當有同學學習有困難,答錯題時,就應該予以幫助。如有學生不會回答問題或答錯了,教師是否可以這樣說:「看來你現在有點困難,沒關係的,老師建議你請你的好朋友來幫你一下。」總之,我們請一位學生站起來,一定要讓他體面地坐下,這是一種心理上的呵護。
其次,教師一定要學會傾聽,傾聽不僅僅是一種行為,更是對人的一種尊重。
最後,教師一定要寬容學生的錯誤。學生是未成年人,是在成長和發展中的青少年,從某種角度上講,犯錯誤是學生的權利。每個人的人生之路總不是很平坦的,教師要讓學生懂得成功是精彩的,失敗是美麗的,讓學生在課堂中能經受失敗,以增強其受挫能力。

 

詳細資料

  • EISBN:9789575922085
  • 規格:普通級
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:0.8MB

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