客服公告:農曆春節(1/25~1/29),客服電話調整9:00-18:00暨出貨相關訊息詳情

  • 今日66折
  • 天天BUY
年度百大
  • 電子書
薩提爾的對話練習:從「好奇心」出發建立深度溝通(II) (電子書)
主題活動 試閱
收藏試閱本 67
人收藏
適合手機 適合平板

薩提爾的對話練習:從「好奇心」出發建立深度溝通(II) (電子書)

  • 定價:750特價:499
  • 特價再85折:424
  • 優惠期限:2020年02月08日止
載入中...

電子書閱讀軟體

支援瀏覽器說明

APP下載:

 

內容簡介

你的溝通,總是有「溝」沒有「通」嗎?

問孩子今天學校怎麼樣,他總是當省話一哥不回應?

夫妻吵架,老公講不贏你乾脆低頭滑手機,假裝沒聽到?

朋友找你訴苦,你理性分析,只換來朋友一句「唉呀你不懂啦!」

於是,這些對話就此終止……

你是否察覺,常常你以為在溝通,對方卻只感受到你的緊張與擔憂,以及「又來了」的說服、命令甚至大道理?當與孩子、伴侶、家人、朋友相處時,對話與溝通卡住了,該怎麼辦?你有多久沒有與他們專注一致、舒緩自在的好好說話了呢?以及,我們都希望能理解自己親愛的人,但是,我們可曾想過,我有好好了解自己嗎?

【薩提爾的對話練習:幫助你建立美好溝通】

有了好奇就有接納;有了傾聽就能對話,而對話就是關係改變的起點!

薩提爾女士是二十世紀最有影響力的心理師之一,她提出「冰山」一詞,隱喻每個人都是一座冰山,能被人看見的,只是冰山一角,也就是水平面以上的部分,而更大一部分,則藏在冰山的深層,那是人的內在。

如何深入了解一個人的內在呢? 薩提爾女士說:「可以透過對話,一步步探索」

有時你只要提對問題、了解孩子的需求,你可以看見孩子的態度會有很大的變化。不只對孩子,你也可以應用在職場、或夫妻溝通中,建立起良性的溝通甚至改變關係。

冰山下隱藏的情緒,都需要經過「探索」被挖掘、發現,而要執行「探索」,需要建立「好奇心」!有了好奇、問對問題,就有了接納,你們就能相互傾聽,接著就能建立溝通,然後達成關係的正向改變。

最暖心的教育工作者─李崇建老師,在課堂中提供忙碌的父母們、與有興趣的練習溝通的你,一個學習管道。

【薩提爾的對話練習】分(I)、(II)與補充課程:好奇與情緒關係,共三門課,你在這裡看到的是第二門課【薩提爾的對話練習(II)】。

課程目標

1. 讓你和孩子及家人建立良好的溝通方式

2. 學會自我對話的方法、了解更深的自我

3. 透過對話,了解他人深層的需求和想法

適合對象

任何人!

◎希望與周遭的人建立良好「溝通關係」

◎希望透過溝通解決孩子教養上的問題

◎希望增進夫妻間的溝通

◎希望透過薩提爾對話練習探索自我

只要你覺得自己在「溝通」上還有進步的空間、覺得自己常溝通到一半失去耐心、溝通對象總是不想 或是沒有在聽自己說話、這些都是可以嘗試透過「練習」去改善的,期許大家都能融化你愛的人的冰山,建立溝通橋梁!

試讀回饋

許小姐: 感謝阿建老師的線上教學,讓我對書中糊糊的地方有了更明確的釐清,也看到很多自己錯誤的互動方式……真是太棒了!

C 小姐: 從好奇心出發,當大人真心願意關懷,並對孩子的行為有真正的好奇,透過好奇的對話,大人會跟孩子產生連結,孩子也會透過大人連結自己,如此才是真的與孩子靠近,並了解孩子真正的問題與內在需求。

賴學員: 謝謝您,阿建老師,真人影音示範讓我更了解應對的姿態,語調,語速,眼神,最喜歡的是您與瑄怡的一段對話是討論關於買手機這件事,您沒有答應要不要買,但是讓孩子感動的哭了,因為她的需要被傾聽和理解!

 

作者介紹

李崇建

李崇建老師曾任教於體制外「全人中學」七年,擔任台北自主學習課程發展核心教師。李崇建老師將諮商和教育的成功經驗寫成《薩提爾的對話練習》、《沒有圍牆的學校》、《麥田裡的老師》、《心教》等書。同時現於台中市、新竹市、台南市結合親職教育創立「千樹成林」、「快雪時晴」創意作文班。李崇建老師的文字創作曾獲時報文學獎、聯合文學小說新人獎、教育部文藝獎。也是現任台中曉明女中特約作家、於多家機構擔任溝通學習顧問(南投佳音英語、新加坡耕讀園、馬來西亞薩提爾全人發展協會、馬來西亞德信中學、香港自然學校……等)。

 

目錄

四、對話示範之一:青少年篇(對話示範:對話的四種句型)

  • 4-1 敘述句
  • 4-2 抱怨句

·4-3 要求句

·4-4 疑問句

五、對話示範之二:小孩篇

  • 5-1 對話1:大人如何展開孩子對話
  • 5-2 對話2:以好奇面對孩子的問題

六、夫妻相處之道

  • 6-1 同理:與伴侶間的對話

七、結語

  • 7-1 用欣賞帶來能量

 

各位螢光幕前面的朋友們好,我是李崇建,我是一位作家,也是一位老師,這二十年來我到很多的地方去示範師生對話,或者團體經營,或者為爸爸媽媽示範一些,小朋友應該如何跟大人溝通的課程。

我常常透過現場的示範來進行這樣的課程,但是我自己本身不是一個從小就很乖的小孩,我是一個調皮搗蛋的小孩,功課也非常的不好,所以我從小一直到國中的時期,我自己是一個比較孤單,比較疏離,比較不愛跟人群在一起的人,甚至到了高中,我的功課是非常非常差的,一直到了大學,我這中間考大學考了五年,第五年我才考上,上的時候已經二十三歲了。

那麼在考大學之間,我曾經做過很多工作,包括泥水匠,貨櫃搬運工,包括工廠的作業員,我想這些經驗可能為我日後帶來一些比較特別,比較豐富的面向,那麼我上了大學以後,問題並沒有解決,我一直到了二十七歲 畢了業,我還是失業的,直到我到了三十二歲,我才找到了一份山中學校的工作,但沒有想到這個山中的學校的工作,開啟了我成為一個老師二十年的生涯,一直到今天因為在山上,我遇到了很多的孩子,他們沒有規則,因為山中的學校不講規則,他講的就是一個真誠的互動,讓大人常常會很痛苦的是,我們連跟自己溝通都很難了,我們要怎麼跟一個孩子溝通,因此我在這個學校碰觸了最真實的自己。

我常常對孩子生氣,我常常對於孩子,不能夠完成他的工作,不能夠完成他自己的課業,我感覺到沮喪,我甚至非常無奈,但當時在那個山上很巧合幸運的,我學了一門課業,這門課叫做薩提爾模式,我在薩提爾模式學了以後,我逐漸改善了我跟自己的關係。

比如說,我以前經常憤怒,但是學了以後,我比較知道我該怎麼樣去應對自己的情緒,該怎麼看自己的悲傷,當我能夠跟自己連結了,那麼當孩子生氣了,孩子難過了,我也比較知道,我該怎麼跟孩子做回應,那麼當孩子有些時候,不滿足我的期待,譬如說他調皮,不寫功課

他不負責任,我比較知道該怎麼跟他對話,我就漸漸的能夠比較安頓自己,跟孩子們做連結。

因此,這門課程我們要來介紹薩提爾的理論,從理論裡面帶出了一些生活上的運用,並且把鷹架給建立起來,一步一步的了解我們該如何跟他人對話,跟孩子在面對問題的時候,

了解一個孩子並且我們會透過實際的問題,實際的狀況,還有一些我們需要注意的部分

來實際演練,歡迎大家一起來跟著這門課,來學習如何跟他人溝通,跟我們的孩子,跟家人,甚至跟職場上的朋友們,能夠有更好的互動關係……(未完)

 

詳細資料

  • 規格:普通級
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • 檔案大小:200.2MB

最近瀏覽

 

相關活動

  • 《為什麼愛說謊》爆紅後續約重發,一本讓騙子無所遁形的書!
 

購物說明

購物說明

使用博客來電子書服務即為同意博客來電子書服務條款,請詳見客服中心說明

會員需自備暢通的網際網路連線及符合博客來支援的行動裝置、電腦作為閱讀工具如下:

瀏覽器閱讀:無需安裝,即可閱讀。支援瀏覽器Chrome、Safari(建議升級至最新版)。

APP閱讀:支援IOS9及Android5.1以上系統。

容量建議:建議裝置需具備2G以上的 RAM。

若因個人裝置因素(如:其他應用程式衝突、裝置記憶體不足),無法使用博客來電子書閱讀服務或影響服務效能,需自行進行排除待符合博客來支援項目再行閱讀。

電子書、 電子雜誌因版本屬性因素,恕無法比照紙本書籍提供MP3、DVD實體光碟,亦無提供相關影音檔案下載,請先確認無此需求再行下單購買。

退換貨說明

電子書購買前請務必先行試閱,不提供10天的猶豫期。

下列商品購買後博客來不提供10天的猶豫期,請務必詳閱商品說明並再次確認確有購買該項商品之需求及意願時始下單購買,有任何疑問並請先聯繫博客來客服詢問:

1.易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。
2.客製化之商品。
3.報紙、期刊或雜誌。
4.經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
5.下載版軟體、資訊及電子書
6.涉及個人衛生,並經消費者拆封之商品,如:內衣褲、刮鬍刀…等。
7.藝文展覽票券、藝文表演票券。