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就怕平庸成為你人生的注解 (電子書)
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就怕平庸成為你人生的注解 (電子書)

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內容簡介

  也許你渴望歲月靜好,但不是現在;
  也許你想要平庸安穩,但不是此刻。
  永遠別忘記眼裡有光、心中有火的自己!
  夢想才該是我們人生的注解,平庸不是。


  所有的強者都對自己有超乎常人的要求,
  所有的冠軍球隊都是在出手奮戰後贏得榮耀,
  雖然每次的努力不一定都能獲得公平的結果,
  但努力過後得到的回憶,最是刻骨銘心。
  只要你堅持到底,最終必能成就自己。
  
  為了成就暢銷作家的夢想,歐陽立中刷下了一張神祕的信用卡,此後為了償還積欠的卡債,他逼自己瘋狂閱讀、每日寫作,沒有人比他更懂得什麼叫做「努力」,因為他完全就是個為夢想不計代價的瘋子。

  如今,他以暢銷作家握有的那枝生花妙筆,寫出他與學生共同經歷的校園生活點滴以及他們共同走過的成長之道,也寫出他在帶領學生翻轉古文、為張愛玲做履歷健檢、為園遊會寫吸睛文案、為青春譜戰歌的同時,如何在各種機會教育的場合裡,向學生業配這張神祕的「夢想信用卡」。

  他要讓每一個人知道,面對人生,我們必須努力不懈、堅持到底、勇於追求自己想要的精采人生;面對未來,我們必須拒絕平庸,成就更好的自己。

  這樣的歐陽立中,寫給這樣的你――
  ●站在人生十字路口感到迷茫不敢追求夢想的你。
  歐陽立中與你分享自己如何勇敢刷下「夢想信用卡」,絕不放棄自己的天命。

  ●屢戰屢敗耗盡氣力已趴倒不想再站起的你。
  歐陽立中告訴你失敗一定有原因,與你分享他和學生如何避免在同樣的地方跌倒第二次。

  ●正肆意揮霍青春資本還沒想清楚未來方向的你。
  歐陽立中與你分享自己的青春時光如何在球場上揮灑汗水,因為不出手便無法奪冠。

  ●日復一日了無新意工作只是為了薪水的你。
  歐陽立中與你分享他如何翻轉課文,與學生在課堂上激發各種創意,工作不只是工作,它可以是一線光。

  歐陽老師的熱血金句
  【關於人生】
  •別說了難,就心安理得放棄了。因為到頭來,你會發現,人生都馬很難,只有變胖最容易。
  •我們不知道每次的努力是不是都能獲得公平的結果,但回憶不騙人,永遠對我們的努力,加倍奉還。
  •你的放棄,成就了別人的天命。你要堅持,堅持到別人放棄,讓他們來成就「你的天命」!

  【關於學習】
  •學習就是複利投資,剛開始不見漲幅,把急功近利的人嚇跑了。只剩那些持續累積的人,獨享複利堆下來的滿滿金幣。
  •重要的不是追求「知識量」,而是追求「知識鏈」。
  •學習,是為了解決生活遇到的問題。

  【關於青春】
  •所謂成長,不過是在無數平凡時刻,有紀律的進行乏味的練習!
  •放在心裡、沒說出口的感謝,那不叫感謝,叫膽怯。
  •在青春的賽道上,唯一的失敗就是不參與。

  【關於教育】
  •推廣閱讀最好的方法,就是讓閱讀跟喝水一樣容易,隨裝隨飲,隨取隨讀。
  •要賞的不給,傻做的給賞。
  •要老鷹教小鷹飛,卻把老鷹的腳綁上鍊子,那天空永遠只會是布景。

本書特色

  ●最會寫「爆文」的名師作家,繼好評著作《飄移的起跑線》後,再次書寫激勵人心的熱血篇章!
  ●翻轉古文、創意語文教學,國文課不再被選文綁架,而是在玩文字的過程中提升語文力,同時教你人生戰鬥力!

名人推薦

  專文推薦
  沈雅琪│神老師&神媽咪
  林怡辰│彰化縣原斗國小教師
  郭進成│高雄市英明國中公民教師、《學思達與師生對話》作者

  溫暖推薦
  余懷瑾│仙女老師
  張輝誠│學思達創始人
  (依筆畫排序)

齊聲讚譽

  讀歐陽老師的文字沒有一點壓力,不因為寫作能力強大而咬文嚼字、賣弄寫作技巧,老師的文章中常常運用各種方式譬喻,運用得恰如其分,讓人腦中更有畫面,也常常因為形容貼切,讓我捧腹大笑;適時的引經據典,沒有讓人陷入茫然,卻更能了解文章的含意。――沈雅琪(神老師&神媽咪)

  生活需要熱情。夢想需要實踐。關係需要經營。歐陽老師的文字是行動雞湯,讓你充滿能量,勇於為人生加上新注解。――余懷瑾(仙女老師)

  這樣的一本教學分享,誠摯推薦身為家長和教師的您,不管年齡大小、身分為何,從閱讀中,看見一位教學者的用心,用孩子年輕的語言,痛快、有效又有趣的學習,無限轉化成青勝於藍的能量,展翅高飛啊!――林怡辰(彰化縣原斗國小教師)

  立中以一篇又一篇的故事,說明他從書籍或各種工作坊獲得廣泛的學習與啟發時,如何即知即行的轉化、運用在自己的教學現場。這些心動與行動的歷程是非常珍貴的,可以讓所有人參考與學習,唯有經過親自實踐,我們才可能引導下個世代走向素養。――郭進成(高雄市英明國中公民教師、《學思達與師生對話》作者)

  不甘平庸,怎麼辦?作者以教師身分、以過來人之姿,反覆叮嚀:正向、上進、勤奮、博覽、思辨、鏈結、行動、體驗、厚積、創意、突破、超越……,才能真正「擺脫平庸」,走向不凡。――張輝誠(學思達創始人)
 

作者介紹

作者簡介

歐陽立中


  師大國文系、台大中文研究所畢業、現為丹鳳高中教師。
 
  明明是國文老師,
  解開的人生問題卻比國文多,
  結果莫名成為人生導師;
 
  明明過了熱血年少,
  但只要一站上講台,
  卻不禁熱血的說古論今;
 
  明明可以選擇歲月靜好,
  但只要發現新挑戰,
  就忍不住迎難而上。
 
  因為想念那個
  眼裡有光、心中有火的自己。
  所以奮不顧身,執筆寫文,
  記錄教室裡、人生場的點點滴滴,
  想為你找到那線光、那把火。
 
  夢想才該是我們人生的注解,而平庸不是。
 
  .榮獲107年新北市Super教師獎
  .榮獲108年親子天下教育創新100
  .榮獲中廣演說家擂台賽冠軍
  .著有《故事學》、《飄移的起跑線》、《桌遊課:原來我玩的不只是桌遊,是人生》
  .臉書粉專:歐陽立中「演說課✕桌遊課」
 

目錄

推薦序 強大的人這樣努力,給了我們最佳模範 沈雅琪
推薦序 爆文教練/暢銷作家背後的祕密 林怡辰
推薦序 問題本身不是問題,如何面對問題才是問題 郭進成
作者序 曾經,你眼裡是有光的
 
PART ONE 我們曾一同將青春的戰歌擊出永恆
我想念的,是那無數乏味的練習
今天不晨考,我們晨跑
你聽過青春的戰歌嗎?
別讓孩子的玩笑非法入境
對,我在意你們說出來
為什麼你們家長日在玩LINE?
暑假賓果,開學不辭窮
別說了難,就心安理得放棄了
傻勁,是世間最珍貴的資產
要人入迷,你自己先要入戲
場景對了,感覺就對了
 
PART TWO 別讓現在的安逸,成為未來的遺憾
跟孩子談習慣,只要一瓶水
校外參訪,走馬不看花
程度,不過是有備而來
比知識量更重要的,是知識鏈!
為什麼麥當勞排直的、星巴克排橫的?
有多少巨星在苦等一個好賽制
看透自己,要付出多大代價?
我們絕不在同樣地方跌倒第二次
沒獎品,你還上來嗎?
嚷著不意外,不如叫人意外
別不出手,卻還奢望奪冠
 
PART THREE 翻轉你的腦袋,別只活在古人的影子裡
〈赤壁賦〉――最怕是你活在蘇軾的影子裡
〈燭之武退秦師〉――讓想法飛一會兒
〈范進中舉〉――鄙視鏈是怎麼形成的?
〈諫太宗十思疏〉――來場領導力拍賣遊戲
〈大同與小康〉――完美課表這樣訂,理想世界不是夢
〈虯髯客傳〉――不談豪俠,我們來學「好好說話」
〈虯髯客傳〉――不談豪俠,我們說說愛情
〈虯髯客傳〉――你的放棄,成就了他的天命
《論語》――別讓孔子的「夢想」變「夢鄉」
〈廉恥〉――先別說廉恥了,你聽過麵包嗎?
〈石壕吏〉――朝聖杜甫最好的姿態,就是拍片!
 
PART FOUR 文學不必高深莫測,正是時候玩文字
幫張愛玲做履歷健檢
我用NLP教貶謫文學
地表最狂選舉公報
學校沒教的文案課
校慶在走,文案要有
留你的聲音,在紙上
班級讀書會,素養教育捷徑
十七歲的文學獎評審
不怕他自學,就怕我們不會教
你現在收看的是――詩林之王!
從素人到得獎詩人的祕密
 
PART FIVE 從今以後,我們與平庸分道揚鑣
有趣的人,把乏味活成趣味
相逢於武林,相忘於江湖
多少人的籃球時代從此缺了一塊
比起走下坡,我們更怕名不副實
失意時,更要給人鼓鼓掌
你該拚的不是輸贏,而是氣度
被投訴了?恭喜你!
別懷疑!這張信用卡回饋金最高
學了就試,最差不過是成長
 

自序

曾經,你眼裡是有光的


  電影《型男飛行日記》中,喬治.克隆尼飾演一位資遣專家,專門負責跟即將被公司資遣的員工進行談判,這絕對是最顧人怨的工作,但他總能全身而退。有一次,他跟一位叫做鮑伯的員工談判。

  喬治.克隆尼:「鮑伯,你是不是很重視孩子們敬佩你?」
  鮑伯:「當然。」
  喬治.克隆尼:「但是,我懷疑他們是否真的敬佩過你?」
  鮑伯愣了一下,顯然他沒想過這個問題。
  喬治.克隆尼接著說:「你知道小孩為什麼喜歡運動員嗎?」
  鮑伯搖搖頭說:「不知道。」
  喬治.克隆尼堅定的說:「小孩喜歡運動員,是因為他們勇於追求夢想。」
  鮑伯再次愣住,他不知道有多久沒聽過「夢想」這個詞。

  喬治.克隆尼眼見鮑伯冷靜下來,開始理性分析:
  「你的履歷表寫道,你曾進修法國料理。人家多半去麥當勞打工,但你竟然選擇去鬥牛士西餐廳磨練。」鮑伯聽見這段話,原本黯淡的眼神,竟有了微光。

  喬治.克隆尼頓了一下,清清喉嚨,接著問出一句足以撼動天地的問題:
  「他們第一年付你多少錢,讓你放棄那些夢想?」

  一道閃電打在鮑伯身上,也打在你我身上。

  曾幾何時,我們不再提夢想,只提生活,與工作。彷彿夢想是孩子在說的俏皮話,我們成年人談的是務實話。是啊!務實到讓平庸成為我們人生的注解。

  我剛考上老師那一年,眼裡有光,心中有火。那是最接近改變世界的一刻!

  每一課對我而言都是新世界,我迫不及待引領學生,往裡頭探去,然後期待著他們如孩童般驚喜的表情。直到他們十八歲,我目送著他們的背影離去。再回頭迎接下一批十六歲,周而復始,循環往復……

  慢慢的,我發現:
  同一課我講到滾瓜爛熟,但沒有當初那份悸動了……
  學校行事曆我熟門熟路,卻多了例行公事的乏味感……
  學生的問題我一清二楚,但少了那種揪心的感覺……

  歲月磨亮了我的經驗,卻也磨去我的熱情。

  而且我發現,老師這行業,薪水不是「能力論」,而是「資歷論」。

  你不會因為教得好而薪水變多,只要教得夠久,薪水就會變多了。因此,有人盡心盡力,但也有人偷懶成性。

  曾聽好友明騰老師說過,他年輕時,因為熱血,為學生做了很多事。結果,有位資深老師在他面前甩薪水單,嗆他說:「你那麼拚幹麼?薪水還不是沒我多!」那一刻,他很受傷,但他也告訴自己,要更努力、更熱血,去對抗那個讓我們活成平庸的現世安穩。

  最後,明騰成為全國SUPER教師,本科教的是理化,卻能教學生做簡報、畫心智圖、投資理財。他拒絕向平庸低頭,用自己的行動,向學生示範追夢的姿態。

  那我呢?

  為了重燃熱情,這些年,除了校內研習,我不斷向外取經。因為我知道,圈裡給我溫暖,而圈外給我驚奇。我跟榮哲老師學故事和微電影、跟李洛克老師學行銷、跟培祐老師學運課、跟Hogan老師學NLP(神經語言程式)、跟Wally老師學AL加速式學習、跟亦耀老師學講師手法、跟田林老師與越翔老師學遊戲化教學、跟敦國老師學十二原型品牌、跟郁棠老師學文字溝通、跟柏賢老師學精準表達、跟俊憲老師與豪軒老師學團康、跟Adam老師學引導、跟明騰老師與暐仁老師學理財、跟漢克與尤尤及奶粉學實境遊戲設計、跟路隊長學個人品牌、跟蛤拉老師學影響力故事、跟Zen大學時事評論、跟鍾曉雲老師學直播……

  學費不計成本的付出去,熱情源源不絕的湧進來!

  回到學校教室,每一課進到我腦海裡,就像是白光透射進三稜鏡般,竟散射出五彩繽紛的可能性。讀杜甫詩,我跟孩子談電影分鏡;讀〈范進中舉〉,我跟孩子說鄙視鏈的形成;教〈虯髯客傳〉,我還能跟他們聊聊社交的「Like法則」;就連教《論語》,我也設計了「地表最強選舉公報」,讓孩子們躍躍欲試。

  神奇的是,當我重新燃起熱情,投資自己、成就別人。好事竟然一件接著一件朝我飛來:

  學校同事推薦我角逐SUPER教師,出版社接連邀請我出書,各校演講邀約不斷,朋友推舉我參加親子天下教育創新100……各路貴人接連出現在我生命中,帶著我一起走向遠方,而我知道,遠方是夢想的故鄉。

  也許你渴望歲月靜好,但不是現在;
  也許你想要平庸安穩,但不是此刻。
  我希望這本書,能讓你回想起,
  那個曾經眼裡有光、心中有火的自己!

  夢想才該是我們人生的注解,而平庸不是。
 

詳細資料

  • ISBN:9789864799824
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • 檔案大小:3.6MB

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