台灣動物來唱歌(含影音檔) (電子書)

◇感謝名單
◇推薦序
◇作者序
‧森林介紹
‧Kit-le
‧七星蚼仔
‧河川介紹
‧倒退牛
‧田蠳
‧淺山介紹
‧山貓
‧狗蟻
‧淺海介紹
‧紅樹林
‧硿鏗仔
‧生態知識
 

作者序（台文）

　　台灣社會tī chit 幾冬開始tì-tiōng母語教育，m̄-koh有khan-kha̍p ê 教材kap thang看kiau聽ê素材，sio-siāng chok khiàm-khoeh。市面上ê母語創作，lóng是文學作品ah-sī語言教學ê   khah chē，chhun--ê  ê 內容tian-tò khah  chió，m̄-chiah gún  phah算來製作頭一本台語生態囡仔歌ê影音繪本，引chhōa囡仔兄姊ùi學習chia--ê蟲thōa動物ê趣味童謠、生態畫圖開始，chiah-koh用台灣ê語言介紹自然生態，呈現母語ê文化內涵hām i sim-sek ê所在。

　　Lán chit 本冊 kō͘ 台灣原生動植物kap自然環境落去深想，學人里山倡議ê精神，kā主軸分做森林、河川、淺山、淺海四大主題，lóng總8款台灣原生動植物ê生態，創作全新ê台語囡仔歌，koh配合歌謠內容做chiâⁿ囡仔繪本，kiau歌謠主題ê自然生態實際錄影ê影片。

　　Tùi深海kàu深山中央，Ho͘-lú-mó͘-sah 台灣chit tè島嶼，養chhī真chē人類kap自然萬物，lán ē-sái講lóng是島嶼ê囝兒序細，chia濃縮海洋kàu koân山、熱帶kàu寒帶ê生態環境，tō tī lán ê 身軀邊，hoān-sè 是久--ah lán 無kā tì-ì變做生份ah。生物hām環境、語言kiau文化，lóng tī lán ê 身軀邊，lán nā 失覺察無看tio̍h，ta̍uh-ta̍uh-á tio̍h ē kā in 放bē 記，慢慢á in tio̍h ē 消失。

　　Lán ǹg望用ta̍k款方式ê創作，hō͘ 囡仔兄姊借唱歌、烏白chu̍t ê 時iā落in ê 想像力，hō͘大漢朋友借chia ê 影片koh-chài siàu念細漢ê時kap chia-ê 小動物ê朋友情，chhōe tńg來對性命kap文化ê趣味hām熱情。

　　Tī chia 我 beh 借 chit-ê 機會感謝我 ê 牽手，支持我做生態、做台語，kap 我tâng-chê推廣母語，saⁿ-kap堅持hō͘囡仔全台語ê生活環境；感謝我ê父母，阿邦hām阿敏，in自我細漢到taⁿ，lóng chok 支持我做家己理想kap興趣ê tāi-chì，雖bóng無thang gōa 好討thàn，m̄-koh mā bē hō͘ 我siuⁿ 大ê 壓力，甚至koh ē  tàu sio-thīn；感謝我ê 丈人kap丈姆，阿民kap阿玉，有恁tī kha-chiah後tàu-saⁿ-kāng照顧囡仔、hō͘伊十足ê母語環境，阮chiah ē-tàng chù心做chia--ê tāi-chì；感謝阮ê小弟小妹，恁各式各樣ê才情，hō͘ 咱ē-tàng做伙sńg chiah-ni̍h有意義ê tāi-chì，多謝恁 sio 放伴，咱tàu-tīn kā 台灣加油！Lo̍h尾beh感謝阮tau ê 董事長，chit本冊是beh送你ê，阮逐个lóng愛你！

　　學母語、bat生態，lán ē-tàng做伙來，m̄免tō一定ài分開。Ǹg望ta̍k-ê做伙用lán ê語言，來了解lán ê土地。

作者序（中文）

　　台灣社會在這幾年開始注重母語教育，但相關的教材和閱聽素材，卻依然十分貧乏。市面上的母語創作，多以文學類型或語言教學為主，其他內容相對缺乏，因此我們決定著手製作第一本台語生態童謠影音繪本，引領小朋友從學習這些蟲獸的趣味童謠、生態繪圖開始，進一步用台灣的語言介紹介紹自然生態，喚醒母語的文化內涵與趣味性。
 
　　本書以台灣原生動植物與自然環境發想，效法里山倡議精神，將主軸分成森林、河川、淺山、淺海四大主題，共8種台灣原生動植物生態，創作全新台語童謠，並搭配歌謠內容繪製兒童繪本，以及歌謠主題的自然生態紀實影片。
 
　　從深海到深山之間，福爾摩沙台灣這塊島嶼，餵養了人類與自然萬物，我們可說都是島嶼的囝兒，這裡濃縮了海洋到高山、熱帶到寒帶的生態環境，就在離我們咫尺的身邊，只是日子久了，我們似乎也都忽略了、陌生了。生物和環境、語言和文化，一直都在我們的身邊，如果我們沒看到，慢慢的他們就會被忘記，慢慢的他們就會消失了。
 
　　我們希望透過各種方式的創作，讓小朋友藉由唱遊、塗鴉揮灑想像力，讓大朋友藉由影片再次重溫年少時與這些小動物們的友誼，重拾對生命和文化的趣味和熱情。
 
　　在這裡我要藉這個機會感謝阮牽手，支持我做生態、做台語，跟我一起做母語推廣，一起堅持給孩子全台語的生活環境；感謝我的爸媽，阿邦和阿敏，一直以來都很支持我做自己的理想和興趣，在換不到太多麵包的同時，也不會給我太大的壓力，甚至還提供奧援；感謝我的岳父母，阿民和阿玉，有你們的後勤協助照顧孩子、給他母語環境，我們才能無後顧之憂地做這些事情；感謝我們的弟弟妹妹們，你們各式各樣的才華，讓我們可以一起玩這麼有意義的事，謝謝你們的陪伴，我們一起為台灣加油！最後要感謝我們家董事長，這本書是要送給你的，我們愛你！

　　學母語、學生態，不必是分開來的兩件事。