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晨讀10分鐘:成語故事集2.生活篇(下) (電子書)
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晨讀10分鐘:成語故事集2.生活篇(下) (電子書)

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內容簡介

《晨讀10分鐘:成語故事集》暢銷好評再出擊!
從生活中常見的事物出發,精選52大主題及365個延伸成語,
一週一主題,一天一成語,輕鬆奠定閱讀與寫作基礎

  四字成語是古人的智慧結晶,但你是否曾想過,這些語詞是如何被創造出來的呢?其實翻開成語背後的典故就會發現,這些精煉的四字語詞與當時人們的生活息息相關,比如:古時候沒有鬧鐘,聽到雞啼就知道天亮了,所以才會說「聞雞起舞」;而在紙張發明之前,必須書寫在竹片或絹布上,於是當一個人的罪狀多到已寫不盡時,則用「罄竹難書」來形容。經過解釋後,成語是不是變得很生活化、很傳神呢?



  繼第一套完整配備劇場版c d的成語故事讀本──《晨讀10分鐘:成語故事集》後,《晨讀10分鐘:成語故事集2.生活篇》再次精選了52主題與365個延伸成語,這次的成語故事將依照生活中常見的事物來歸類,分成動物、植物、自然、器物等8大類。藉由與生活經驗的連結,不僅能夠穿越時空,從故事裡窺見古人食、衣、住、行的樣貌,也讓原本陌生、不熟悉的成語自然而然的深入日常生活中,搭配套書配備的劇場版c d,一邊聽一邊讀,輕鬆累積不同類型的成語由來及用法,奠定日後寫作與口語表達的養分。



  成語是從生活中發想出來的語詞,唯有將學習成語落實到日常生活裡,才能真正學會、加以活用。現在就翻開《晨讀10分鐘:成語故事集2.生活篇》,聽讀有趣的成語故事,鍛練終生受用的語文力!



  ◎本書關鍵字:成語典故、解釋、造句、寫作、108課綱、語文素養、有聲書


  ◎無注音,適合7~12歲閱讀


  ◎教育議題分類:生涯發展、家政


  ◎學習領域分類:語文、社會、數學、健康與體育、自然、綜合活動、生活科技



  【晨讀10分鐘】系列介紹


  一日之計在於晨、高效閱讀十分鐘,培養快樂閱讀習慣、增進學習力!


  晨讀10分鐘 讓你元氣滿分,學習加分!


  

  從美國、日本到韓國,「晨讀10分鐘」運動已經被證明是養成中小學生主動閱讀習慣最有效的辦法之一,能夠大大提高學生的學習和閱讀興趣。學生的成績迅速提高、寫作力、認識社會的能力,邏輯思考力,語言表達能力都得到增強。



  本系列希望透過兒童文學學者和知名作者擔任選文編者,為孩子把關挑選各類兼具質感與閱讀樂趣的文章或故事,讓孩子每天利用10分鐘時間,在包羅萬象又逗趣的文字天地中,潛移默化,提升閱讀與文字能力,啟發孩子的想像力與創造力,最終愛上閱讀,養成每天讀書的優良習慣。



  1. 臺灣第一套針對「晨讀10分鐘」運動策劃編選之讀物。


  2. 邀請專家及文學大師為國小中高年級孩子編選兼具質感與閱讀樂趣的文章。


  3. 精選各類作家作品;選文包羅各種文體、文類,創作背景橫跨經典及現代。


  4. 10分鐘內能完整讀完的短篇故事,最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。



本書特色

  特色1 完整配備劇場版c d的成語讀本:既是改寫自原典的成語典故,也是生動有趣的有聲故事。


  特色2 以日常生活中的事物為成語歸類:精選出52大主題、365個補充成語,一天一成語,一週一主題。


  特色3 特別收錄邊玩邊學的「成語遊樂園」:讀完故事後透過題型多變的成語遊戲應用檢測,印象最深刻。



名人推薦

  暢銷作家、國文作文老師王韻華|彰化原斗國小教師林怡辰|


  臺南市國語文輔導團專任輔導員、閱讀推手彭遠芬|溫老師備課Party創始人溫美玉 誠摯推薦

 

作者介紹

作者簡介

李宗蓓


  輔仁大學中文研究所,NLP高階執行師。


  曾任作文老師、編劇、出版社主編、兒童月刊總編輯、影音媒體主編。


  企劃、編輯、寫作過百本中小學語文學習刊物。



繪者簡介

蘇力卡


  插畫工作者,作品散見書籍報雜出版品。



  喜歡繪畫、也愛手作、後來又愛上裁縫,著迷製作手作服,目前也以Zine獨立出版圖文創作:未來會繼續以插畫、裁縫和Zine,傳達自己對生活的一些小小想法。

 

目錄

《晨讀10分鐘:成語故事集2.生活篇》(下)
◎自然篇

第二十七週 太陽的成語:野人獻曝


第二十八週 月亮的成語:吳牛喘月


第二十九週 星星的成語:急如星火


第三十週 山的成語:愚公移山


第三十一週 河的成語:從善如流


第三十二週 風的成語:兩袖清風


第三十三週 雲的成語:響遏行雲


第三十四週 水的成語:背水一戰


第三十五週 石的成語:水滴石穿



◎器物篇

第三十六週 舟的成語:刻舟求劍


第三十七週 車的成語:螳臂當車


第三十八週 衣帽的成語:沐猴而冠


第三十九週 紙筆的成語:投筆從戎


第四十週 刀劍的成語:圖窮匕見


第四十一週 弓弩的成語:強弩之末


第四十二週 珠寶的成語:買櫝還珠


第四十三週 其他器物的成語:破鏡重圓



◎數字篇

第四十四週 一的成語:一鼓作氣


第四十五週 三的成語:退避三舍


第四十六週 百千萬的成語:一飯千金


第四十七週 雙數字的成語:朝三暮四


第四十八週 其他數字的成語:七步成詩



◎綜合篇

第四十九週 顏色的成語:顛倒黑白


第五十週 季節的成語:春風得意


第五十一週 地理的成語:完璧歸趙


第五十二週 方位的成語:南轅北轍

 

作者序

孩子們的疑問:為什麼要學成語?
李宗蓓


  小朋友上小學之後,「成語」便如影隨形,雖不是課堂上正規教學科目,卻常被要求自主學習,甚至必須每天造句,不只是小孩的作業,也成為了家長的功課。



  身為家有小學生的雙寶媽,看到孩子聯絡簿上的成語,或是拿回來的學習單、練習題時,常有疑惑:如果希望孩子能自主學習,卻沒有好好的規畫、選材,內容過於冷僻或解釋不清,孩子看過之後可以記住並運用嗎?能夠造出用法正確的句子嗎?



  這正是二○一八年推出《晨讀10分鐘:成語故事集》的初衷,將相關的成語以「意思」分為四大類,精選出五十二個主題,每個主題一個故事,七個相關成語,總共三百六十五個成語。一週一主題,一天一成語,希望能提供孩子更有趣,更易理解,更有系統的學習方法。意思相近的成語放在一起學習,舉一反三,即使沒有精讀熟記,也能大致對這個成語的意思與用法有概念。



  這次我們企劃了第二套《晨讀10分鐘:成語故事集2.生活篇》,以生活中熟悉的動物、植物、身體、自然等項目,總共分成八大類,一樣精選出五十二個主題,七個相關成語,全書共三百六十五個成語。例如和「動物」中的「牛」有關的成語,便放在同一類,小朋友可以同時學習多種和「牛」有關的成語,這樣的分類方法,也很符合常見的成語學習單練習需求。



  兩套書只有極少數成語同時出現,但造句都不同,可以單獨使用,也可以兩套一起讀。兩套書皆附有劇場版c d,成語故事可以用看的,更可以用聽的,小朋友能夠對照同一個故事在文字描述上,和對話說明上的不同之處,同時學習兩種表達方式。



  用聽故事來引發小朋友學習成語的興趣,是很好的方法。小朋友常聽到「成語」就皺眉頭,是因為常常一接觸就是要背解釋和造句。其實成語並不枯燥,成語的由來大多出自歷史和寓言故事,像為什麼要「聞雞起舞」呢?「吳牛喘月」是什麼意思?「毛遂自薦」有什麼結果?這些成語故事都很精采,知道故事緣由後,成語的意思和用法自然而然也記住了,這比硬去背成語的解釋,抄寫或造句,更有用處且長久。



  小朋友在學成語時,總會問一個問題:「為什麼我要學成語?學成語有什麼用?」我曾這樣回答:「如果一個東西,你現在學會後,可以用一輩子,是不是越早學會越好呢?」



  成語的運用和語文寫作能力息息相關,不管是學生時代大小小的寫作和考試,或是進入社會後寫報告、寫文章。善用成語可以讓文字精鍊,義蘊豐富,不需要長篇大論,一個成語便可以畫龍點睛,語文素養是終生的能力。



  現在也是一個自媒體的時代,每個人都可以在網路社群侃侃而談,發表意見,能理解文章中或媒體上所見所用的成語意思,不要用錯成語惹人訕笑,這些都是自小學習成語的好處。當然寫作能力的培養不是只靠成語,但能精準到位的使用成語,絕對是文筆佳妙的展現。



  希望《晨讀10分鐘:成語故事集》和《晨讀10分鐘:成語故事集2.生活篇》能以故事引發孩子學習興趣,透過有系統的分類,更易理解的解釋和造句,讓孩子發現成語其實很有趣,在學齡階段為孩子奠定良好的語文基礎。

 

詳細資料

  • ISBN:4717211028018
  • EISBN:9789575036379
  • 規格:普通級
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:57.1MB

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