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給長耳兔的36封信─成長進行式 (電子書)
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給長耳兔的36封信─成長進行式 (電子書)

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內容簡介

你笑我和你們不一樣,我卻覺得你們都一樣!
跟著長耳兔的腳步,我們擁有走入孩子心裡的36種方法!

小野(華視總經理)、李家同(暨南大學教授)、盧蘇偉(板橋地方法院少年保護官)好評推薦!(依姓名筆劃順序排列)

有一隻長耳兔,他的耳朵不斷變長。
他開始被同伴認為不吉祥,他苦惱極了。
有一天,一個女孩請他到珠寶店裡工作,他才發現原來自己的長耳朵潛藏獨特的祕密……

  在成長的路上,我們也曾經像長耳兔一樣,為著自己與他人的不一樣,為課業、為與父母的關係、為死黨、為青澀的戀情深深煩惱著。

  曾任教於體制外的全人中學多年,並將其對教育的思考化為《沒有圍牆的學校》與《移動的學校》引起廣大回響的李崇建,這一次以幽默、輕鬆又寓意良深的故事,為成長中的孩子提供關於生命的分享與解答。

  飽滿的情感、感同身受的同理心、尊重以及放下身段的傾聽,這些特質凝聚成一股強大的認同與陪伴的力量。當李崇建以一個又一個故事化解長耳兔的憂慮時,孩子的心也在一個又一個充滿溫暖與支持的氣氛中被撫慰了。除了教育上的專業,我們相信這份特質是陪伴孩子成長最重要的,一如書裡的阿建老師,他總對長耳兔說:「關於人生,我也許沒有最好、最正確的答案。但是,我多麼願意與你聊聊,在你有任何問題或困惑的時候。」

本書特色

◎小野、李家同、盧蘇偉重量推薦!

◎資深教育工作者老鬍子書名頁題字,意義非凡!

◎繼《沒有圍牆的學校─體制外的學習天空》及《移動的學校─體制外的學習天空》後的力作!

◎透過寫給長耳兔的書信方式,既獨特又有趣!

◎繪圖搶眼,想像力十足!

作者簡介

李崇建

  曾任體制外教師七年,目前結合文學與親職教育工作者,在台中市設立「千樹成林」作文班,並擔任香港自然學校顧問、台北市另類教育促進會課程發展核心教師。文字創作曾獲時報文學獎等三十餘獎項,並出版《移動的學校》等書。

繪者簡介

辜筱茜

  19歲,體制外全人中學畢業,喜歡舞蹈、繪畫、設計與旅行,目前就讀東海大學美術系。

 

目錄

楔子
暗示
信念
念力
一念
從心出發
寧靜
溝通
契合

愛與禁忌
失戀
值得被愛
親情
逃家
冒險
創造
審美
負面經驗
誤解
接納
自律
覺察
幸福
勇氣
憂懼
死亡
禮物
判斷力
選擇
徬徨
算命
批評
離別
家族故事
意見

 

詳細資料

  • ISBN:9789867282620
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平板
  • TTS語音朗讀功能:有
  • 檔案大小:3.1MB

會員評鑑

4.5
2人評分
|
2則書評
|
立即評分
user-img
4.0
|
2012/09/24
相當可愛的一本書
作者運用說故事的方式
告訴我們該如何面對這些困難
不管是友情、親情還是愛情
為什麼我們會遇到這些問題呢?
仔細探索自己的心吧!
看完之後
豁然開朗☆

很值得給在學學生看呢!
展開
user-img
5.0
|
2012/04/08
青少年在成長的過程中,總有許\多的煩惱與困惑。阿建以過來人的經驗侃侃而談,透過他跟學生「長耳兔」的書信往返,表現出他肯放下身段,傾聽孩子的心聲,用同理心與一顆包容、善解、充滿關懷的愛心,和「長耳兔」談談心,說說故事,與孩子一起成長。

或許\這正是阿建多年來的教育理念,從森林中學到作文補習班,都是如此的作風。他以從前自己不愛讀書、成績低落的親身經歷,更能貼近青少年多少帶點叛逆,卻又渴望關愛的心情,以開放的態度,適度引導,陪孩子面對問題,提供他們一些解決煩惱疑惑的方向,以及覺察情緒、體驗幸福、追求生活中之美感等議題。

這本書,充份展現阿建說故事的高度能力,他深知說故事比說教更有力量,於是乎一個個故事,由他巧筆娓娓道來,總是那般細膩而婉轉,曲折而引人入勝,讀完總令人回味無窮,並能適度且及時地給「長耳兔」及所有讀者一些啟發與領悟的。同時也展現阿建暢達、淺白、精準卻又餘韻無窮的書寫功\力。更重要的是,他對教育的熱忱,對孩子的關愛,似他的文字之流,持續而沉穩地流過讀者的心田,滋潤了眾多乾枯\許\久的心靈。
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