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從小打造富腦袋的零用錢教養術:善用「零用錢程式」,讓孩子學會聰明規劃╳目標分配╳計劃性賺錢,做金錢的主人! (電子書)
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從小打造富腦袋的零用錢教養術:善用「零用錢程式」,讓孩子學會聰明規劃╳目標分配╳計劃性賺錢,做金錢的主人! (電子書)

最新版 子どもにおこづかいをあげよう!

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內容簡介

讓孩子學習「聰明管理金錢」,
教出負責、懂存錢的未來主人翁!
爸媽不擅長理財也沒關係,只要學會「零用錢方程式」,
就能幫助孩子學習三大重點理財觀念:
目標性存錢(儲蓄)預算管理(分配)計劃性賺錢!

  孩子的理財教育不能等,「給零用錢」是最適合培養孩子金錢觀的方法。
  但是知易行難,許多父母都會遇到以下疑問——
  「孩子幾歲的時候開始給零用錢比較好?」
  「該給多少零用錢?」
  「多久給一次?一次給還是分次給?」
  「自己都不擅長理財了,孩子亂花零用錢怎麼辦?」
  到底該如何執行「零用錢制度」,才能培養孩子正確的財商觀念呢?

  ★良好的理財教育從「給零用錢」開始培養!

  作者從調查中發現,美國年輕人儲蓄的核心思想在於「目的性」存錢;
  但是傳統的儲蓄思維則是「剩多少存多少」。
  而且大多數家庭中,父母較少有給零用錢的習慣,
  孩子需要買東西時,只要跟父母開口就好,
  導致孩子長大後不懂得正確花錢的方式,也不了解儲蓄的概念,
  所以經濟上較難獨立自主,也容易存不到錢。
  因此,作者認為在孩子五~六歲時就可以考慮給零用錢。
  因為孩子在就讀小學前,與父母一起行動的機會多上許多,
  這個年紀的孩子最適合讓他們實際使用金錢,而不是電子錢包,
  「讓孩子在認識虛擬金錢前,盡可能累積更多真實金錢的體驗」,
  而「零用錢」正是一個好處多多的財商培養工具!
  讓孩子透過「零用錢程式」,學習分辨「想要」與「需要」吧!
  零用錢程式可以幫助孩子在未來長大成人、展開自立生活時,
  具備自行管理生活開銷的能力而設計,
  此程式可讓孩子從小開始練習使用,管理額度符合其年紀的金錢。四大步驟如下:

  Step 1 召開親子會議,討論每週需要的零用錢(讓孩子思考想要與需要的花費)。
  Step 2 根據討論內容訂定零用錢計畫、簽訂零用錢合約書。
  Step 3 準備四個透明金庫(想要/需要/短期儲蓄/長期儲蓄)有技巧地管理零用錢。
  Step 4 孩子可以從事「家庭工作」賺取零用錢與額外獎金。(幫助孩子了解工作的意義、付出與收穫的目的及責任感)。

  ★透過「零用錢程式」孩子可以學習到什麼?

  ◎人們必須工作才能賺取金錢(世上沒有搖錢樹)。
  ◎必須經過深思熟慮來決定金錢的用途(必須具有計畫性)。
  ◎世上沒有任何人可以想得到什麼就得到什麼(必須懂得取捨、思考優先順序)。
  ◎金錢伴隨著責任,從有時成功、有時失敗的體驗中學習。
  ◎為了未來著想,必須把持有的金錢拿出幾成來儲蓄。
  ◎為了地球的永續經營,必須關懷環境和社會的弱勢族群,並給予金錢支持。
  ◎孩子越是懂得管理金錢,長大之後越能盡到身為家庭一員的責任。
  ◎在生活中導入零用錢制度,能讓孩子學習數學、提升理解力及自主力,並有助於啟發孩子思考未來的職業。

本書特色

  1. 以漫畫呈現主角一家的零用錢小故事,貼近家庭生活,可親子共學共讀。
  2. 作者以親身經歷及數據佐證,理財觀念深入淺出。
  3. 完整建立零用錢使用守則,四大步驟循序漸進切入,建構系統化的執行方法。

好評推薦

  愛瑞克 /《內在原力》作者、TMBA共同創辦人
  ──生活化的場景加上圖文並茂,這是一本相當適合兩代共讀的財商書!
  魏瑋志(澤爸)/親職教育講師

 
 

作者介紹

作者簡介

藍 博子


  教育新聞工作者。

  曾於出版社擔任雜誌以及書籍的編輯工作,長年參與育兒與教育領域的工作後自立門戶。著作包括《國中升學時到底該不該報考私校?》、《沒有人教過你的正確育兒方法》。另外也擔任過《從零歲開始做起的教育》的監督工作(以上皆為暫譯)。同時也是一位育有26歲兒子的媽媽。

監修者簡介

西村隆男


  橫濱國立大學名譽教授、經濟學博士。專業領域為消費者教育學、生活經濟學。著作包括《小小銀行家的46個法寶》、《日本的消費者教育》(日本の消費者教育)、《讓世界幫你上金錢課,引導你走向經濟自由之路》、《社會人士該具備哪些金融素養?》等等(以上皆為暫譯)。擁有金融教育及多重債務問題之相關豐富知識,擔任金融廣報中央委員會(日本銀行內部)的委員、該委員會所發行之學習教材撰寫者、金融經濟教育推進會議委員、國民生活中心客座講師等職務。已婚,育有兩女。

繪者簡介

春原彌生


  插畫家,以「可愛、簡單易懂、平民化」為理念,活躍於雜誌、書籍與廣告等媒體。從事參考書與商業書等各領域的漫畫製作,以輕鬆愉快、簡單易懂的呈現方式深獲好評。同時也是一位育有7歲女兒和5歲兒子的媽媽。

譯者簡介

林冠汾


  台中人。日本駒澤大學經營學科畢業,曾任日商祕書、專業文件翻譯、補習班講師。目前為自由譯者,專事筆譯及口譯工作。譯作有《野蠻王子》、《回憶當鋪》、《狼與辛香料》、《白馬山莊殺人事件》、《打扮的基礎》等。
 
 

目錄

第1章 【小孩閱讀篇】什麼是「零用錢程式」?要怎麼領零用錢?
●給小孩閱讀的零用錢漫畫「我的零用錢」
0 如果有一棵搖錢樹該有多好
1 會議:召開「零用錢會議」
2 談判:和爸爸媽媽進行談判
3 預算:編排預算後再使用零用錢
4 工作:負責「家庭工作」
5 責任:盡到身為家庭一員的責任
6 獎金:靠獎金賺到更多零用錢
7 合約:白紙黑字寫下約定事項
8 紀錄:自己在工作行程表上做記號
9 重新談判:再次召開會議
10 約定:遵守約定最重要

●給打算執行「零用錢程式」的孩子們──順利執行零用錢程式的提示
●利用四個透明金庫──學習有技巧的管理零用錢
●工作選單
●零用錢預算表
●零用錢合約書
●工作行程表
●五~六歲是開始給零用錢的最佳年齡!

第2章  小孩的金錢教育與零用錢
●大學生和二十來歲的年輕人很容易捲入金錢糾紛,這是為什麼呢?
●為什麼「零用錢」有助於孩子的金錢教育?
●抵達「育兒終點=孩子的自立」之前,父母應該教會孩子的事
●西村老師!請幫幫忙!
現今的時代越來越多「看不見實體的金錢」,該怎麼讓孩子知道金錢有多重要,以及金錢的可怕?

第3章 「零用錢程式」的觀念
●「零用錢程式」的特色──零用錢是金錢教育的最佳工具
●透過「零用錢程式」可以如何讓孩子學習金錢教育?
●「零用錢程式」的四大特色
●讓孩子養成捐獻(share)的習慣

第4章 【零用錢的給法1】
如何決定零用錢的金額多寡?
●給零用錢的步驟
●召開「零用錢會議」之前,父母應事先思考及掌握的事
●決定金額的方法——花時間與孩子討論,照實際的使用金額決定
●把零用錢細分成下列五個種類來判斷
●判斷過程的範例
●「零用錢程式」採用週領制的原因──一定要定期給零用錢,採用週領制會更好
●不干涉孩子使用零用錢的用途

第5章  【零用錢的給法2】
從如何決定要讓孩子做哪些「家庭工作」,到零用錢的管理方法全報給你知!
●決定好零用錢的金額後,緊接著決定孩子要做哪些「家庭工作」
●和孩子簽訂零用錢合約書!
●正式開始給孩子零用錢
●西村老師!請幫幫忙!
零用錢時該不該要求孩子記帳?
該怎麼運用壓歲錢等額外金錢?
●該如何挑選「家庭工作」才會順利?

第6章  給國中生、高中生和大學生的零用錢
●孩子上了國中後,就是獨立的消費者
●給大學生的零用錢
●大學時期的金錢負擔,藍家與西村家的狀況
●西村老師的建議
大學時期會有獎助學金,所以掌控零用錢的難度更高

【特別篇】零用錢的總檢討
——拿零用錢長大的孩子會變成什麼樣的大人?
●幸好執行了「零用錢程式」?
●零用錢是否達成「金錢教育」目標檢查重點
後記
 

詳細資料

  • ISBN:9786263493087
  • EISBN:9786263493506
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:144.3MB

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