前言
「不管怎麼學習都沒效果!」
「都這麼努力了,卻還是卡關!」
「根本提不起勁來學習!」
應該很多人都有過這些煩惱吧?但其實,這可能只是因為你尚未找到「適合自己的學習法」罷了。
學習法就像是學習的營養補充品。身體不適時,大家可能會選擇服藥或補充營養品,例如「覺得疲倦時吃這個藥」、「頭痛時補充那個保健食品」。學習法的運用也是同樣的道理,當你在學習上遇到瓶頸,或是「想變得更好」時,就應該用合適的學習法來應對。
世上有各式各樣的學習法,像是使用筆記的學習法、利用題庫的學習法、適合預習的方法、適合複習的方法⋯⋯這些方法都具備幫助學習者解決問題的力量。提不起勁時,就該試試能激發學習動力的方法;記不住內容時,就來試試高效率的記憶技巧。
本書就是一本專為學習準備的「處方箋」。集結了古今中外的各種學習法,並以圖鑑的形式呈現。當你在學習上卡關,或是想「變得更厲害」時,翻翻本書,就一定能找到適合自身狀況的學習法。
請善用這本書,來解決學習上的各種煩惱吧!
導讀
◎對東大生的誤解
本書集結了過往各種探討過的學習法,並訪談實際應用這些方法的東大生,向大家分享他們的學習成果。
一聽到「東大生使用的學習法」,或許大家會想:「嗯⋯⋯這我可能學不來。」但事實並非如此。許多人可能認為東大生「天資聰穎」或「本來就很厲害」,但這種看法並不正確。當然,有些人記憶力佳、寫作能力強,或具備某些突出的天賦,但東大的入學考試並非光靠天賦就能順利通過。相較於其他大學,東大的考試科目更多,評量的能力範圍也更廣,要求考生具備多種能力,例如記憶力、寫作能力,以及邏輯思考能力等。即使在某些領域有天賦,不需特別準備,其他領域仍需下功夫,找出適合的應考策略。
◎東大生=嘗試過更多學習法的人
東大入學考試並非單靠天賦就能通過。想要成功應對並順利考取東大,必須比其他人嘗試更多種學習法。因此,東大生是「相較於其他人,嘗試過更多學習法的人」。他們會仔細嘗試各種方法,判斷哪些方法適合自己、哪些不適合,甚至會靈活組合不同的學習法來提升實力。正因為如此,他們不僅清楚實踐這些學習法後能帶來哪些效果,還知道如何將效果最大化,並且能判斷哪些學習法適合什麼樣的人。
◎到底為什麼要學習呢?
為什麼人們要學習呢?這個問題的答案有各種不同的看法。
其中一個可能的答案是「因為這樣可以讓世界變得更廣闊」。舉例來說,假設大家去便利商店買牛奶。
如果大家在東京買牛奶,通常會發現牛奶的產地標籤上寫著「群馬縣」、「栃木縣」、「千葉縣」等關東地區的鄰近縣名。可能很多人會覺得:「牛奶不是應該來自北海道嗎?」或是「我以為北海道的牛奶比較多」。但對於群馬縣或栃木縣,大家的印象可能不太會跟牛奶聯繫在一起,那麼為什麼這裡也會生產牛奶呢?
其實,答案可以從小學社會課本找到。這就是所謂的「近郊農業」。因為蔬菜要趁早食用才能保持新鮮,所以有一種農業模式是選擇在消費地附近生產,避免耗費過多的運輸成本和時間,這個概念應該很多人都學過。牛奶的賞味期限很短,新鮮度相當重要。如果要把北海道的牛奶運到東京,光是運送過程就需要花費時間和勞力。因此,牛奶大多會在消費地的周邊地區生產。
當我們在吃東西的時候,其實可以不去想太多,但如果你能稍微想想,「這是這個地區的特產」或「這也是近郊農業的一部分」,當你意識到自己與社會的連結時,是不是會覺得世界變得更加廣闊呢?因此,可以說學習的目的就是「讓世界變得更加廣闊」。
◎自學與補習班,或是升大學補習班,哪個比較好?
最後,想回答一個常常被問到的問題:「是選擇自學,還是去補習班向他人學習?」這個問題一直困擾著許多人。
首先前提是,補習班或升大學補習班並不是「只要去上課就能馬上提高成績的魔法場所」。確實有些人上了補習班後,成績並沒有顯著改善。能否有效利用這些資源,最終還是取決於自己的學習態度或方法。因此,如果能夠善加利用這些資源,就應該考慮去補習班。
此外,有些科目選擇去補習班或升大學補習班可能會更有效。例如,在大學入學考試中,一般認為國語科目很難單靠自學來提高成績。很多人想要提升國語分數,卻不知道該學習哪些內容。因此,對於那些不知道該從哪裡開始學習的科目,「向他人請教」通常能達到更好的學習效果。
除此之外,也可以尋求學習之外的意義。舉例來說,許多東大生在考試期間會故意選擇離學校較遠的補習班,原因是「如果選擇附近的補習班,會遇到很多同校的朋友,結果只會和朋友混在一起」。如果選擇遠一點的補習班,則能夠建立新的社交圈,交到更多志同道合的朋友。其實有些東大生在高中時期,每週都會跨越瀨戶大橋,從香川縣到關西地區的補習班上課,真是令人佩服。
不過,做到這種程度後,人際關係也會變得更加新鮮,並且能以全新的感受與朋友建立友誼。因此,選擇「遠赴他處並融入當地社群」,其實是一件很有價值的事。