身為父母,誰不期待在孩子成長過程中,
親子關係是全然和諧的?
不過,有時候,你是否很想貼近孩子的心靈世界,
卻不知如何靠近?
其實,這不代表親子之間有問題,
你需要做的,只是理解自己和孩子的距離在哪裡,
然後找到一個媒介,重新拉近彼此的距離。
理解自己與孩子的距離
從生長環境來看,孩子雖然是來自父母雙方交叉遺傳的獨立個體,但本質上一定與父母同中有異,他們面對的社會文化條件,更和父母的成長經驗相去甚遠。
從身心方面來看,孩子是初生之犢,正處在冒險探索和迎接身體發展的階段,而父母則逐漸步入穩健守成和適應身體退化的階段。這兩種相反的趨力,難免會引發親子衝突。
再從孩子的需求來看,玩才是他們最熟悉的本能,無論是競爭的、嬉鬧的、自說自話的、角色扮演的⋯⋯這樣在幻想與現實之間熱情穿梭的能力,遠遠超越全力應付現實世界的大人。
找到媒介,拉近彼此距離
這些親子間原本就存在的不同,加上現代父母面臨的職場責任、教育改革衝擊和生活⋯⋯等現實的壓力,不免會讓人感覺自己與孩子愈來愈遠,面對親子關係的經營,心有餘而力不足。
如果,你已經意識到問題,也希望能更親近孩子的心靈世界,但不知道怎麼做;如果,你已經知道,只要大人能放鬆身心,融入孩子遊戲時的快樂,對親子關係是有幫助的,卻不知道怎麼開始,那麼,就讓藝術來幫忙吧!
這個課程不是只為孩子而打造的。除了希望將藝術創作當成媒合親子的平台,讓親子在創作時一起玩樂、感受、思考和對話,我們更希望,身為父母的你,也能在過程中知道如何觀照自己,進而自我成長,從經營「自我內在關係」開始,再進一步經營「親子關係」,讓親子藝術陪伴與互癒關係自然展開。
【課程亮點】
將《小王子》有系統的與親子療癒藝術編織在一起,摘取書中具「象徵美學」和「關係美學」的對白和劇情,引導你重新認識自己內外在的需求,進一步了解親子關係。
將藝術當成媒合的平台,一步步熟悉媒材,掌握創作時的心流,就能在共同創作時,與孩子一起感受、對話與交流。
將「人與藝術的美感關係」融入容易操作的創作過程,藉由日常生活裡最簡單的方法和材料──例如空氣和植物、紙、黏土、蠟筆、水彩⋯⋯甚至是鹽──讓你和孩子輕鬆與藝術產生連結。
以知性的開啟、感性的解放,引領你邀請孩子一起專注於動手進行小型藝術工作,漸漸提升對藝術媒材和圖像的感受力和覺察力,藝術的療癒力自然也就會在日常生活中發生,陪伴親子守護愛的關係。
重要的是,你可以經由這門課,主動帶領孩子練習一套循序發展的藝術操作方案,自然而然的在互相陪伴之中,增強彼此的自我接納、自我覺察和自我認識能力──這些都是療癒親子關係的基石。
【誰適合上這門課】
徐玟玲(藝術學博士、專業藝術治療師)
【目前職務】
【主要學經歷】
目錄
課程總介紹
你,小王子了嗎?
【第一部】透過藝術的親子陪伴關係
第1堂__親子關係透過藝術媒介展現了訊息
第2堂__親子關係透過藝術媒介的具體投射
第3堂__藝術做為親子陪伴方法的優勢
第4堂__用藝術陪伴促進親子動力
第5堂__藝術媒材運用與親子關係轉化
【第二部】親子藝術陪伴中的媒材運用方案
第6堂__媒材 抱大樹圍花圈
第7堂__媒材 紙和油土的對話
第8堂__媒材 奇異筆纏繞畫
第9堂__媒材 交換著色畫
第10堂__媒材 彩繪放大鏡
第11堂__媒材 拼貼對立面
第12堂__媒材 花-葉-石頭
第13堂__媒材 曼陀羅沙畫
第14堂__媒材 環中的我和你
第15堂__媒材 襪娃
第16堂__媒材 面具
第17堂__媒材 石頭和花圈
第18堂__觀看親子圖像中的心理動力訊息
【第三部】親子藝術陪伴中的圖像解讀
第19堂__覺察圖像中的原型隱喻和象徵
第20堂__親子圖像對話與療癒
課程總介紹
你,小王子了嗎
01親子關係透過藝術媒介展現了訊息
02親子關係透過藝術媒介的具體投射
03藝術做為親子陪伴方法的優勢
04用藝術陪伴促進親子動力
05藝術媒材運用與親子關係轉化
06媒材_抱大樹圍花圈
07媒材_紙和油土的對話
08媒材_奇異筆纏繞畫
09媒材_交換著色畫
10媒材_彩繪放大鏡
11媒材_拼貼對立面
12媒材_花-葉-石頭
13媒材_曼陀羅沙畫
14媒材_環中的我和你
15媒材_襪娃
16媒材_面具
17媒材_石頭和花圈
18觀看親子圖像中的心理動力訊息
19覺察圖像中的原型隱喻和象徵
20親子圖像對話與療癒
【彩蛋課01】用藝術轉化幼兒的攻擊性
【彩蛋課02】黑西瓜圖畫隱喻的親子距離
【彩蛋課03】幼童和藝術大師的塗鴉啟示
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