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【課程說明】
新朝末年王莽改制失敗身死,全國陷入混亂。漢朝宗室後裔劉秀乘勢而起,建立政治勢力後稱帝即位,是為光武帝,復國號為漢。劉秀因長安遭逢多次戰亂而日趨殘破,故定都在長安以東的洛陽,史稱東漢(25-221年);又因與西漢並稱兩漢而在後,故西漢亦稱前漢,東漢亦稱後漢。
東漢可說是西漢世族政權之復辟,也可視為農業經濟、天人合一的儒家思想與察舉制度三者在西漢中期以後合而為一,經過新朝的擾動、戰亂與世家大族使用武力奪回政權,從此高度發展的一段時期。
東漢時代的歷史,因此是中華帝國前期的最後階段。此時純粹由漢人以漢代儒家思想建構的中華帝國已歷時甚久;但疲態漸露,積漸而來的政治、經濟與社會的問題也逐漸累積,嚴重到這個國家無法用原有的經驗與方式解決,終致在184年起全面崩潰,此後東漢名存實亡,中國進入大分裂時期。
東漢是歷史研究與通俗說史者都較少觸及的時代,比起它之前的西漢與其後的三國時代,實不可同日而語,有人甚至認為東漢歷史「像一齣不斷重複的乏味連續劇」。然而這僅可指東漢中、後期的中央政權而言,實際上中國傳統文化中許多重要的部份都在東漢時出現或定型,如道德立國、世家大族、宦官集團、地方軍閥、知識分子集團、學生論政、品評人物、家族道德與家族主義、佛教、道教、祕密宗教與秘密社會、民族混合等等,故研讀東漢歷史對中國文化的認識大有幫助。
本課程基於此種認知,將以導讀《後漢書》中重要而精采的部份為起點,分項介紹東漢時代的歷史要點與特色,以使參加研讀的朋友經由認識東漢,體會中國純由漢族建立的王朝最後階段的諸般現象,與許多中國傳統重要部分的來源,以進一步完整了解中國歷史。
優美的古史典籍不應塵封,專業歷史學家的研究不應藏在象牙塔,本課程願藉講述普及的歷史,推動歷史的普及。
【課程規劃】
1949年生於澎湖,祖籍北京,父系為滿族葉赫那拉氏。臺灣大學歷史系博士。曾任英文漢聲雜誌研究員、中國時報各項職務(從人間副刊編輯到財務長)、世新大學兼任講師、時報旅行社顧問、古蹟臺北故事館諮詢顧問、倪匡科幻小說決審委員等。現任敏隆講堂講師、台北市長官邸藝文沙龍講師、時報文化出版獨立董事。以普及歷史,作為畢生志願!
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