親子天下 7.8月號/2021 第119期

封面故事：雙語教育加速進場  ARE YOU READY？
ー幼兒園到高中，2021全台1000+家雙語課公校清單
疫情衝擊下，能與世界接軌、合作溝通，對新世代愈顯重要。
台灣喊出2030年雙語國家政策，教育現場正推行的雙語教育，能為孩子裝備這些能力嗎？師資、環境都到位了嗎？
親子天下7月號報導公校雙語教育挑戰，解析家長對雙語教育的疑惑，獨家調查全台22縣市，蒐羅整理最完整的110學年度全台公立國中小雙語實驗課程學校清單，帶領讀者掌握從學前到高中公校雙語課程的最新動態。

從狄克生片語到School Boss 文／許家齊
雙語教育，在高中以下公立學校現場，鋪天蓋地進行中。
《親子天下》連續兩年進行全台雙語教育調查，去年有三百多所公立中小學推行雙語課。今年再做調查，許多縣市回填滿滿問卷，描述推行的計畫、政策藍圖。拉開統計表單一看，一一○學年預計推行雙語課程的國中小竟達千所。
這意味著，新學年開學，全台有近三分之一的公立國中小，校園會有雙語課。這代表著，一些孩子在校「學英文」的記憶，會開始和家長不一樣。
身為從小在公立國小、國中、高中一路升學的三十世代，我對在校學英文的記憶充滿測驗卷、口袋單字書，還有那本永遠背不完的狄克生片語。因為這樣的學習背景，當我進到推行雙語教學的課堂，常充滿困惑與驚訝。困惑的是，在課堂聽著老師自在的用英文教學，看著外師用英文和學生互動，我常常會忘記自己到底是在上英語課還是音樂、自然課。也擔心這樣上課，同學都聽得懂嗎？是否能吸收該堂課想教的知識內容？不過驚訝也在於，儘管老師用英文點名、指派學習單、教學，許多學生好像也能理解，課堂依然進行。我也感受到，雙語課堂上，學生聽到的英文生動、老師說話也有不同口音，相較一些妥當無暇，卻感覺離教室遙遠的CD播放內容，更親近些。
一路採訪，學校常回饋，推行雙語教育後，學生更敢開口說英文。譬如課堂上一位學生想講「校長」（Principle）這個字但不會說，突發奇想用School Boss替代，外師確實也猜得到、能理解，達到溝通之效。相信每一次順利用英文溝通，都是創造學習自信的時刻。
但是看著推雙語的學校一下激增，卻也讓我想起某次觀課看到幾位低頭玩手指，明顯心不在課堂的學生。
台灣學生英語學力一向有雙峰現象。雙語教育施行，老師設計貼近學生需求的課程便需要花許多心思，何況雙語教學對多數老師是新概念，教材、教學策略、評量都要重新思考。好多老師正在增能學習、加強自身英文能力，突破說英文的心防，希望帶給孩子不一樣的學習。
這波雙語教育的其中概念，是希望孩子跳脫把英文當作考科的思維，而將英文視為能與世界連結、溝通的工具。若真朝這樣的方向發展，或許我們能期待，孩子因為擁有使用語言的自信，而去認識更大的世界、更多學習資源，同時也更認識自身的文化與優勢。
然而回到教學現場，雙語教育一下快速推進，從師資到教學都面臨諸多挑戰，整體社會的共識也待建立。在這一波可謂教學典範轉移下，老師和學生都需要更多時間嘗試，也需要更多成功經驗，創造教與學的自信。
疫情緊張，大家辛苦了。希望這本全員居家工作完成的七月號雜誌，能讓讀者在家閱讀，卻有連結世界的想像。

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