●一讀就通教育心理學入門知識 ●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領 ●圖表形式快速理解、加強記憶 教育心理學是結合心理學和教育學的一門學科知識，探討師生互動的教學歷程與學習行為，一方面建立系統化的學...more

本書清晰表明教育及心理上常用之統計方法，並以簡單之數學方式說明有關公式之由來。撰寫期間，作者無時不以讀者之角度思考，務期使所有解說、舉例、運算等更具親和性、可讀性。讀者只需有基本之數學知識，...more

本書介紹小組對話的教學實踐與研究案例，主要是以對話教育、體知學習，以及團體分析的自由談，營造教學對話的空間，藉著這些實作的教學研究案例，說明小組教學的各種形式、學習內容以及實踐智識。本書分為...more

本書敘述幸福的後續研究，已延伸到了全面心理健康理論應用的新領域。全面心理健康的理論建構，係依據兩個研究議題所構成的兩大主軸所組成，一為「主觀幸福感」，另一為「憂鬱情緒」。經由這兩類研究議題的...more

「自以為在」：是指一種在自我循環論證迴圈裡，以藝術表達抒情傳統中的身體感為中心；在表現性的抒情傳統在創作衝動的興發中，藉由不同材料的表達，進行人的生活世界建置，從無效到意義建立的自我認同位移...more

這本教育心理學英文原版為第12版。讀者手中這本中譯本是中文第四版。在這新版裡，Slavin 做了大幅度的增刪與改變： 1. 他將課文大幅精簡，使意義更清楚。但為了使說明更清楚，他同時也增加了不少新段落...more

教育心理學為探討人類特有心智活動「學習」的學問。本書針對學習三大議題：學習者發展、學習理論，與學習多樣性，進行有系統的介紹與探討，以提供讀者一把開啟「學習奧秘」的金鑰。 本書最大特色為：採...more

本書藉由作者在創作教養與創作經驗的心理分析陳述，拼裝創作行思與教學的想法，其中有具體的經驗轉化：如，城市中的身體；也有純以抽象理念推導的說明與文獻整理，回應那啟動創作欲力的瞬間心理樣態──即本...more

本書乃依教研所、教甄、高普特考等各類考試歸納出重要名詞解釋，依主題關聯性，將名詞分門別類，是一本精華名詞解釋工具書。 本書特色 一、依主題分章蒐集重要名詞解釋 本書乃依主題關聯性，蒐集、歸...more

教育心理學是一種應用心理學，目的在研究「教與學」的行為本身以及影響教學的主要因素，以協助教學者與學習者做最有效的教導與學習。 本書探討架構分為三大領域：(1)學生身心發展的特徵；(2)學習與記憶...more

正向情感意志是每位期待身心靈健康成長之人的必修。生命影響生命，在人際互動中，有許多隱晦的學與教，在不能預期生命際遇的情況下，學校教師的情意教學知能，相對地就成為影響學生正向情意發展的重要因素...more

許多人想當教師是件好事。但是，他們適合當教師嗎?教師必須具備哪些條件?他們應該具有哪些人格特質?怎樣才能成為優良教師?這些都是值得深思與探究的問題。 本書兼顧理論與實務探討。全書分四篇共17章...more

撰寫本書的目的，在使我們對兒童及青少年的發展有最新且完整的輪廓，並據此添加多名發展心理學者提供的最佳理論、研究和實務建議等。本書採用輕鬆、實際的寫作風格，並大量引用問題、想法、概念檢驗及練習...more

本書整理歷年高考、普考、教師甄試、檢定、教研所等相關教育學名詞之重要考題，並依主題分類，以中文筆畫、英文字母排序，方便讀者查閱、背誦及攜帶使用，是為最佳隨身寶典。 本書特色 一、依主題關聯性...more

綜觀歷史，對全世界每一個文化社會來說，教育一直被公認具有兩個重要的目的：幫助學生變得更聰明，以及幫助他們變得更良善。學生需要兩樣俱全的品格，他們需要一些特定的品格能力，來幫助他們在學校及生活...more

本書是一本青少年研究的專書，所收錄的論文都是從心理社會取向探究青少年期發展特徵的研究，分析青少年與所處情境中重要他人互動所形成的心理特徵。研究主題包括自我認同、觀點取替、性態度、網路交友及學...more

為幫助讀者瞭解與教學有關的重要概念與原則及其運用，本書分由以下主題進行探討：認知與語言發展、個人與社會發展、團體差異、個別差異、學習與認知的歷程、知識的建構、較高層次的認知歷程、行為學派的學...more

本書乃依教研所、教甄、教檢、高普考、轉學考等考試歸納出重要名詞解釋，依主題關聯性，將名詞分門別類，是一本精華名詞解釋工具書。 本書特色 依主題分章蒐集重要名詞解釋 本書乃依主題關聯性，蒐集、...more

本書是專為教育與社會科學領域的學生或研究人員所設計的統計學教材。在研究中廣為應用的統計學，由於科技的進展，使得與統計相關的研究工具如：資料的收集與分析、解釋相關變數、母體特徵的估計與檢定、模...more

著名的人格心理學家阿德勒(A. Adler)主張，人生是發展的歷程，每一階段的發展都在為下一階段奠基。本書兩位作者將現代大學生該具備的生活知能，分成四大面向，以十四個章節加以論述；從理性生活出發，透過...more

本書的主要目的在於促進兒童及青少年心理健康。 本書以所有兒童為前提，包括一般的孩子以至於有特別需要的孩子。以過程導向為主，情緒經驗在這裡是被大家支持、鼓勵的，人際間的扶持與個人議題上的協助...more

本書特色 1. 理論與實務兼顧：以問題解決出發，強調實際日常教室內問題的解決。並針對這些日常教學問題，以理論與研究為基礎，提出科學的、具體的、直接的問題解決策略與建議。 2. 以學生為中心的撰寫...more

美國教育界處理生命教育課程問題，態度是務實面對，但仍不免浪漫天真有趣。 他們為了教什麼?一路從學校、社區舉辦聽證，然後眾咻無解，就不惜訴諸法院，動用學術及社會各部門，聰明才辯，互相為難對造，...more

本書為美國著名學者斯騰伯格與威廉斯於 2001年底出版的最新著作，書中針對教育心理學的相關理論，作廣泛且精闢的論述，並強調與實務的結合，呼應其提出之「智力三元論」，希望培養教師之務實、創造、及分...more

本書對學校教師、師資培訓者，以及思考技能訓練師等相關人士，都是很有用的參考資源。全書內容分為三大部分： 1.建立思考的環境：說明思考的本質、大腦的運作、思考的歷程、促進思考的因素及一般原則，例...more

本書對學校教師、師資培訓者，以及創意思考訓練師等相關人士，都是很有用的參考資源。全書內容分為七大部分： 1.通論：說明創意思考的本質、大腦的功能，以及阻礙創意思考的因素。 2.建立創意環境：說明思...more

本書定名為《教育與心理研究的軌跡-張酒雄教授榮譽退休紀念文集》，乃張教授的門生與後學以教育與心理研究相關主題為範圍，各就所長，「合力」完成之學術論文彙集。其中，有多篇屬於心理研究領域的文章，...more

本書收錄十二篇與美國情緒學習與教育相關之研究及論文，書中除詳細說明許多精闢的理論見解，也介紹若干在美國實施成效良好的情緒學習計畫。全書理論與實務並重，讀者既可對相關理念有所了解，亦可知曉許多...more

巴巴利亞等人的《人類發展》一書，為當今英語世界相關領域最受注目的教科書。 歷經20年的考驗與淬煉、八次的修訂，加入更多相關研究報告、生動的實際案例，同時兼具研究價值與生活應用的功能，現今已成...more

本書主要指出由教育而培養發展出來的人，具有人的價值，才是一個「完整的人」。全書分為「人的探討」與「人生的探討」兩部。第一部是從人本身來說，每個人都有一個與生俱來的軀體，這是人之成為人的基本條...more

教育倫理學是教師的職業道德及教育關係的理論與實踐的原理原則研究。本書共分十章，第一章為緒論，探討有關倫理學的意義，教育學與倫理學的關係，教育倫理學的建立，教育倫理學的重要性等；第二章探討教育...more

教師的職責在教導學生學習，因此學習理論的研究有助於教師完 成教導的工作。本書便是通過對各家各派學習規律和學習條件的論述 ，使教導者對學習過程有個較為全面的瞭解，並以作為教育和教學工 作的基礎。 ...more

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