• 今日66折
  • 天天BUY

排序依

共有74

教育研究法(19版)

教育研究法(19版)

「工欲善其事,必先利其器」。古有明訓。初學者若不諳研究方法,縱有絕佳題目、充實材料,亦有無法下筆之難;渠如能於撰稿之前,掌握方法訣竅,寫作過程較能順利,即使遭遇困難,自知處理之道,便可迎刃而...more

教育流 STREAM

教育流 STREAM

擺脫傳統教育框架,突破創新的教育流 你我都在見證這全新的時代! 新奇和多樣性正在衝擊著當代社會,我們的教育也在急速蛻變,變得更科技化,更個人化,更多樣化,更微型化,亦更國際化。「教育流」就是...more

教育之美:老師掌中的24個度

教育之美:老師掌中的24個度

凡事皆有度,教育尤是。 教育是生命與生命的碰撞,是師與生的交流,是教師對學生的說服和示範、授業和解惑、開啟和潤澤。教師職業的特殊性和復雜性,要求教師務必對自身的素質、教育活動中的方式、人際...more

美術課堂問道:美術基礎教育熱點研究

美術課堂問道:美術基礎教育熱點研究

本書內容以課程學習為基點,以專案研究為核心,以培養目標為統領,以任務驅動為手段。經由理論提升、考察調研、教學研磨、實踐反思、提煉昇華、示範輻射等環節的反復輪回,進行各種教育改革素材之研究與搜...more

創新思維案例

創新思維案例

本書包括各個思維訓練維度的原理、方法與實踐訓練。一是探索創新思維過程,揭示創新思維本質,培養學生的創新意識,講清人人都能創新和事事都能創新原理性內容:二是對已經有的創新思維方法進行梳理,在本...more

臺灣原住民重點國民中學補救教學理念與實證分析

臺灣原住民重點國民中學補救教學理念與實證分析

原住民區學生學習成效普遍低落,為了提升原住民學生學習成效政府投入大量的補救教學資源,但補救教學成效依舊不彰,教師專業素養是影響學生學習成效的關鍵因素之一,特別是在原住民區家庭功能與文化刺激不...more

學校兼任行政教師行政專業能力指標建構與分析

學校兼任行政教師行政專業能力指標建構與分析

學校教師兼任行政之主任、組長是校長政策決策下實際執行的人員,政策是否能有效執行,攸關學校整體校務之良寙,所以,兼任行政教師的行政專業能力,是相當重要且值得探討的課題。 本書即以學校兼任行政...more

臺灣國民小學多元文化教育理念與分析

臺灣國民小學多元文化教育理念與分析

教學效能的發揮是教師教學追求的理想目標之一,其最終的目的是增進學生的學習成效,如何提升教師教學效能?是許多研究所期望瞭解的。本書以多元文化素養、跨文化溝通與教學效能理論及教育現場實務之間,創...more

三分鐘激勵法:課堂注意力把控藝術

三分鐘激勵法:課堂注意力把控藝術

試想一下這樣的情景:在某個交通路口,喧鬧閃爍的路障在列車接近時降下來,迫使司機們停車等候。當路障升起時,司機以最快速和最大程度保障安全的情況下恢複行車。但是,如果路障沒有能夠成功降下來,司機...more

美術教育的文化轉向

美術教育的文化轉向

本書關注美術教育領域的文化轉向,從20世紀美國美術教育思潮的變化、國際美術教育大會的文化願景、美術課程標準的人文性、美術教科書的人文追求等方面闡述文化轉向的來臨。文中以「跨界」「社會文化議題」...more

現象學美術教育學原理

現象學美術教育學原理

本書主要內容包括:現象學美術教育學的主要觀念與主要特徵、美術教育範疇觀念的還原、美術教育的感受性、美術知識、兒童的美術與身心發展、美術課程、美術教學方法與教學模式等。書中嘗試從美術教育本源的...more

質性研究的五種取徑

質性研究的五種取徑

本書帶領讀者認識質性研究最受歡迎的五種取徑:敘事研究、現象學、扎根理論、俗民誌、個案研究。 本書最新版保留Creswell博士廣受推崇和歡迎的組織章法和寫作風格。全書循序漸進,條理分明,行文清晰,...more

社會與行為科學研究:初學者學習指南
成人教育與社區發展的專案管理實證分析

成人教育與社區發展的專案管理實證分析

本書為著者於2014年~2016年間,發表於《Storage Management Solutions, SMS(ISSN:2223-0491)》、《Annual Quality Congress Transactions, AQCT(IS......more

質性研究:設計與施作指南

質性研究:設計與施作指南

全新修訂的質性研究(英文第四版)一書,提供研究者、教師及學生清楚理解、設計、開展與發表的質性研究工作步驟。本書內容充滿務實的建議與可行的方向,以建立扎實的質性研究理論與應用的基礎;設計與應用有...more

數位學習者之眼:應用眼動技術於數位學習研究

數位學習者之眼:應用眼動技術於數位學習研究

認識新世代,就從年輕人如何閱讀瀏覽媒體開始! 身處恆在世代(always-on generation),「恆常在線」是年輕人的生活型態;使用者不再只是媒體內容的「消費者」,而且是各種媒體內容的「生產者」。要認識新...more

NVivo 11與網路質性研究方法論

NVivo 11與網路質性研究方法論

本書係以網路軟體為媒介的網路質性研究方法,結合最新的電腦輔助質性資料分析軟體(CAQDAs)中的NVivo 11(N11),介紹網路民族誌的國際發展趨勢,並介紹N11可以相結合的周邊相關APP,例如,社交網站軟體(Face...more

教育研究法(第三版)

教育研究法(第三版)

教師具有教學、研究、服務的職責,教育的成敗與國家的興衰有密切關係。惟教育問題錯綜複雜,經緯萬端。近年來雖然科技一日千里,但是教育問題層出不窮,有識之士莫不引以為憂,於是社會大眾對教育改革的期...more

融合方法研究精簡讀本:量化與質性的融合研究法

融合方法研究精簡讀本:量化與質性的融合研究法

研究如果只運用質性或量化方法,所能提出探究的問題就會有侷限,所能看到的世界也可能少了泰半,所能尋獲的解答也可能因此而未盡周延。融合方法的問世就是為了彌補如此空缺因應而生。本書是綜攬介紹融合研...more

走上學術這條不歸路

走上學術這條不歸路

這是一本罕見的學術性自傳,從文化啟蒙發端,終結於為整體人類規模前景,透顯出一顆足以新生世界的創意心靈。人可以老朽,但留在書裏的智慧永遠不會失去光熱,姑且就以此一信念來自我揚聲。...more

質性研究:典範與實務

質性研究:典範與實務

所聽、所聞、所見等經驗的不同,使得每個人對於質性研究的解讀也不盡相同。因此,大家所回想的質性研究歷史可能會有差異,大家所經驗到的質性研究現況可能會有不同,而大家所擬想的質性研究未來可能更具歧...more

教育研究法

教育研究法

研究方法是理論與實際兼顧的學問,理論知識陳述要力求深入淺出,實際操作說明要設法明確易懂。本書的運用既可獨立使用,亦可不採獨立使用方式。讀者閱讀本書時,可參看其他書籍裡更詳細的說明和豐富的資料...more

教育研究法(2版)

教育研究法(2版)

本書專為初次接觸到教育研究工作的大學生、研究生及現職教師而寫,內容共十四章,包含四個部分:教育研究緒論、研究設計、研究方法及研究報告撰寫。 本書以量化研究為重點,從開始尋找研究題目到完成報...more

研究研究論論文:研究歷程之科P解密與論文寫作SOP大公開

研究研究論論文:研究歷程之科P解密與論文寫作SOP大公開

獨立出版一週完售,造成轟動! 應台港澳師生之需,全面問市。 繼《教授為什麼沒告訴我》、《研究生不死,只是生不如死》之後,論文寫作秘笈的「如來神掌」第三式──《研究研究論論文》正式推出,教你研究...more

結構方程模式:偏最小平方法PLS-SEM

結構方程模式:偏最小平方法PLS-SEM

本書以國際主流偏最小平方法(PLS)軟件SmartPLS為分析工具,從理論到實踐,深入淺出地向讀者介紹偏最小平方法(PLS)的常用模型與應用上需注意的問題,並以實例演示SmartPLS分析過程,適合社會科學領域的大學...more

應用行為分析導論

應用行為分析導論

本書旨在提供國內學界有關應用行為分析(以下簡稱ABA)原理及運用的通論介紹,內容豐富多元,涵蓋歷史發展、理論基礎(如:增強原理、刺激控制、動機操作等)、增加行為策略(模仿、塑造及連鎖),到減少行為策...more

研究設計:質化、量化及混合方法取向(中文二版)

研究設計:質化、量化及混合方法取向(中文二版)

熱切期待的全新版本終於問世了!本書創新的標題:研究設計──質性、量化及混合方法取向。對於三種研究取向,John W. Creswell在書中納入了研究的先前考量,包括哲學的基本假定、文獻的回顧、三種研究取向中...more

如何理解研究:使用者指南

如何理解研究:使用者指南

歡迎來到《如何理解研究:使用者指南》這本書的世界裡!本書的撰寫目的是成為一本指南(guide),以求能夠為讀者在學習如何理解研究的過程中,提供實用的建議以及策略。在整本書當中,我們把研究的過程比擬成...more

結構方程模式:IBM SPSS與AMOS的應用

結構方程模式:IBM SPSS與AMOS的應用

20世紀70年代Jöreskog(1973)首先將心理計量學中的驗證性因素分析與計量經濟學中的聯立方程式模型予以混合,發展出連貫的架構,即結構方程模型(Structural equation modeling, SEM)。其常見適用的軟體包......more

教育行政研究方法論(2版)

教育行政研究方法論(2版)

本書探討二十世紀教育行政方法論之典範變遷,分別從邏輯實證論、後實證論、與後現代主義典範之主張加以分析,並說明其對教育行政各時期研究之影響與應用。 全書從方法論的角度出發,剖析各典範形成之背...more

數位化質性研究:Nvivo10之圖解與應用

數位化質性研究:Nvivo10之圖解與應用

近年來質性研究在各個領域(例如醫、文、護理、管理、人類、心理、社會、教育及民族音樂)逐漸受到正視。數位時代的來臨,改變的不只是傳統的思維,也加深、挑戰、改變與轉換研究的方式,在研究過程中,可以...more

質性研究:從開始到完成

質性研究:從開始到完成

這本生動靈活運用做中學模式的實用參考書,給質性研究的全方位實際操作,帶來前所未見的清新氣象。橫跨廣泛學門的經典名著與當代最新作品,靈巧平衡方法論基礎原理與實施步驟,幫助讀者飽覽各種質性研究取...more

圖解研究方法

圖解研究方法

※ㄧ單元一概念,迅速掌握研究方法的精華與內涵。 ※量化與質性研究並重,建立紮實的研究基礎。 ※平易近人,清晰易懂。目標導向,循序漸進。 ※圖文並茂.容易理解.快速吸收。 研究方法近年來被應用得愈來愈...more

創造力與創新教育:創造力教學實務指引

創造力與創新教育:創造力教學實務指引

《創造力與創新教育:創造力教學實務指引》是一本有關於認識、學習和教導創造力與創新的實用指南書,它可以提升個人在生活和專業學習領域的創意表現。適用於教育行政人員、教師、有志於教育工作的未來教師...more

教育哲學:方法篇

教育哲學:方法篇

本書全面而深入地介紹教育研究的哲學方法,取向多元,明確而清晰地呈現各種方法的哲學基礎、執行步驟和研究實例,可謂教育之哲學研究方法的實用寶典,同時也是臺灣教育學界首見之哲學研究方法大全。 鉅...more

教育研究法:研究設計實務(第二版)

教育研究法:研究設計實務(第二版)

本書以輕鬆的語言、清楚的說明、豐富而有趣的舉例,及各種釐清觀念、激發思考的練習與問題討論,引導讀者一步步掌握研究的工具,進入研究的慎思天地,是難得一件的研究入門書。全書共25章。先介紹研究的基...more

研究統合與後設分析(第四版)

研究統合與後設分析(第四版)

《研究統合與後設分析》第四版針對在社會科學、行為科學以及醫學領域中如何執行研究統合提出了實用的建議,對於從事文獻回顧的新手研究人員以及就複雜問題尋求明晰論點的專家而言,皆具有莫大功用。本書是...more

教師行動研究導論(2E)

教師行動研究導論(2E)

本書分為三大篇:「理論基礎篇」介紹行動研究的定義、特徵、歷史、典範、類型、模式與專業發展的關係等;「蒐集資料方法篇」主要介紹行動研究的文獻探討、各種資料蒐集方法、量化與質性資料的分析與詮釋;...more

數位學習研究方法

數位學習研究方法

科技的發展改變了人類的生活型態,也改變了人類的學習方式。面對數位原生的新世代,如何利用科技來輔助學習,在教育領域中扮演著關鍵性的角色。鑑於國內鮮有相關的中文書籍可供參考,高教出版社特別商請臺...more

賣得多,用得少:當教育遇見科技

賣得多,用得少:當教育遇見科技

科技必然可以成為有效教學的解決工具,學生能夠獲得更快、更多且更佳的學習嗎?科技絕對可以帶來教學上的轉化,甚至科技就是學校的未來嗎?讀完本書,您將會有不同的想法。尤其,作者Larry Cuban以其史丹佛...more

教育心理學:教與學的理論與實踐(二版/增訂版)

教育心理學:教與學的理論與實踐(二版/增訂版)

通常理論型的大師可能擅於掌握宏觀,但容易忽略細節或現實。實務型的傑出人才可能擅於掌握具體細節和實踐歷程,但容易見樹不見林。而本書透過兩位作者的互補合作,創造出一本風格清晰、架構良好、內容完整...more

教育研究法:分析與應用

教育研究法:分析與應用

目前從事教育研究的人口越來越多,對於教育研究概念、技巧及方法等相關書籍的需求亦日漸殷切,本書正好能滿足這樣的需求。 本書採實務取向方式設計,旨在為教育研究工作者提供分析與應用的實務知識,並...more

0~3歲嬰幼兒教保專業與實務

0~3歲嬰幼兒教保專業與實務

本書共分為三大部分:第一部份,討論優質的嬰幼兒課程,強調以遊戲為基礎,教保人員要如何回應及佈置學習環境;第二部份,以不同年齡實例,探討如何設計活動,以滿足及達成0~3歲嬰幼兒的需求和學習標準;...more

教育心理學

教育心理學

教育心理學是每位教師必備的教育專業知識,教師如果擁有教育心理學的專業知能,將有助於了解學生的身心發展特徵及個別差異,做好班級經營管理,增進學生的學習動機與學習興趣,促進其思維與創造能力,並能...more

教育哲學:新興議題研究

教育哲學:新興議題研究

本書側重教育哲學全新研究取向之評介。閱讀此書,讀者將對「什麼才算是教育哲學」?「什麼是適切的教育目的」?「後現代社會中如何進行道德教育」?「不確定的年代裡如何理解知識與確定性」?「文化、藝術的文...more

中文資訊檢索系統使用研究
多層次模型在學習成就之研究

多層次模型在學習成就之研究

社會科學研究方法一日千里,傳統上以線性模式來分析社會現象與教育現象的方式,受到不少質疑。近年來,社會科學界為了解決資料結構具有巢套與階層特性,常以階層線性模式(Hierarchical Linear and Nonline...more

大學教學傑出教師教學樣貌探究:敘說探究取向

大學教學傑出教師教學樣貌探究:敘說探究取向

本書敘說六位獲得教學傑出獎的大學老師的故事,期望在研究者的探究下,將讀者帶入書中六位老師的經驗世界中:包含這些老師是如何的與學生互動、如何對學生產生深遠影響與啟發,以及如何無怨無悔的投注心力...more

教育心理學:教室之窗

教育心理學:教室之窗

「教育心理學」是一門解釋教育現象中心理互動的學問,目的是透過心理因素增進學生的學習效能。本書以教室中的各種現象為脈絡,透過觀察與比較教室中的教學活動與人際互動,引領至學者大師如皮亞傑、維高斯...more

科學教育在地化領航研究成果:科學教育學刊十週年紀念論文集(1993-2002)

科學教育在地化領航研究成果:科學教育學刊十週年紀念論文集(1993-2002)

中華民國科學教育學會成立於1988年,草創之初是由一群關心科學教育發展、人才培育、國家競爭力的前輩為理想而設立的。20多年來,學會在篳路藍縷中,一步一腳印,方有今日的局面。1993年,更在科教先進們努...more

課程研究新視野

課程研究新視野

本書主要在探討論述分析、實踐智慧、詩性智慧、課程美學、第三空間、游藝誌、藝術本位的教師成長和課程旅程等課程研究方法(論)和新興議題,以不同的典範和語言來觀看課程研究的新視野。它們大都依據後現代...more

教學專業發展評鑑系統:實務手冊與研究

教學專業發展評鑑系統:實務手冊與研究

本書所闡述之教學專業發展評鑑系統,是一個提升教師專業能力及教學品質的評鑑系統,它具有符合教育部教師專業發展評鑑的規準以及具體可行的實施歷程,適合參與教師專業發展評鑑專案之學校教師的需求。整個...more

教育質性研究:實用指南

教育質性研究:實用指南

《教育質性研究》一書結合了質性研究裡最為精華的一些要素,包括在質性研究領域之中的傳統與影響,以及針對研究過程的每個階段所提供的實用的、漸進式的指引。本書作者瑪莉琳〃李契特曼不但整合了在教育領...more

Loose Ends in Western Literature

Loose Ends in Western Literature

This book is about literary and educational questions that are off the beaten track. Topics range from modern American f......more

弱視生閱讀媒介評量之研究-以印刷放大文字與電腦擴視文字為例

弱視生閱讀媒介評量之研究-以印刷放大文字與電腦擴視文字為例

本書撰寫主要目的,乃是透過系統化的研究,讓視障教育實務工作者瞭解弱視生閱讀媒介評量的過程與方法,進而學會利用科學化的方法協助學生找出最適當的閱讀媒介。研究結果亦可提供相關人員在行政決策暨教學...more

整數乘法替代性教材教法之理論與實務

整數乘法替代性教材教法之理論與實務

本書與前面出版的三本數學教學案例:分數篇、小數篇、及低年級篇,在內容上及使用的對象上稍有不同。本書是以研究結果為基礎,再發展出整數乘法的教材架構、教學活動、最後發展出小學階段整數乘法的能力指...more

研究倫理教學手冊

研究倫理教學手冊

本書主要想提供一個關於規則、法規和專業實務的綜合介紹,並定義何謂「負責任的研究行為」。本書並未涵蓋負責任研究行為的全部範圍,但提供可讓讀者自行深入閱讀及研究人員在課堂/實驗室、專業會議或者其...more

生活科技創造與應用:教學與教材研究分享

生活科技創造與應用:教學與教材研究分享

透過「生活科技創作學術研討會」結合教師實務經驗、大專院校師生或有興趣發展相關領域之研究者,發表論文,編輯成冊,並與相關領域從事者分享、交流。...more

行動研究法 第二版:教師研究者的指引

行動研究法 第二版:教師研究者的指引

本書除附錄(三篇)外,共有九章,以介紹行動研究的理論開始,再就研究主題的決定,資料蒐集的信度、效度、可概括性的考量、研究倫理等予以探討;繼則論及資料的分析和詮釋、剖析行動研究報告撰寫的體例,體...more

行動研究實作指引

行動研究實作指引

本書能增進你教學實務所需的主要知識和洞見,以更接近普遍學生成功的目標,請選擇你覺得最有希望增進的領域,在你所能影響的範圍內研究你的專業行動並做出一些改變。作者 Richard Sagor是行動研究專家,提...more

台灣原住民族導論(文化教育篇)

台灣原住民族導論(文化教育篇)

本書係吳天泰教授、陳紫娥教授及族群所學生的論文集,全書分為兩大部分,呈現論文十篇。在原住民文化教育的「省思」方面,吳天泰教授等對於阿美族母系社會自然與人文的互動、原住民民族學院、少數民族的自...more

幼兒園教學案例:幼教人的挑戰

幼兒園教學案例:幼教人的挑戰

隨著學校改革及師培育課程的改革浪潮,案例教學法從 1990年代以後逐漸受到師資培育工作者的重視而將其運用在職前或在職教育的相關課程中。案例教學法能幫助學生學 習以老師的角度來思考教學問題,而孚生也...more

心理與教育研究法

心理與教育研究法

...more

中文資訊檢索系統使用研究

中文資訊檢索系統使用研究

本書兼採文獻探討法及實徵研究設計,追溯資訊檢索研究簡史、比較中西文資料庫發展異同、分析中文資訊檢索系統使用情形、探討建立中文資訊檢索研究環境的可行性。全書分十章,第一章緒論,第二至第五章文獻...more

電子文件自動處理之研究
電子文件自動處理之研究
資訊檢索中「相關」概念之研究
資訊檢索

資訊檢索

...more

英國小學社會科課程之分析

英國小學社會科課程之分析

本書旨在探討英國小學有關社會科(social studies)課程實施的情形,分析其優劣得失,必供國人參考以濟我國小學社會科教育之改進。作者發現,英國傳統教育即相當重視社會科教育,但慣以採用分科教學方式進行...more

線上資訊檢索

線上資訊檢索

...more

資訊檢索中「相關」概念之研究
圖書館自動化導論

圖書館自動化導論

...more

教育社會學

教育社會學

...more