The study presented in this book focused on the disadvantaged groups in the community. For the purpose of this research,......more

❒提供有助於滿足資優學生的心理、社會、教育和生涯需求的方案。 ❒幫助資優學生擁有明智選擇、獨立學習、問題解決和自我倡導的能力。 ❒強化問題解決、創造性思考、溝通、獨立研究和專題研究的能力和技...more

這本書是義宗(有多重障礙腦性麻痺伴隨聽覺障礙)以生動的文字真實描述自己的成長經驗；想當然耳，其求學過程必定會比一般生遭遇更多的挑戰與困難。義宗希望透過分享自己的實際經驗，鼓勵所有正遭遇困難或面...more

本書旨在提供重要而符合時代需求的幼兒醫療保健知識與原則，並有系統的將各種幼兒常見疾病分門別類，期使讀者對疾病的成因、症狀表現、診斷根據、治療處置原則有充分的瞭解。 不僅限於幼教專業人士，父...more

小小孩子說的話常常令人驚奇又驚豔，但是他們卻渾然不覺自己在展現人類心智的奇蹟，反而單純又充滿興趣地，以周遭的人、事、物為素材不斷學習。全語文的理念看重的就是幼兒這種自然又充滿能力的學習經驗，...more

全書架構以「觀察」的準備為先，包括「知識工具」及「心態的準備」。接著論述觀察的方法，包括系統化的步驟與常用的記錄方法，配合幼兒發展特性，探討觀察記錄呈現方式及教學策略。 另增加照片及記錄格...more

「良好的幼兒保育人員所教育出的幼兒，在其成長與活動的過程中，必是正常與健康的，可為一個人奠定良好的人格基礎。」 本書內容涵蓋如何與孩子相處、嬰幼兒身心保健及疾病預防、兒童安全及兒童各階段發...more

本書譯自 NAEYC所出版的《 Considering Children s Art： why and how to value their works》兒童藝術是一種語言，記錄著兒童的所見、所知、所感、所想。藉由兒童的藝術品，我們可以感受......more

本書共分為兩大部分，第一大部分為學理：先介紹六大類營養素之主要功能及食物來源、各類食物的特點、各階段之營養需求及如何為幼兒設計一天的餐點。第二大部分為實驗：包括嬰兒期至斷奶期副食品之製作、幼...more

我們期望所有的孩子都能對自己有正面評價，並擁有高度自尊!高自尊兒童能自我控制、調節情緒，避免問題行為的發生。因此，提高自尊有助於促進兒童全方位健全的身心發展。 本書作者以淺顯易懂方式表達自尊...more

本書譯自 Jeannette G.stone 著《 Preschoolers:It looks like this in pictures 》。共分成 18 個 單元。從實際發生在幼稚園或托兒所的全日的教學情境中，並透過圖片與文字的描述，提......more

我們需要的東西有很多都可以等，但孩子不能等。 現在，他的骨頭正在生長， 現在，他的血液正在製造， 現在，他的心智正在發展， 對他，我們不能說明天， 他的名字叫今天。 -蓋比愛拉.米司特拉...more

本書譯自 NAEYC所出版的《 Setting up for infant/Toddler care guidelines for centers and family child care homes》。原作者群結合了彼此 15到 20年......more

高瞻教學法依孩子知識發展領域要素分類為：創造力的表現、語言和文學、主動性與社會性、動作、音樂、序列、分類、數字能力、空間、時間，以 58個活動實例說明各領域之主要經驗。...more