教育社會學的主要目的在於探究具有總體性或是普遍現象的教育議題，從其中得以建構系統性的理論，並進一步產生運用性的價值。此雙重的效能在當前的教育改革浪潮中更為重要，主要的因素是藉由理論澄清與建構...more

為了培育適應新世紀的國民，政府大力推動教育改革工程。其中「九年一貫課程」是教改的主軸之一，然而在毫無前例可參考的狀況下，第一線的教師對九年一貫教學課程設計均無現有的訓練與經驗，因此，特別針對...more