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教師教學方法與效能的第一本書

教師教學方法與效能的第一本書

本書內文的撰寫,以淺顯易懂的文字和圖,讓教師可以掌握教學的方法,並且能在教室中實踐。每一個主題的內容包括教學語錄、教學問題說明、教學理論分析、教學效能策略、教學高手經驗談等,透過文字說明和圖...more

核心素養下的教師教學設計與實踐

核心素養下的教師教學設計與實踐

本書以「核心素養下的教師教學設計與實踐」為名,主旨在於針對新課綱與核心素養下的課程改革與教學革新為重點,說明這些議題的意義、重點、內涵,及其對教師教學的意義。透過對核心素養和新課綱內容的解讀...more

教學原理(2版)

教學原理(2版)

隨著時代的快速變遷、資訊科技的瞬息萬變,教學理論與方法的發展,應該隨著更新修正,才能符合學校教育實際上的需要。本書的重點在於從教學整體的觀點論述教學活動所涉及的各種相關因素,以及學習活動中所...more

國中生學習方法套書

國中生學習方法套書

《寫給國中生的第一本書:教孩子一生受用的130個智慧》榮獲行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介、中華民國全國教師會好書推薦 《國中生學習方法的第一本書》榮獲行政院新聞局2011年中小學生優良課外讀...more

班級經營(2版)

班級經營(2版)

本書特色在於將班級經營的所有議題和內容,透過理論與策略、現實與方法對照的方式呈現出來,並以貼近教室現場與實務的角度,將教師在班級經營中應該注意的事項,一一地陳述並加以條列式呈現出來。 本書...more

國中生學習方法的第一本書(3版)

國中生學習方法的第一本書(3版)

本書特色 1.本書要教給你學校沒有教的學習策略。 2.本書介紹101高手的方法,重要的是要你創造出適合自己的學習方法。 3.本書彙整國內101學習高手的經驗,希望你也可以成為高手。 4.本書內容包括簡...more

國中生手札

國中生手札

聰明人的週記法則,一年52週裡,記錄你的點點滴滴。 手寫週記本,讓您更能規劃自己的國中成長過程。 1.一本將學習要領掌握在手中的筆記; 2.一本可以直接記錄學習生活的專書; 3.一本可以記錄學...more

國中生,加油!:寫給國中生的第一本書2(2版)

國中生,加油!:寫給國中生的第一本書2(2版)

本書的特色在於運用故事形式和啟示錄的方式,鼓勵所有的國中生,積極面對成長中的每一件事物。書中的內容包括「預見未來」、「教室得分」、「陽光青春」、「心靈捕手」篇,每一篇的內容提供國中生,正面積...more

寫給國中生的第一本書:教孩子一生受用的130個智慧(四版)

寫給國中生的第一本書:教孩子一生受用的130個智慧(四版)

讀書要有高報酬率,學習高手這樣做~~ 。考試高分的五要五不五心 。遠離菜英文的撇步 。唸書有如寫情書般的流暢 。校園生活繽紛多彩 本書的特色在於將國中階段可能面對的問題,以行事曆的方式呈...more

50則非知不可的教育學概念

50則非知不可的教育學概念

認識教育、瞭解教育、掌握教育 本書的特色,在於將教育的50個重要概念,透過理論與實際、原理與原則並列的方式,以簡單扼要的文字說明,提供讀者對於教育理論、教育制度、教育方法、教育實務、教育活動...more

精進教師課堂教學的藝術與想像:教學與學習的寧靜革命

精進教師課堂教學的藝術與想像:教學與學習的寧靜革命

本書的重點在於以「精進教師課堂教學的藝術與想像」為主題,探討教師在班級教學中,面臨的教學與學習方面的議題,透過教學的藝術與想像內涵的分享,提出學理與實務上的處方性策略,引導教師從教學現場中,...more

圖解班級經營

圖解班級經營

本書的結構與編排乃因應當前閱讀者的需要,將文字內容加以重新整理安排,並利用學習心理學的原理--從半具體到抽象,將部分的內容加以圖像化、表格化,藉以使閱讀者不因教科書的內容厚重而產生閱讀的恐懼感...more

反霸凌完全手冊:案例與策略

反霸凌完全手冊:案例與策略

本書的重點在於將校園霸凌事件,以「真實故事」呈現的方式,分析相關聯的「教育議題」,並針對問題的重點與癥結,提出「參考策略」以供中小學學校經營與教學方面的參考。 本書的內容包括校園霸凌的意涵...more

寫一篇精采的學位論文

寫一篇精采的學位論文

本書特色在於以實務性的經驗,提供研究生撰寫論文的要領與訣竅,內容包括研究所的入學考試、新鮮人備忘錄、課程的選修、與指導教授的關係、學位論文的格式與撰寫、文獻資料蒐集與歸納、研究方法的選用、研...more

教學評鑑理論與實施

教學評鑑理論與實施

教師的教學品質一直是家長與社會大眾長期關注的議題,而近幾年來由於評鑑理論、工具的進步與發展,和新自由主義績效責任的推波助瀾下,使得教學評鑑成為政府或學校提昇教師教學品質或學校教育績效的主要方...more

教學論

教學論

本書的重點在於論述如何教學(learning to teach)的理論與實際間的關係,透過相關研究與經驗的連結關係,提供教師在班級教學過程中的參考策略。本書全文共計十二章,包括教學藝術的科學基礎、多元文化教學...more

教學理論與方法

教學理論與方法

本書計分成十二章:第一章為教學的基本概念;第二章為教學的理論基礎,介紹教學的心理學、社會學、哲學理論基礎;第三章和第四章為重要教學理論,探討學者對教學理論發展的闡釋;第五章和第六章為傳統教學...more

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